https://adef.xyz/wiki/index.php/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7/history?feed=atomالإطار العام لمنهج الفوتوغرافيا - تاريخ المراجعة2026-04-28T02:01:31Zتاريخ التعديل لهذه الصفحة في الويكيMediaWiki 1.35.1https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7&diff=15554&oldid=prevجيهان شعبان في 15:18، 18 يوليو 20142014-07-18T15:18:40Z<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-right diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ar">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ مراجعة أقدم</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">مراجعة 15:18، 18 يوليو 2014</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >سطر 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">سطر 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{تعريف عام بمنهج</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{تعريف عام بمنهج</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|المجال=<del class="diffchange diffchange-inline">منهج التصوير الفوتوغرافي</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|المجال=<ins class="diffchange diffchange-inline">فوتوغرافيا</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|مطور المنهج=صبري خالد - رندا شعث</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|مطور المنهج=صبري خالد - رندا شعث</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|نبذة عن المنهج /المجال منطقه وسياقه=لا يزال هناك جهل وأمية في الجانب البصري والتعامل مع الصورة، بحيث هناك إساءات متعددة ومستمرة أو جهل في التقاط، وانتقاء، واستخدام ونشر وقراءة الصور الفوتواغرافية.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|نبذة عن المنهج /المجال منطقه وسياقه=لا يزال هناك جهل وأمية في الجانب البصري والتعامل مع الصورة، بحيث هناك إساءات متعددة ومستمرة أو جهل في التقاط، وانتقاء، واستخدام ونشر وقراءة الصور الفوتواغرافية.</div></td></tr>
</table>جيهان شعبانhttps://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7&diff=15481&oldid=prevجيهان شعبان: نقل Gehan shaaban صفحة الإطار العام لمنهج التصوير الفوتوغرافي إلى الإطار العام لمنهج الفوتوغرافيا2014-07-17T17:16:44Z<p>نقل Gehan shaaban صفحة <a href="/wiki/index.php/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A/edit?redlink=1" class="new" title="الإطار العام لمنهج التصوير الفوتوغرافي (الصفحة غير موجودة)">الإطار العام لمنهج التصوير الفوتوغرافي</a> إلى <a href="/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7" title="الإطار العام لمنهج الفوتوغرافيا">الإطار العام لمنهج الفوتوغرافيا</a></p>
<table class="diff diff-contentalign-right diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ar">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ مراجعة أقدم</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">مراجعة 17:16، 17 يوليو 2014</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ar"><div class="mw-diff-empty">(لا فرق)</div>
</td></tr></table>جيهان شعبانhttps://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7&diff=15477&oldid=prevجيهان شعبان: نقل Gehan shaaban صفحة الإطار العام لمنهج مهارات التصوير الفوتوغرافي إلى الإطار العام لمنهج التصوير الفوتوغرافي2014-07-17T17:09:26Z<p>نقل Gehan shaaban صفحة <a href="/wiki/index.php/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A/edit?redlink=1" class="new" title="الإطار العام لمنهج مهارات التصوير الفوتوغرافي (الصفحة غير موجودة)">الإطار العام لمنهج مهارات التصوير الفوتوغرافي</a> إلى <a href="/wiki/index.php/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A/edit?redlink=1" class="new" title="الإطار العام لمنهج التصوير الفوتوغرافي (الصفحة غير موجودة)">الإطار العام لمنهج التصوير الفوتوغرافي</a></p>
<table class="diff diff-contentalign-right diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ar">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ مراجعة أقدم</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">مراجعة 17:09، 17 يوليو 2014</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ar"><div class="mw-diff-empty">(لا فرق)</div>
</td></tr></table>جيهان شعبانhttps://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7&diff=15119&oldid=prevSabry Khaled في 01:11، 9 يوليو 20142014-07-09T01:11:26Z<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-right diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ar">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ مراجعة أقدم</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">مراجعة 01:11، 9 يوليو 2014</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >سطر 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">سطر 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{تعريف عام بمنهج</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{تعريف عام بمنهج</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|المجال=منهج التصوير الفوتوغرافي </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|المجال=منهج التصوير الفوتوغرافي</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|مطور المنهج=صبري خالد - رندا شعث </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|مطور المنهج=صبري خالد - رندا شعث</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|نبذة عن المنهج /المجال منطقه وسياقه=لا يزال هناك جهل وأمية في الجانب البصري والتعامل مع الصورة، بحيث هناك إساءات متعددة ومستمرة أو جهل في التقاط، وانتقاء، واستخدام ونشر وقراءة الصور الفوتواغرافية.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|نبذة عن المنهج /المجال منطقه وسياقه=لا يزال هناك جهل وأمية في الجانب البصري والتعامل مع الصورة، بحيث هناك إساءات متعددة ومستمرة أو جهل في التقاط، وانتقاء، واستخدام ونشر وقراءة الصور الفوتواغرافية.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>هناك تصور دائم بأن الصورة هي عنصر تابع للفكرة المكتوبة، وأنها تملأ مساحات الفراغ وتشكل عنصراً ملوناً للعمل الصحفي المطبوع في جريدة أو على الوِب، وهي تقع بمنزلة أدنى من الفيديو حتى في تبعيتها للعمل المكتوب.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>هناك تصور دائم بأن الصورة هي عنصر تابع للفكرة المكتوبة، وأنها تملأ مساحات الفراغ وتشكل عنصراً ملوناً للعمل الصحفي المطبوع في جريدة أو على الوِب، وهي تقع بمنزلة أدنى من الفيديو حتى في تبعيتها للعمل المكتوب.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>بالنسبة لأرشفة الصور والذاكرة البصرية والتوثيق، فقد تم إهدار جزء كبير من الإرث الفوتوغرافي أثناء التحولات التقنية السريعة، بالإضافة إلى احتماليات تزوير الصورة واستخدامها في غير نطاقها وسياقها. كيف إذن يمكن ارشفة الصور مع ربطها باللحظات الخاصة بها وفي نفس الوقت إتاحة استعادتها واستخدامها.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>بالنسبة لأرشفة الصور والذاكرة البصرية والتوثيق، فقد تم إهدار جزء كبير من الإرث الفوتوغرافي أثناء التحولات التقنية السريعة، بالإضافة إلى احتماليات تزوير الصورة واستخدامها في غير نطاقها وسياقها. كيف إذن يمكن ارشفة الصور مع ربطها باللحظات الخاصة بها وفي نفس الوقت إتاحة استعادتها واستخدامها.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>من هنا ينطلق المنهج الخاص بالتصوير الفوتوغرافي للتعامل مع هذه الإشكالية في الاستخدام والقراءة للصورة، وتدريب الإعلاميين أو المبادرات أو الأشخاص المهتمين على إيجاد الثغرات الخاصة بالصورة الفوتوغرافية المتداولة وكيفية التقاط واستخدام وانتقاء صور فوتوغرافية مناسبة للرسالة وراء النشر وارتباطها بالموضوع الصحفي.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>من هنا ينطلق المنهج الخاص بالتصوير الفوتوغرافي للتعامل مع هذه الإشكالية في الاستخدام والقراءة للصورة، وتدريب الإعلاميين أو المبادرات أو الأشخاص المهتمين على إيجاد الثغرات الخاصة بالصورة الفوتوغرافية المتداولة وكيفية التقاط واستخدام وانتقاء صور فوتوغرافية مناسبة للرسالة وراء النشر وارتباطها بالموضوع الصحفي.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|الأهداف الخاصة بالمنهج=تعلّم قراءة الصورة واستخراج معلومات منها متعلقة بالزمن والمكان والظروف التي أدت للصورة والشخصيات التي تلتقطها الصورة بقصصهم ومواقفنا منهم</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|الأهداف الخاصة بالمنهج=تعلّم قراءة الصورة واستخراج معلومات منها متعلقة بالزمن والمكان والظروف التي أدت للصورة والشخصيات التي تلتقطها الصورة بقصصهم ومواقفنا منهم</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>التفريق بين الصورة الإعلامية والصورة الفنية وما يربطهما من الناحية الإبداعية</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>التفريق بين الصورة الإعلامية والصورة الفنية وما يربطهما من الناحية الإبداعية</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l13" >سطر 13:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">سطر 12:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فهم دور الصورة كعنصر متساو مع الكتابة والفيديو في اللغة الإعلامية والموضوع الإعلامي، وكيف تكون وسيلة مستقلة في التعبير بعض الأحيان.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فهم دور الصورة كعنصر متساو مع الكتابة والفيديو في اللغة الإعلامية والموضوع الإعلامي، وكيف تكون وسيلة مستقلة في التعبير بعض الأحيان.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>التفكير بأرشفة الصور مع ربطها باللحظات والسياقات الخاصة بها وفي نفس الوقت إتاحة استعادتها واستخدامها، سواء بشكل شخصي أو بشكل مؤسسي.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>التفكير بأرشفة الصور مع ربطها باللحظات والسياقات الخاصة بها وفي نفس الوقت إتاحة استعادتها واستخدامها، سواء بشكل شخصي أو بشكل مؤسسي.</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">}}</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">خلال ايام المعسكر سيقوم المشتركين بعمل ٢ تدريب عملي في صورة "واجب منزلي" للمشتركين في ورش التخصص لتمرير المهارات التي سيتم التحدث عنها خلال الورش المختلفة علي ان يتم تقييم الاعمال اولا بأول.</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">}}</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">الواجب الاول:</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">يقوم كل مشترك بتصوير عدد معين من صور البورترية للمشاركين في المعسكر ككل والفائدة من ذلك هو تطبيق اساليب الاضاءة المتاحة والقواعد الاساسية للتكوين والتعامل مع الاشخاص مواضيع الصور وانتاج صور تعبر عن الشخصية.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">الواجب الثاني:</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">علي المشتركين في الورشة انتاج قصة مصوره عن اي موضوع بالمعسكر في مجموعة وذلك يضمن العمل الجماعي اولا تطبيق مهارة الحكي بالصور لايصال معلومة او رأي.</ins></div></td></tr>
</table>Sabry Khaledhttps://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7&diff=13942&oldid=prevجيهان شعبان: نقل Gehan shaaban صفحة التصوير الفوتوغرافي إلى الإطار العام لمنهج مهارات التصوير الفوتوغرافي2014-06-18T20:14:36Z<p>نقل Gehan shaaban صفحة <a href="/wiki/index.php/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A/edit?redlink=1" class="new" title="التصوير الفوتوغرافي (الصفحة غير موجودة)">التصوير الفوتوغرافي</a> إلى <a href="/wiki/index.php/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D9%88%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A/edit?redlink=1" class="new" title="الإطار العام لمنهج مهارات التصوير الفوتوغرافي (الصفحة غير موجودة)">الإطار العام لمنهج مهارات التصوير الفوتوغرافي</a></p>
<table class="diff diff-contentalign-right diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ar">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ مراجعة أقدم</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">مراجعة 20:14، 18 يونيو 2014</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ar"><div class="mw-diff-empty">(لا فرق)</div>
</td></tr></table>جيهان شعبانhttps://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85_%D9%84%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%88%D8%AA%D9%88%D8%BA%D8%B1%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A7&diff=13221&oldid=prevSabry Khaled: أنشأ الصفحة ب'{{تعريف عام بمنهج |المجال=منهج التصوير الفوتوغرافي |مطور المنهج=صبري خالد - رندا شعث |نبذة عن ...'2014-05-17T09:39:20Z<p>أنشأ الصفحة ب'{{تعريف عام بمنهج |المجال=منهج التصوير الفوتوغرافي |مطور المنهج=صبري خالد - رندا شعث |نبذة عن ...'</p>
<p><b>صفحة جديدة</b></p><div>{{تعريف عام بمنهج<br />
|المجال=منهج التصوير الفوتوغرافي <br />
|مطور المنهج=صبري خالد - رندا شعث <br />
|نبذة عن المنهج /المجال منطقه وسياقه=لا يزال هناك جهل وأمية في الجانب البصري والتعامل مع الصورة، بحيث هناك إساءات متعددة ومستمرة أو جهل في التقاط، وانتقاء، واستخدام ونشر وقراءة الصور الفوتواغرافية.<br />
هناك تصور دائم بأن الصورة هي عنصر تابع للفكرة المكتوبة، وأنها تملأ مساحات الفراغ وتشكل عنصراً ملوناً للعمل الصحفي المطبوع في جريدة أو على الوِب، وهي تقع بمنزلة أدنى من الفيديو حتى في تبعيتها للعمل المكتوب.<br />
بالنسبة لأرشفة الصور والذاكرة البصرية والتوثيق، فقد تم إهدار جزء كبير من الإرث الفوتوغرافي أثناء التحولات التقنية السريعة، بالإضافة إلى احتماليات تزوير الصورة واستخدامها في غير نطاقها وسياقها. كيف إذن يمكن ارشفة الصور مع ربطها باللحظات الخاصة بها وفي نفس الوقت إتاحة استعادتها واستخدامها.<br />
من هنا ينطلق المنهج الخاص بالتصوير الفوتوغرافي للتعامل مع هذه الإشكالية في الاستخدام والقراءة للصورة، وتدريب الإعلاميين أو المبادرات أو الأشخاص المهتمين على إيجاد الثغرات الخاصة بالصورة الفوتوغرافية المتداولة وكيفية التقاط واستخدام وانتقاء صور فوتوغرافية مناسبة للرسالة وراء النشر وارتباطها بالموضوع الصحفي.<br />
<br />
|الأهداف الخاصة بالمنهج=تعلّم قراءة الصورة واستخراج معلومات منها متعلقة بالزمن والمكان والظروف التي أدت للصورة والشخصيات التي تلتقطها الصورة بقصصهم ومواقفنا منهم<br />
التفريق بين الصورة الإعلامية والصورة الفنية وما يربطهما من الناحية الإبداعية<br />
كيف يمكن الوصول لصورة إعلامية صادقة بمواصفات تقنية صحيحة<br />
كيف نصل لمجموعة صور فوتوغرافية تحكي الموضوع بطريقتها الخاصة وليس بشكل حرفي عن الموضوع المكتوب، ولكنها تكمل الموضوع.<br />
فهم دور الصورة كعنصر متساو مع الكتابة والفيديو في اللغة الإعلامية والموضوع الإعلامي، وكيف تكون وسيلة مستقلة في التعبير بعض الأحيان.<br />
التفكير بأرشفة الصور مع ربطها باللحظات والسياقات الخاصة بها وفي نفس الوقت إتاحة استعادتها واستخدامها، سواء بشكل شخصي أو بشكل مؤسسي.<br />
<br />
}}</div>Sabry Khaled