https://adef.xyz/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=%D9%85%D8%B1%D9%8A%D9%85+%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%B1 2026-10-06T18:05:50Z مساهمات المستخدم MediaWiki 1.35.13 https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%82%D8%B5_%D9%88%D9%84%D8%B2%D9%82&diff=32942 2019-07-03T17:45:20Z

<p>مريم شاهر: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| الوان جواش علبتين 12 لون – ورق كانسون 24 ورقة مقاس A4 - فرش بعدد الأفراد - خامات من المنزل كما تم ذكره مسبقا - مقصات وصمغ وفرش بعدد المشتركين<br /> |}<br /> <br /> ==هدف الورشة==<br /> * الاحساس بالتكوين والعناصر المتاحة وتوزيعها في الكتلة والفراغ<br /> * اعادة تدوير العناصر المتاحة من الطبيعة والعناصر المحيطة<br /> * انتاج مشروع يعبر عن كل طفل وما يشعر به<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | تحضير الخامات|| تمهيد للتكوين|| 15 دقيقة <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | تأمل وابتكار|| تصور لشكل التكوين|| 15 دقيقة <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | البدء في التنفيذ|| تنفيذ الكولاج || 30 دقيقة<br /> |}<br /> <br /> ==مناقشات المجموعة==<br /> بعد انتهاء الرسم اُطلب من الأطفال تقديم رسوماتهم إلى المجموعة باختصار. وينبغي أن يقدموا وصفاً لرسوماتهم وأن يوضحوا للجميع ما تعلموه وما أحبُّوه وما لم يحبوه.<br /> <br /> <br /> ===الشعور===<br /> * ادراك اهمية الاشياء خاصة القديمة التي تحمل ذكرى لدى الطفل<br /> * مناقشتهم في المشروعات المنفذة وعن ماذا تعبر<br /> <br /> ===التفكير===<br /> * في استخدام منهج اعادة التدوير كاسلوب حياة وتحويلها الى عمل فني <br /> <br /> ===الفعل===<br /> * كيفية الاستفادة من الورشة في حياتك<br /> <br /> ==ملاحظات==<br /> * اهمية احضار خامات من المنزل لتنفيذ المشروع (قطع قماش-صور-اوراق شجر-قصاصات من مجلات-اغلفة كتب ومجلات)<br /> * من الممكن ان يشترك كل فريق ف مخرج واحد جماعي او مخرجات منفصلة<br /> <br /> <br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج فنون إبداعية للسلاحف يوليو 2019|2]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%86_%D9%84%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A7%D8%AD%D9%81&diff=32941 2019-07-03T17:44:12Z

<p>مريم شاهر: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| الوان جواش علبتين 12 لون – ورق كانسون 24 ورقة مقاس A4 - فرش بعدد الأفراد<br /> |}<br /> <br /> ==هدف الورشة==<br /> * الاحساس بقيمة اللون وتكوينه وكيفية دمج الالوان سويا<br /> * معرفة مصدر الالوان, الالوان الاساسية والالوان المصنعة<br /> * ابتكار الوان جديدة يصنعها الطفل حسب رؤيته<br /> * نشاط احنا مين هدفه التعارف بين اعضاء المجموعة <br /> * نشاط احنا ايه هدفه تكوين ففريف او اتنين من اعضاء الامجموعة <br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | تعارف|| احنا مين؟|| 10 دقائق <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | تسمية اسم الفريق|| احنا ايه؟|| 15 دقيقة <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | البدء في الورشة|| دائرة الالوان|| 35 دقيقة<br /> |}<br /> <br /> ==مناقشات المجموعة==<br /> بعد انتهاء الرسم اُطلب من الأطفال تقديم رسوماتهم إلى المجموعة باختصار. وينبغي أن يقدموا وصفاً لرسوماتهم وأن يوضحوا للجميع ما تعلموه وما أحبُّوه وما لم يحبوه.<br /> <br /> ===الشعور===<br /> * ماهو شعورك تجاه الالوان<br /> * كيف اثرت الورشة في احساسك باللون <br /> <br /> ===التفكير===<br /> * في من حولك من الوان ف الطبيعة والكتل المحيطة<br /> <br /> ===الفعل===<br /> * كيفية الاستفادة من الورشة في حياتك<br /> <br /> ==ملاحظات==<br /> * الهدف من تسمية الفريق هو رفع روح الفريق <br /> * من الوارد ان يتم تقسيم المجموعة الى فريقين لاهمية التنافس الصحي<br /> <br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج فنون إبداعية للسلاحف يوليو 2019|1]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%AF%D9%85%D8%AC&diff=32940 2019-07-03T17:40:45Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| الوان جواش علبتين 12 لون – ورق كانسون 24 ورقة مقاس A4 - فرش بعدد الأفراد - ورق كنسون ملون وكل ما تم استخدامه<br /> |}<br /> <br /> ==هدف الورشة==<br /> * دمج كل ما سبق تنفيذه او جزء منه في مشروع واحد<br /> * عمل فني مركب يحمل افكار وششعور الاطفال<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | استعراض المشاريع|| عملنا ايه|| 15 دقيقة <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | تفكير في مشروع مدمج|| المشروع|| 15 دقيقة <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | البدء في الورشة|| دمج|| 30 دقيقة<br /> |}<br /> <br /> ==مناقشات المجموعة==<br /> بعد انتهاء الرسم اُطلب من الأطفال تقديم رسوماتهم إلى المجموعة باختصار. وينبغي أن يقدموا وصفاً لرسوماتهم وأن يوضحوا للجميع ما تعلموه وما أحبُّوه وما لم يحبوه.<br /> <br /> ===الشعور===<br /> * الشعور بقيمة الورش وما تم انجازه واستعراض وتقييم العمل والاثناء على محاولات الطفل <br /> <br /> ===التفكير===<br /> * في كيفية تطوير ما تم عمله في ورشة قادمة<br /> <br /> <br /> <br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج فنون إبداعية للسلاحف يوليو 2019|5]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%81%D9%86_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D8%B9%D9%8A&diff=32939 2019-07-03T17:18:11Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| الوان جواش علبتين كل علبة 12 لون – ورق كانسون 24 ورقة مقاس A4 - فرش 12 فرشة - اقلام رصاص واساتيك 12 من كل عنصر<br /> |}<br /> <br /> ==هدف الورشة==<br /> * التواصل مع الطبيعة والوانها وتكويناتها<br /> * ابتكار افكار لاماكن يمكن الذهاب اليها في الاجازة الصيفية<br /> * تصوير للمناظر الطبيعية ومعرفة اختلافات تاثير الليل والنهار والضوء والظل على عناصرها<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | مشاهدة صور || اشكال لنماذج لاند سكيب|| 10 دقائق <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | اختيار صورة لكل فرد او فريق او ابتكار شكل من المخ|| تحديد المحتوى|| 10 دقايق <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | البدء في الورشة|| تنفيذ المشروع|| 40 دقيقة<br /> |}<br /> <br /> ==مناقشات المجموعة==<br /> بعد انتهاء الرسم اُطلب من الأطفال تقديم رسوماتهم إلى المجموعة باختصار. وينبغي أن يقدموا وصفاً لرسوماتهم وأن يوضحوا للجميع ما تعلموه وما أحبُّوه وما لم يحبوه.<br /> <br /> ===الشعور===<br /> * بالفروق بتناغم الطبيعة وتكويناتها<br /> <br /> ===التفكير===<br /> * في مدى ارتباط الطبيعة ببعضها البعض واوجه التشابه ونقاط التقارب<br /> <br /> ===الفعل===<br /> * الارتباط بالاماكن المفضلة للطفل<br /> <br /> ==ملاحظات==<br /> * من الوارد ان يتم تقسيم المجموعة الى فريقين لاهمية التنافس الصحي<br /> <br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج فنون إبداعية للسلاحف يوليو 2019|4]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%86%D8%AD%D8%AA_%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%8A%D9%86&diff=32935 2019-07-03T16:37:32Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| الوان جواش علبتين 12 لون - فرش بعدد الأفراد - طين اسواني يكفي اعضاء الفريق<br /> |}<br /> <br /> ==هدف الورشة==<br /> * الاحساس بفورم الحيوان <br /> * معرفة انواع تشريحية للحيوان<br /> * ابتكار اشكال جديدة بواسطة الاطفال للحيوانات<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | مشاهدة صور || فورم الحيوان|| 15 دقيقة <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | اختيار حيوان لكل فرد في الفريق|| تحديد العنصر|| 10 دقائق <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | البدء في الورشة|| تنفيذ الفورم || 35 دقيقة<br /> |}<br /> <br /> ==مناقشات المجموعة==<br /> بعد انتهاء الرسم اُطلب من الأطفال تقديم رسوماتهم إلى المجموعة باختصار. وينبغي أن يقدموا وصفاً لرسوماتهم وأن يوضحوا للجميع ما تعلموه وما أحبُّوه وما لم يحبوه.<br /> <br /> ===الشعور===<br /> * بالفروق بين تكوين وتشريح الحيوانات المختلفة<br /> * الاحساس بالفورم <br /> <br /> ===التفكير===<br /> * في مدى ارتباط الطبيعة ببعضها البعض واوجه التشابه ونقاط التقارب<br /> <br /> ===الفعل===<br /> * حب الحيوانات والاحساس بالرحمة تجاههم<br /> <br /> ==ملاحظات==<br /> * الهدف التعرف على فورم الحيوان وتشريحه بشكل مبسط<br /> * من الوارد ان يتم تقسيم المجموعة الى فريقين لاهمية التنافس الصحي<br /> <br /> <br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج فنون إبداعية للسلاحف يوليو 2019|3]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%82%D8%B5_%D9%88%D9%84%D8%B2%D9%82&diff=32933 2019-07-03T16:08:28Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| الوان جواش علبتين 12 لون – ورق كانسون 24 ورقة مقاس A4 - فرش بعدد الأفراد - خامات من المنزل كما تم ذكره مسبقا - مقصات وصمغ وفرش بعدد المشتركين<br /> |}<br /> <br /> ==هدف الورشة==<br /> * الاحساس بالتكوين والعناصر المتاحة وتوزيعها في الكتلة والفراغ<br /> * اعادة تدوير العناصر المتاحة من الطبيعة والعناصر المحيطة<br /> * انتاج مشروع يعبر عن كل طفل وما يشعر به<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | تحضير الخامات|| تمهيد للتكوين|| 15 دقيقة <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | تأمل وابتكار|| تصور لشكل التكوين|| 15 دقيقة <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | البدء في التنفيذ|| تنفيذ الكولاج || 30 دقيقة<br /> |}<br /> <br /> ==مناقشات المجموعة==<br /> بعد انتهاء الرسم اُطلب من الأطفال تقديم رسوماتهم إلى المجموعة باختصار. وينبغي أن يقدموا وصفاً لرسوماتهم وأن يوضحوا للجميع ما تعلموه وما أحبُّوه وما لم يحبوه.<br /> <br /> <br /> ===الشعور===<br /> * ادراك اهمية الاشياء خاصة القديمة التي تحمل ذكرى لدى الطفل<br /> * مناقشتهم في المشروعات المنفذة وعن ماذا تعبر<br /> <br /> <br /> ===التفكير===<br /> * في استخدام منهج اعادة التدوير كاسلوب حياة وتحويلها الى عمل فني <br /> <br /> ===الفعل===<br /> * كيفية الاستفادة من الورشة في حياتك<br /> <br /> ==ملاحظات==<br /> * اهمية احضار خامات من المنزل لتنفيذ المشروع (قطع قماش-صور-اوراق شجر-قصاصات من مجلات-اغلفة كتب ومجلات)<br /> * من الممكن ان يشترك كل فريق ف مخرج واحد جماعي او مخرجات منفصلة<br /> <br /> <br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج فنون إبداعية للسلاحف يوليو 2019|2]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D8%B1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%84%D9%88%D8%A7%D9%86_%D9%84%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A7%D8%AD%D9%81&diff=32932 2019-07-03T15:31:22Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| الوان جواش علبتين 12 لون – ورق كانسون 24 ورقة مقاس A4 - فرش بعدد الأفراد<br /> |}<br /> <br /> ==هدف الورشة==<br /> * الاحساس بقيمة اللون وتكوينه وكيفية دمج الالوان سويا<br /> * معرفة مصدر الالوان, الالوان الاساسية والالوان المصنعة<br /> * ابتكار الوان جديدة يصنعها الطفل حسب رؤيته<br /> * نشاط احنا مين هدفه التعارف بين اعضاء المجموعة <br /> * نشاط احنا ايه هدفه تكوين ففريف او اتنين من اعضاء الامجموعة <br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | تعارف|| احنا مين؟|| 10 دقائق <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | تسمية اسم الفريق|| احنا ايه؟|| ربع ساعة <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | البدء في الورشة|| دائرة الالوان|| 35 دقيقة<br /> |}<br /> <br /> ==مناقشات المجموعة==<br /> بعد انتهاء الرسم اُطلب من الأطفال تقديم رسوماتهم إلى المجموعة باختصار. وينبغي أن يقدموا وصفاً لرسوماتهم وأن يوضحوا للجميع ما تعلموه وما أحبُّوه وما لم يحبوه.<br /> <br /> ===الشعور===<br /> * ماهو شعورك تجاه الالوان<br /> * كيف اثرت الورشة في احساسك باللون <br /> <br /> ===التفكير===<br /> * في من حولك من الوان ف الطبيعة والكتل المحيطة<br /> <br /> ===الفعل===<br /> * كيفية الاستفادة من الورشة في حياتك<br /> <br /> ==ملاحظات==<br /> * الهدف من تسمية الفريق هو رفع روح الفريق <br /> * من الوارد ان يتم تقسيم المجموعة الى فريقين لاهمية التنافس الصحي<br /> <br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج فنون إبداعية للسلاحف يوليو 2019|1]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%A8%D8%B1%D9%85%D8%AC%D8%A9_%D9%88_%D8%A7%D9%86%D8%AA%D8%B1%D9%86%D8%AA&diff=32913 2019-07-02T18:52:51Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| حواسيب نصف عدد المشاركين بالإضافة إلى حاسوب للمدرب - بروجيكتور - اتصال بالإنترنت - فليب شارت - ماركرز<br /> |}<br /> <br /> ==هدف الورشة==<br /> يكمل المتدربون بعض مفاهيم البرمجة كالتكرار و الشرطية . يشرح الميسر بعض مفاهيم الأنترنت <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| تكرار و شرطية...|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| شرح بعض مفاهيم الأنترنت|| <br /> |}<br /> <br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج تكنولوجيا للتنانين يوليو 2019|5]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%85%D8%AC%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%86&diff=32910 2019-07-02T18:45:19Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| حواسيب نصف عدد المشاركين بالإضافة إلى حاسوب للمدرب - بروجيكتور - اتصال بالإنترنت - فليب شارت - ماركرز<br /> |}<br /> <br /> ==هدف الورشة==<br /> يقوم المدرب بشرح مقومات كتابة برمجية صغيرة. ثم لعبة المفسر المترجم . ثم يكمل المتدربون بعض مفاهيم البرمجة كالتكرار و الشرطية. <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| إزاى تعمل برنامج|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| لعبة المفسر المترجم|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| تكرار و شرطية...|| <br /> |}<br /> <br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج تكنولوجيا للتنانين يوليو 2019|4]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%B2%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%86&diff=32907 2019-07-02T18:13:11Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| حواسيب نصف عدد المشاركين بالإضافة إلى حاسوب للمدرب - اتصال بالإنترنت - فليب شارت - ماركرز - كيس خبز صغير لكل مجموعة - علبة مربة لكل مجموعة<br /> |}<br /> <br /> ==موجزالورشة==<br /> يقسم المتدربين إلى مجموعات. كل مجموعة تقوم بكتابة خطوات تحضير شطيرة مربة المشمش.<br /> ثم يقوموا بفهم مفعوم البرامج أو البرمجيات . و يقوموا بتنفيذ ذلك على الأجهزه.<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط طبخ و خبز|| شطيرة مربة مشمش|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| فهم البرامج أو البرمجيات|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| عمل برنامج|| <br /> |}<br /> <br /> الورشة السابقة: [[]]<br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج تكنولوجيا للتنانين يوليو 2019|3]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF%D9%8A%D8%A9&diff=32906 2019-07-02T18:04:59Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| حواسيب نصف عدد المشاركين بالإضافة إلى حاسوب للمدرب - بروجيكتور - اتصال بالإنترنت - فليب شارت - ماركرز - أوراق ولصق<br /> |}<br /> <br /> ==هدف الورشة==<br /> يلعب المتدربين لعبة أوراق و أرقام و يقوموا بفهم النظام العددى العشرى و الثنائى و غيره من الأنظمة.<br /> ثم يقوموا بفهم تمثيل الصور و الصوت فى الحاسوب أيضا.<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| النظام العشري و الثنائي...|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| فهم تمثيل الصور و الصوت في الحاسوب|| <br /> |}<br /> <br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج تكنولوجيا للتنانين يوليو 2019|2]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%85%D8%A8%D9%8A%D9%88%D8%AA%D8%B1_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%86&diff=32904 2019-07-02T17:55:28Z

<p>مريم شاهر: </p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| حواسيب نصف عدد المشاركين بالإضافة إلى حاسوب للمدرب - بروجيكتور - اتصال بالإنترنت - فليب شارت - ماركرز - أوراق للمشتركين مقسومة نصفين رأسيا<br /> |}<br /> <br /> ==موجزالورشة==<br /> كسر جليد<br /> تشغيل الحاسوب و الولوج إلى الحساب ,الخروج من الحساب, إطفاء الحاسوب,,استعراض البرامج المنصبة على الحاسوب, تشغيل البرامج باستخدام واجهة المستخدم الرسومية , إيقاف البرامج , التعامل مع الملفات . التعامل مع نظام الملفات , , استخدام متصفح الأنترنت , البحث على الإنترنت , استخدام محرر النصوص البسيطة<br /> يعرض الميسر بعض من الصور على شاشة عرض للمناقشة مع المتدربين ما منها حاسوب و ما منها لا (حاسوب محمول، حاسوب شخصي منزلي، خادم، حاسوب فائق، حاسوب لوحي، ماكينة تسجيل المدفوعات النقدية، سيارة حديثة، غسالة ملابس حديثة، خلاط، جهاز تحكم عن بعد، تلفاز حديث، تلفاز قديم، دراجة هوائية، حذاء، آلة حاسبة، ساعة رقمية، ثلاجة حديثة) بعد ذلك يشرح الميسر المفهوم البسيط للحاسوب. و يشرح مكوناته كــعتاد الحاسوب و كالبرمجيات<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | كسر جليد|||| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي||تشغيل الحاسوب والولوج إلى الحساب|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| الخروج من الحساب|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| إطفاء الحاسوب|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| استعراض البرامج المنصبة على الحاسوب|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| تشغيل البرامج باستخدام واجهة المستخدم الرسومية|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| إيقاف البرامج|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| التعامل مع الملفات|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| التعامل مع نظام الملفات|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| استخدام متصفح الأنترنت|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| البحث على الإنترنت|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| استخدام محرر النصوص البسيطة||<br /> |}<br /> <br /> الورشة السابقة: [[]]<br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج تكنولوجيا للتنانين يوليو 2019|1]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%85%D8%A8%D9%8A%D9%88%D8%AA%D8%B1_%D9%84%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%A7%D9%86%D9%8A%D9%86&diff=32903 2019-07-02T17:53:55Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| حواسيب نصف عدد المشاركين بالإضافة إلى حاسوب للمدرب - بروجيكتور - اتصال بالإنترنت - فليب شارت - ماركرز - أوراق للمشتركين مقسومة نصفين رأسيا<br /> |}<br /> <br /> ==موجزالورشة==<br /> كسر جليد<br /> تشغيل الحاسوب و الولوج إلى الحساب ,الخروج من الحساب, إطفاء الحاسوب,,استعراض البرامج المنصبة على الحاسوب, تشغيل البرامج باستخدام واجهة المستخدم الرسومية , إيقاف البرامج , التعامل مع الملفات . التعامل مع نظام الملفات , , استخدام متصفح الأنترنت , البحث على الإنترنت , استخدام محرر النصوص البسيطة<br /> يعرض الميسر بعض من الصور على شاشة عرض للمناقشة مع المتدربين ما منها حاسوب و ما منها لا (حاسوب محمول، حاسوب شخصي منزلي، خادم، حاسوب فائق، حاسوب لوحي، ماكينة تسجيل المدفوعات النقدية، سيارة حديثة، غسالة ملابس حديثة، خلاط، جهاز تحكم عن بعد، تلفاز حديث، تلفاز قديم، دراجة هوائية، حذاء، آلة حاسبة، ساعة رقمية، ثلاجة حديثة) بعد ذلك يشرح الميسر المفهوم البسيط للحاسوب. و يشرح مكوناته كــعتاد الحاسوب و كالبرمجيات<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| كسر جليد|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي||تشغيل الحاسوب والولوج إلى الحساب|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| الخروج من الحساب|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| إطفاء الحاسوب|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| استعراض البرامج المنصبة على الحاسوب|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| تشغيل البرامج باستخدام واجهة المستخدم الرسومية|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| إيقاف البرامج|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| التعامل مع الملفات|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| التعامل مع نظام الملفات|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| استخدام متصفح الأنترنت|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| البحث على الإنترنت|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| استخدام محرر النصوص البسيطة||<br /> |}<br /> <br /> الورشة السابقة: [[]]<br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج تكنولوجيا للتنانين يوليو 2019|1]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%A8%D8%B1%D9%85%D8%AC%D8%A9_%D8%AA%D8%A7%D9%86%D9%8A&diff=32902 2019-07-02T17:36:06Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| حواسيب نصف عدد المشاركين بالإضافة إلى حاسوب للمدرب - اتصال بالإنترنت - فليب شارت - ماركرز - بروجيكتور<br /> |}<br /> <br /> ==موجزالورشة==<br /> البرنامج الحاسوبي و علاقته بالخوارزمية. يقوم المتدرب بوضع خطوات لحل بعض المشاكل. و تنفيذها على برنامج سكراتش.<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| البرنامج الحاسوبي و علاقته بالخوارزمية|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| سكراتش|| <br /> |}<br /> <br /> الورشة السابقة: [[]]<br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج تكنولوجيا للسلاحف يوليو 2019|5]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%85%D9%82%D8%AF%D9%85%D8%A9_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%85%D8%AC%D8%A9&diff=32899 2019-07-02T17:29:30Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2...'</p> <hr /> <div>{| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| حواسيب نصف عدد المشاركين بالإضافة إلى حاسوب للمدرب - اتصال بالإنترنت - فليب شارت - ماركرز - بروجيكتور<br /> |}<br /> <br /> ==موجزالورشة==<br /> البرنامج الحاسوبي و علاقته بالخوارزمية. يقوم المتدرب بوضع خطوات لحل بعض المشاكل. و تنفيذها على برنامج سكراتش.<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| البرنامج الحاسوبي و علاقته بالخوارزمية|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| سكراتش|| <br /> |}<br /> <br /> الورشة السابقة: [[]]<br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:منهج تكنولوجيا للسلاحف يوليو 2019|4]]</div>

مريم شاهر https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%AE%D9%88%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%B2%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%84%D9%84%D8%B3%D9%84%D8%A7%D8%AD%D9%81&diff=32886 2019-07-02T17:17:07Z

<p>مريم شاهر: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:' {| class=&quot;wikitable&quot; |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة |- | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص |- | bgcolor=&quot;#f2f2f...'</p> <hr /> <div><br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | الوقت|| ساعة<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | حجم المجموعة|| 12 شخص<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | المواد|| حواسيب نصف عدد المشاركين بالإضافة إلى حاسوب للمدرب - اتصال بالإنترنت - فليب شارت - ماركرز - كيس خبز صغير لكل مجموعة - علبة مربة لكل مجموعة<br /> |}<br /> <br /> ==موجزالورشة==<br /> يقسم المتدربين إلى مجموعات. كل مجموعة تقوم بكتابة خطوات تحضير شطيرة مربة المشمش.<br /> ثم يقوموا بفهم مفعوم البرامج أو البرمجيات . و يقوموا بتنفيذ ذلك على الأجهزه.<br /> <br /> <br /> == المسار==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط طبخ و خبز|| شطيرة مربة مشمش|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| فهم البرامج أو البرمجيات|| <br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#f2f2f2&quot; | نشاط أساسي|| عمل برنامج|| <br /> |}<br /> <br /> الورشة السابقة: [[]]<br /> الورشة التالية: [[]]<br /> <br /> [[تصنيف:مناهج تكنولوجيا للسلاحف يوليو 2019|3]]</div>

مريم شاهر