https://adef.xyz/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Mohamed+aboelgheit 2026-10-11T15:08:48Z مساهمات المستخدم MediaWiki 1.35.13 https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%88%D8%AD%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D9%82%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81&diff=16055 2014-08-21T20:01:36Z

<p>Mohamed aboelgheit: </p> <hr /> <div>{{تفاصيل ورشة<br /> |المجال=بحث<br /> |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي<br /> |نوع الورشة=كامب بار<br /> |أهداف الورشة=*يتعلم المتدرب كيفية قراءة الأرقام بمصادرها في الجداول أو الاحصاءات، كيفية فهمها ثم كيفية عرضها (يمكن أن تلغى الورشة ونكتفي بوجودها كجزء اضافي لأساسيات البحث لمجموعةالديزاينر)<br /> |مدة الورشة=ساعة<br /> |عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=15<br /> |عدد المدربين الضروري=1<br /> |خصائص المكان=قاعة<br /> |وسائل الإيضاح=داتا شو<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=مصادر البيانات الرقمية<br /> مصادر رسمية حكومية (انواع - مواصفات)<br /> مصادر اهلية (حقوقية – دولية غير حكومية)<br /> مراكز ابحاث وجامعات<br /> * ازاي نقرا الارقام والنسب <br /> *ازاي تحول رقم لقصة<br /> * ازاي تتاكد من رقم؟ <br /> *في حالة وجود اكتر من احصائية ارقامها متناقضة حوالين نفس الموضوع نعمل ايه<br /> * امتى نقرب الرقم وامتى نسيبه وازاي نوصله للقارئ<br /> * ازاي احط ارقام كتير جوا النص من غير ما اتعب اللي هيقرا<br /> * ترتيب البيانات بحيث يتعامل معاها مصمم الانفو بسهولة<br /> <br /> المخرجات=لا يوجد<br /> |مؤشرات الإنجاز= يقوم المتدربين بتوثيق وترتيب معلومات رقمية من نماذج سيتم توزيعها عليهم<br /> }}</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%B7%D9%84%D8%B9%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%AF%D8%B1%D8%A9&diff=16054 2014-08-21T19:58:39Z

<p>Mohamed aboelgheit: </p> <hr /> <div>{{تفاصيل ورشة<br /> |المجال=بحث<br /> |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي<br /> |نوع الورشة=كامب بار<br /> |ارتباطها بورشات أخرى=كامب بار (1)<br /> |أهداف الورشة=* تعلم كيفية التعامل مع الوثائق القانونية والتاريخية، مصادر الحصول عليها، التحقق من صحتها، وضعها في سياقها<br /> * كيفية الاستفادة من الأراشيف المختلفة والبحث بها سواء ألكترونيا أو ورقياً<br /> |مدة الورشة=ساعة<br /> |عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=15<br /> |عدد المدربين الضروري=1<br /> |خصائص المكان=قاعة<br /> |وسائل الإيضاح=داتا شو<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=ماهي الوثيقة ( ايه الورقة اللي نعتبرها وثيقة وايه لا) <br /> تفصيل انواع الوثائق تاريخية وقانونية وحكومية وأهلية<br /> امتى نعتبر ورقة وثيقة؟ وايه الوثيقة اللي محتاجة تدقيق وايه الوثيقة الدقيقة في ذاتها<br /> مشكلة الاصل والصورة في الوثائق<br /> انواع الاراشيف ارشيف صحفي – ارشيف مكتبي – اراشيف قومية واسعة<br /> تصنيفات الاراشيف وكيفية التعامل مع كل تصنيف (التصنيف بالموضوع – التصنيف بالشخصية – والتصنيف بالفترة الزمنية)<br /> الارشيف الصحفي امتى يبقى وثيقة<br /> |المخرجات= لا يوجد<br /> |مؤشرات الإنجاز= يقوم المتدرب بالتصنيف والتوثيق واستخراج المعلومات من نماذج وثائق يتم توزيعها عليهم<br /> }}</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%A7%D8%AD%D9%81%D8%B1_%D8%A3%D8%B9%D9%85%D9%82&diff=15732 2014-07-24T01:14:06Z

<p>Mohamed aboelgheit: أنشأ الصفحة ب'{{تفاصيل ورشة |المجال=بحث |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي |نوع الورشة=كامب ب...'</p> <hr /> <div>{{تفاصيل ورشة<br /> |المجال=بحث<br /> |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي<br /> |نوع الورشة=كامب بار<br /> |أهداف الورشة=*مهارات عمل التحقيق الاستقصائي المعمق، اختيار الفرضية وصياعة السؤال ووضع الخطة البحثيةومتابعة تنفيذها وصياغة التحقيق وعرض المعلومات<br /> |مدة الورشة=ساعة<br /> |عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=15<br /> |عدد المدربين الضروري=1<br /> |خصائص المكان=قاعة<br /> |وسائل الإيضاح=داتا شو<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=تحت الاعداد<br /> |المخرجات=تحت الاعداد<br /> |مؤشرات الإنجاز=تحت الاعداد<br /> }}</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%88%D8%AD%D8%B4_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D9%82%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AE%D9%8A%D9%81&diff=15731 2014-07-24T01:10:48Z

<p>Mohamed aboelgheit: أنشأ الصفحة ب'{{تفاصيل ورشة |المجال=بحث |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي |نوع الورشة=كامب ب...'</p> <hr /> <div>{{تفاصيل ورشة<br /> |المجال=بحث<br /> |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي<br /> |نوع الورشة=كامب بار<br /> |أهداف الورشة=*يتعلم المتدرب كيفية قراءة الأرقام بمصادرها في الجداول أو الاحصاءات، كيفية فهمها ثم كيفية عرضها (يمكن أن تلغى الورشة ونكتفي بوجودها كجزء اضافي لأساسيات البحث لمجموعةالديزاينر)<br /> |مدة الورشة=ساعة<br /> |عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=15<br /> |عدد المدربين الضروري=1<br /> |خصائص المكان=قاعة<br /> |وسائل الإيضاح=داتا شو<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=تحت الاعداد<br /> |المخرجات=تحت الاعداد<br /> |مؤشرات الإنجاز=تحت الاعداد<br /> }}</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%87%D9%84_%D8%AA%D9%88%D9%8A%D8%AA%D8%B1_%D9%85%D8%B5%D8%AF%D8%B1%D8%9F&diff=15730 2014-07-24T00:26:31Z

<p>Mohamed aboelgheit: أنشأ الصفحة ب'{{تفاصيل ورشة |المجال=بحث |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي |نوع الورشة=كامب ب...'</p> <hr /> <div>{{تفاصيل ورشة<br /> |المجال=بحث<br /> |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي<br /> |نوع الورشة=كامب بار<br /> |أهداف الورشة=* تعلم كيفية الاستفادة من مواقع التواصل الاجتماعي (مثل فيس بوك، تويتر، يوتيوب) في الحصول على المعلومات، وتوثيقها وتأكيدها<br /> |مدة الورشة=ساعة<br /> |عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=15<br /> |عدد المدربين الضروري=1<br /> |خصائص المكان=قاعة<br /> |وسائل الإيضاح=داتا شو<br /> |تحضير ما قبل الجلسة=تحت الإعداد<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=تحت الإعداد<br /> |المخرجات=تحت الإعداد<br /> |مؤشرات الإنجاز=تحت الإعداد<br /> }}</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85_%D9%86%D8%AF%D9%88%D8%B1&diff=15729 2014-07-24T00:23:40Z

<p>Mohamed aboelgheit: </p> <hr /> <div>{{تفاصيل ورشة<br /> |المجال=بحث<br /> |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي<br /> |نوع الورشة=إلزامية<br /> |ارتباطها بورشات أخرى=ملحوظة: تم الاتفاق على تسمية هذه الورشة &quot;لازم ندور&quot;<br /> |أهداف الورشة=*توضيح أهمية البحث كأداة هامة لأي عمل إعلامي بمختلف انواعه<br /> *يتعرف المتدرب على أنواع المعرفة <br /> * يتعرف المتدرب على مصادر المعرفة<br /> |مدة الورشة=ساعة<br /> |عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=15<br /> |عدد المدربين الضروري=2<br /> |خصائص المكان=معمل كمبيوتر<br /> |المعدات اللازمة=داتا شو<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=تبدأ الجلسة بشرح لنقطة أهمية أدوات البحث - متعة البحث وشغفه .. يتم عرض نماذج من مواضيع ناجحة ومؤثرة جداً بسبب اعتمادها على البحث، وأيضاً لنماذج فشل بسبب التقصير في البحث <br /> أمثلة للنجاح: تحقيق المصري اليوم عن اللانشون<br /> أمثلة للفشل: تحقيق برنامج 60 دقيقة الامريكي عن اقتحام السفارة الامريكية ببني غازي<br /> ...<br /> يتم الانتقال إلى شرح أنواع المعرفة ومصادر الحصول عليها <br /> البداية بتدريب عملي: توزيع نماذج من أخبار ومواضيع، ونسأل المتدرب ما هي المصادر التي تم الحصول على المعلومات منها؟ هل هي موثوقة؟ هل هناك معلومات بلا مصادر؟ هل هناك معلومات ناقصة؟<br /> ...<br /> أنواع المعرفة:<br /> بيانات<br /> وثائق<br /> روايات - وقائع<br /> تصريحات - أقوال<br /> صور - فيديو - أفلام<br /> ....<br /> مصادر المعرفة:<br /> مصادر حية:<br /> - مسؤولين حكوميين<br /> - شهود عيان<br /> - خبراء<br /> - أصحاب معرفة نوعية متميزة (مثل مصدر الفيتشر)<br /> <br /> مصادر مكتبية:<br /> - وثائق حكومية<br /> - وثائق تاريخية<br /> - أراشيف صحف، أراشيف مكتبية مجمعة (أراشيف كتب ودراسات)<br /> - بيانات (حكومية أو غير حكومية، دولية أو من شركات)<br /> - مواقع ألكترونية رسمية (حكومية أو غير حكومية)<br /> - التسجيلات الصوتية والمرئية<br /> |المخرجات=المخرجات العملية ستتم في الورشة التالية عن الخطة البحثية<br /> |مؤشرات الإنجاز=لا تحتوي الورشة على مشروع عملي أو اختبار، يُترك تقدير تفاعل المتدربين للمدربين<br /> }}<br /> - نفكر في ابتكار لعبة للبداية بها <br /> - مكان التدريب العملي الذي اقترحناه قبل شرح انواع المعرفة يمكن ان يتغير الى آخر الجلسة (تحت النقاش)<br /> - نفكر في أن النماذج التي ندرسها هل الافضل ان تكون كلها صحفية؟ بالنظر لتنوع المشاركين .. نقترح استخدام بحث حملة &quot;مصريون ضد الفحم&quot; كنموذج.</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D8%B7%D9%84%D8%B9%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%86%D8%AF%D8%B1%D8%A9&diff=15728 2014-07-24T00:22:33Z

<p>Mohamed aboelgheit: أنشأ الصفحة ب'{{تفاصيل ورشة |المجال=بحث |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي |نوع الورشة=كامب ب...'</p> <hr /> <div>{{تفاصيل ورشة<br /> |المجال=بحث<br /> |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي<br /> |نوع الورشة=كامب بار<br /> |ارتباطها بورشات أخرى=بعد أول ورشتين للبحث<br /> |أهداف الورشة=* تعلم كيفية التعامل مع الوثائق القانونية والتاريخية، مصادر الحصول عليها، التحقق من صحتها، وضعها في سياقها<br /> * كيفية الاستفادة من الأراشيف المختلفة والبحث بها سواء ألكترونيا أو ورقياً<br /> |مدة الورشة=ساعة<br /> |عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=15<br /> |عدد المدربين الضروري=1<br /> |خصائص المكان=قاعة<br /> |وسائل الإيضاح=داتا شو<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=تحت الإعداد<br /> |المخرجات=تحت الإعداد<br /> |مؤشرات الإنجاز=تحت الإعداد<br /> }}</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%86%D8%AF%D9%88%D8%B1_%D9%81%D9%8A%D9%86%D8%9F&diff=15727 2014-07-23T23:45:51Z

<p>Mohamed aboelgheit: </p> <hr /> <div>{{تفاصيل ورشة<br /> |المجال=بحث<br /> |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي<br /> |نوع الورشة=إلزامية<br /> |ارتباطها بورشات أخرى=بعد (ورشة تمهيدية عن البحث)<br /> <br /> ملحوظة: قررنا تسمية هذه الورشة &quot;ندور فين&quot;<br /> |أهداف الورشة=* يتعلم المتدرب كيفية تحديد السؤال المطروح في موضوعه<br /> * يتعلم المتدربي إعداد خطة بحثية لموضوعه<br /> * يتعلم المتدرب كيفية اختيار المصدر المناسب لموضوعه<br /> |مدة الورشة=ساعة ونصف<br /> |عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=15<br /> |عدد المدربين الضروري=1<br /> |خصائص المكان=معمل كمبيوتر<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=- نبدأ الورشة بطلب من المتدربين أن يقولوا افكار حملات أو مواضيع يريدون العمل عليها، نتناقش معهم عن السؤال الذي يسعون للإجابة عليه من خلال المنتج الإعلامي.<br /> - شرح نظري لكيفية صياغة السؤال، وتطبيق ذلك على المواضيع التي اقترحوها<br /> - نقاش عملي حول المصادر التي يمكن أن يلجوا لها لتكوين البحث المبدئي لمنتجهم الإعلامي<br /> - كيفية بناء خطة للبحث &quot;شرح نظري&quot;<br /> - تطبيق على خطة البحث، يبني كل متدرب خطة بحثية لموضوعه<br /> - آليات اختيار المصادر<br /> - (جزء متغير حسب حاجة كل تخصص)<br /> |المخرجات=خطط بحث للمشاريع الاعلامية التي يود المتدربين صنعها<br /> |مؤشرات الإنجاز=يتم تطوير الخطط البحثية تشاركيا بحيث يظهر الاختلاف بين الفكرة الاساسية والناتج<br /> }}</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%86%D8%AF%D9%88%D8%B1_%D9%81%D9%8A%D9%86%D8%9F&diff=15241 2014-07-11T21:35:46Z

<p>Mohamed aboelgheit: أنشأ الصفحة ب'{{تفاصيل ورشة |المجال=بحث |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي |نوع الورشة=إلزامي...'</p> <hr /> <div>{{تفاصيل ورشة<br /> |المجال=بحث<br /> |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي<br /> |نوع الورشة=إلزامية<br /> |ارتباطها بورشات أخرى=بعد (ورشة تمهيدية عن البحث)<br /> |أهداف الورشة=* يتعلم المتدرب كيفية تحديد السؤال المطروح في موضوعه<br /> * يتعلم المتدربي إعداد خطة بحثية لموضوعه<br /> * يتعلم المتدرب كيفية اختيار المصدر المناسب لموضوعه<br /> |مدة الورشة=ساعة ونصف<br /> |عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=15<br /> |عدد المدربين الضروري=1<br /> |خصائص المكان=معمل كمبيوتر<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=- نبدأ الورشة بطلب من المتدربين أن يقولوا افكار حملات أو مواضيع يريدون العمل عليها، نتناقش معهم عن السؤال الذي يسعون للإجابة عليه من خلال المنتج الإعلامي.<br /> - شرح نظري لكيفية صياغة السؤال، وتطبيق ذلك على المواضيع التي اقترحوها<br /> - نقاش عملي حول المصادر التي يمكن أن يلجوا لها لتكوين البحث المبدئي لمنتجهم الإعلامي<br /> - كيفية بناء خطة للبحث &quot;شرح نظري&quot;<br /> - تطبيق على خطة البحث، يبني كل متدرب خطة بحثية لموضوعه<br /> - آليات اختيار المصادر<br /> - (جزء متغير حسب حاجة كل تخصص)<br /> |المخرجات=خطط بحث للمشاريع الاعلامية التي يود المتدربين صنعها<br /> |مؤشرات الإنجاز=يتم تطوير الخطط البحثية تشاركيا بحيث يظهر الاختلاف بين الفكرة الاساسية والناتج<br /> }}</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%84%D8%A7%D8%B2%D9%85_%D9%86%D8%AF%D9%88%D8%B1&diff=15234 2014-07-11T20:28:28Z

<p>Mohamed aboelgheit: أنشأ الصفحة ب'{{تفاصيل ورشة |المجال=بحث |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي |نوع الورشة=إلزامي...'</p> <hr /> <div>{{تفاصيل ورشة<br /> |المجال=بحث<br /> |مطوري المنهج=محمد أبوالغيط - حسام بهجت - عزة مغازي<br /> |نوع الورشة=إلزامية<br /> |ارتباطها بورشات أخرى=قبل (ورشة الخطة البحثية)<br /> |أهداف الورشة=*توضيح أهمية البحث كأداة هامة لأي عمل إعلامي بمختلف انواعه<br /> *يتعرف المتدرب على أنواع المعرفة <br /> * يتعرف المتدرب على مصادر المعرفة<br /> |مدة الورشة=ساعة<br /> |عدد المشاركين (أدنى/ أقصى)=15<br /> |عدد المدربين الضروري=2<br /> |خصائص المكان=معمل كمبيوتر<br /> |المعدات اللازمة=داتا شو<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=تبدأ الجلسة بشرح لنقطة أهمية أدوات البحث - متعة البحث وشغفه .. يتم عرض نماذج من مواضيع ناجحة ومؤثرة جداً بسبب اعتمادها على البحث، وأيضاً لنماذج فشل بسبب التقصير في البحث <br /> أمثلة للنجاح: تحقيق المصري اليوم عن اللانشون<br /> أمثلة للفشل: تحقيق برنامج 60 دقيقة الامريكي عن اقتحام السفارة الامريكية ببني غازي<br /> ...<br /> يتم الانتقال إلى شرح أنواع المعرفة ومصادر الحصول عليها <br /> البداية بتدريب عملي: توزيع نماذج من أخبار ومواضيع، ونسأل المتدرب ما هي المصادر التي تم الحصول على المعلومات منها؟ هل هي موثوقة؟ هل هناك معلومات بلا مصادر؟ هل هناك معلومات ناقصة؟<br /> ...<br /> أنواع المعرفة:<br /> بيانات<br /> وثائق<br /> روايات - وقائع<br /> تصريحات - أقوال<br /> صور - فيديو - أفلام<br /> ....<br /> مصادر المعرفة:<br /> مصادر حية:<br /> - مسؤولين حكوميين<br /> - شهود عيان<br /> - خبراء<br /> - أصحاب معرفة نوعية متميزة (مثل مصدر الفيتشر)<br /> <br /> مصادر مكتبية:<br /> - وثائق حكومية<br /> - وثائق تاريخية<br /> - أراشيف صحف، أراشيف مكتبية مجمعة (أراشيف كتب ودراسات)<br /> - بيانات (حكومية أو غير حكومية، دولية أو من شركات)<br /> - مواقع ألكترونية رسمية (حكومية أو غير حكومية)<br /> - التسجيلات الصوتية والمرئية<br /> <br /> <br /> |المخرجات=المخرجات العملية ستتم في الورشة التالية عن الخطة البحثية<br /> |مؤشرات الإنجاز=لا تحتوي الورشة على مشروع عملي أو اختبار، يُترك تقدير تفاعل المتدربين للمدربين<br /> }}<br /> - نفكر في ابتكار لعبة للبداية بها <br /> - مكان التدريب العملي الذي اقترحناه قبل شرح انواع المعرفة يمكن ان يتغير الى آخر الجلسة (تحت النقاش)<br /> - نفكر في أن النماذج التي ندرسها هل الافضل ان تكون كلها صحفية؟ بالنظر لتنوع المشاركين .. نقترح استخدام بحث حملة &quot;مصريون ضد الفحم&quot; كنموذج.</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%85%D9%84%D8%AA%D9%82%D9%89_%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%87%D8%AC_%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%B3%D9%83%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D9%84%D8%A7%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1_%D9%85%D8%A7%D9%8A%D9%88_2014/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%A7%D8%B1%D9%83%D9%88%D9%86&diff=13257 2014-05-19T02:35:14Z

<p>Mohamed aboelgheit: /* محمد أبو الغيط */</p> <hr /> <div>=== أحمد غربية ===<br /> <br /> [[ملف: أحمد_غربية.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> أحمد غربية حصل على بكالوريوس العلوم الإدارية ثم نال درجة الماجستير في تقنية المعلوماتية للأعمال في 2003، و شغل أدوارا في وظيفة إدارة تقنية المعلومات و الاتصالات في عدة منظمات قبل أن يقرر العمل مستقلا استشاريا للمعلوماتية و التركيز على المبادرات و المؤسسات القاعدية، و هو يساعد كل صاحب مشروع طموح أو قضية على أن يستخدم الحواسيب و الإنترنت بأفضل ما يمكن. مهتم بمسائل المحتوى العربي، و الحفظ و أرشفة الإنتاج الرقمي، و برقمنة الإنتاج الثقافي في الوسائط التقليدية؛ داعيا بالتواكب مع ذلك إلى الرخص الحرة للمحتوى، و البرمجيات الحرة، و الصيغ و المعايير المفتوحة. في مدونته [zamakan.gharbeia.org] التي ينشر فيها منذ 2003 يتناول موضوعات الكتابة التقنية بالعربية، إلى جانب تقنيات العربية في السياقات المعاصرة، و موضوعات أخرى عديدة متنوعة في مجال اهتماماته التي منها البيئة، و الحقوق المدنية، و مسائل الخصوصية و الأمان في النطاق الرقمي اللذان يقدم تدريبات متعلقة بهما للناشطين و الصحافيين و الحقوقيين و كل من يهتم! كما أنه &quot;لغوي هاوٍ&quot;، أراد في الأصل بأن يكون أنثروبولوجيا، و لا يزال يداعبه حلم الطفولة بأن يكون رائد فضاء.<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> ===أحمد حسين===<br /> <br /> [[ملف: أحمد_حسين.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> تخرج في كلية الهندسة-إتصالات-الإسكندرية1991, ثم حصل علي دبلومه في الحاسبات و النظم هندسة عين شمس 2000 في 1997عمل في صيانة و تشغيل استوديوهات الموسيقي و الدراما بالإذاعة المصرية و في تطويرها إلي التقنيات الرقمية الحالية, ثم في مشروع تحويل استوديوهات الإذاعة و غرفة التحكم الرئيسية إلي النظام الرقمي المميكن, و الأرشفة الرقمية و تحسين التراث الإذاعي . ويعمل الآن علي مشروع إنشاء مركز معلومات و موقع إلكتروني للإذاعة بالجهود الذاتية و باستخدام برمجيات مفتوحة المصدر. يقوم بالدعم الفني والتدريب للمهندسين\فنيين\مخرجين بشكل جماعي منظم\فردي علي الأجهزة و البرمجيات المختلفة. منذ 2006 حتي الآن يعمل في هيئة الإذاعة البريطانية كمدير استوديو و مهندس صوت و مخرج أحيانا. قام بإنشاء استوديوهات صغيرة للتسجيل و المونتاج و البث علي الإنترنت و العمل فيها كمهندس صوت وله إنتاج إذاعي متنوع و متحرر مع إذاعيين و صحفيين و هواة. &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> ===أحمد زهرة===<br /> <br /> [[ملف: أحمد_زهرة.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> ===تامر وجيه===<br /> <br /> [[ملف: تامر_وجيه.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> كاتب وصحفي مصري. درس الاقتصاد في جامعة القاهرة وعلم الاجتماع وعلم الإنسان في الجامعة الأمريكية في القاهرة. اشتغل بالبحث والصحافة والإعلام ومناصرة حقوق الإنسان. <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> === جيهان شعبان ===<br /> <br /> [[ملف: جيهان_شعبان.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> ناشطة حقوقية اشتراكية، عملت في مجالات تكنولوجيا المعلومات والصحافة على مدى 20 عام وهي الآن منسق مشاريع الإعلام بمؤسسة التعبير الرقمي العربي.<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> === حسام بهجت ===<br /> <br /> [[ملف: حسام_بهجت.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> قبل أن يعود للصحافة كمحرر في مدى مصر، أسس حسام المبادرة المصرية للحقوق الشخصية وترأسها لمدة 11 عامًا. <br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> === دينا يوسف ===<br /> <br /> [[ملف: دينا_يوسف.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> حاصلة على بكالوريوس في الإحصاء من كلية الاقتصاد والعلوم السياسية وهي المسئول اللوجيستي بمؤسسة التعبير الرقمي العربي.<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> ===رندا شعث===<br /> <br /> [[ملف:Randa Shaath.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> مصورة فوتوغرافية<br /> ليسانس دراسات شرق اوسط جامعة امريكية 1985 ماجستير اعلام مرئي جامعة منسوتا 1987<br /> عملت في دار الفتى العربي - وكالة الانباء الفرنسية -الاهرام ويكلي - الشروق<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> === رنوه يحيى ===<br /> <br /> [[ملف: رنوة_يحيى.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> أنا لبنانية عراقية ولدت في نيجيريا وكبرت في لبنان وتزوجت من فلسطيني مصري وأصبحت أما في مصر. خريجة أدب إنجليزي و سياسة مقارنة. مهنتي صحافية وخبرتي تتضمن العمل في عدة بلدان عربية. أسست أنا وزوجي علي بالمشاركة مع مجموعة كبيرة من الناشطين مشروع معسكرات التعبير الرقمي العربي في 2007 الذي تطور إلى أن اصبح مؤسسة التعبير الرقمي العربي في 2009. وأعمل كمنسقة مشروع المعسكرات بالإضافة إلى عملي الإداري في أضف. أكتب كلما استطيع.<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> ===صبري خالد===<br /> [[ملف:Sabry Khaled.jpg|تصغير|يمين]]<br /> اتخرجت من طب أسنان واتهفيت في راسي وقررت اشتغل مصور صحفي وكان, اشتغلت في جريدة التحرير وجريدة الشروق وشرفت بتأسيس مشروع &quot;شوف&quot; مع رندا شعث وزملاء آخرين, بكمالة الجنان قررت انجح في الماجستير بتاع جراحة الوجه والفكين وأصبحت اصغر طبيب عربي في الجمعية العربية للجراحين في هذا المجال بعد ما قررت ترك المهنة الأولى بعامين, حاليا بشتغل في مجلة جديدة يا رب تطلع.. دعواتكم.<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> ===عبدالرحمن مصطفي===<br /> <br /> [[ملف: abderrahman80.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> صحفي مصري، حاصل على ليسانس الأداب من جامعة عين شمس. يعمل في جريدة الشروق المصرية.<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> === عمرو جاد ===<br /> <br /> [[ملف: عمرو_جاد.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> درست الصحافة في كلية الآداب جامعة المنصورة، وحصلت على درجة الماجستير في نفس القسم من جامعة القاهرة في كلية الإعلام، بحب الصحافة جدا وفي نفس الوقت مش طايق الممارسات اللى بتقوم بيها في المجتمع، اشتغلت منسق إعلامي ومساعدا في إعداد وتجهيز السباق المصري العالمي من أجل الشفاء خلال عامي 2009/2010 في منطقة أهرامات الجيزة للتوعية بخطر مرض سرطان الثدي، محب للقراءة والأعمال التطوعية، وحاليا أعمل مسئول الإعلام والعلاقات العامة بأضِف.<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> === فرح برقاوي ===<br /> <br /> [[ملف: Farah_Barqawi.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> انضممت حديثًا كمحررة بمؤسسة التعبير الرقمي العربي. حاصلة على بكالوريوس الاقتصاد من جامعة القاهرة وماجستير في السياسات العامة من جامعة شيكاغو بالولايات المتحدة الأمريكية. في عام 2010، أسست مع ثلاث زميلات لي مبادرة انتفاضة المرأة في العالم العربي التي تعمل على حملات اتصال وتوعية في ما يتعلق بحقوق المرأة. <br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> === لبنى درويش ===<br /> <br /> [[ملف: لبنى_درويش.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> ناشطة حقوقية.. اشتراكية تحررية.. من مؤسسي تعاونية مصرين للإعلام.<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> === لينا عطا الله ===<br /> <br /> [[ملف: لينا_عطا_الله.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> درست لينا الصحافة في الجامعة الأميركية في القاهرة. قبل أن تصبح رئيسة التحرير للموقع الإلكتروني مدى مصر، عملت بالمصري اليوم الطبعة الانجليزية، وكتبت لوكالة رويترز، وكايروتايمز، وصحيفة ديلي ستار، وكريستيان ساينس مونيتور وغيرها. في عام 2005، عملت كمنتجة برامج إذاعية ومنسقة للحملة مع بي بي سي ترست العالمية في دارفور والسودان. <br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> ===محمد أبو الغيط===<br /> <br /> [[ملف: محمد_أبو_الغيط.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> تخرج من كلية طب أسيوط، عمل طبيبا في امبابة العام وفي القليوبية، شارك بالعمل السياسي منذ 2005 في المظاهرات والانتخابات، ترك الطب، انتقل من التدوين إلى الصحافة في صحيفة الشروق قسم التحقيقات،كاتب مقالات رأي بمواقع المصري اليوم والشروق والعربي الجديد، عمل في الإعداد التلفزيوني وبإعداد الأفلام الوثائقية.<br /> <br /> ===محمد عمار ===<br /> <br /> [[ملف: محمد_عمار.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> مسؤول الدَعم الفني بأَضف والأب الرُوحي للطابِعَة! مُصوِر فُوتوجرافي ودَراج قديم.<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> ===مصطفي يوسف===<br /> <br /> [[ملف: مصطفى_يوسف.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;<br /> <br /> ===ميسرة عبد الحق===<br /> <br /> [[ملف: ميسرة_عبد_الحق.jpg|تصغير|يمين]]<br /> <br /> &lt;br clear=all&gt;</div>

Mohamed aboelgheit https://adef.xyz/mw/index.php?title=%D9%85%D9%84%D9%81:%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF_%D8%A3%D8%A8%D9%88_%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%8A%D8%B7.jpg&diff=13256 2014-05-19T02:24:56Z

<p>Mohamed aboelgheit: محمد أبوالغيط</p> <hr /> <div>محمد أبوالغيط</div>

Mohamed aboelgheit