الشاهد - تاريخ المراجعة

جيهان شعبان في 14:10، 23 مارس 2019

2019-03-23T14:10:45Z

جيهان شعبان في 14:09، 23 مارس 2019

2019-03-23T14:09:36Z

جيهان شعبان في 11:00، 23 مارس 2019

2019-03-23T11:00:02Z

جيهان شعبان في 14:12، 21 مارس 2019

2019-03-21T14:12:16Z

جيهان شعبان في 13:49، 14 مارس 2019

2019-03-14T13:49:58Z

جيهان شعبان في 14:57، 7 فبراير 2019

2019-02-07T14:57:28Z

جيهان شعبان في 13:07، 7 فبراير 2019

2019-02-07T13:07:08Z

جيهان شعبان: أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class="wikitable" |- | bgcolor="#f2f2f2" | الوقت|| 10- 20 دقيقة |- | bgcolor="#f2f2f2" | الموقع|| خارجي |- | bgcolor="#f2f2f2"...'

2019-02-07T13:06:17Z

أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'{| class="wikitable" |- | bgcolor="#f2f2f2" | الوقت|| 10- 20 دقيقة |- | bgcolor="#f2f2f2" | الموقع|| خارجي |- | bgcolor="#f2f2f2"...'

صفحة جديدة

{| class="wikitable"
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | الوقت|| 10- 20 دقيقة
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | الموقع|| خارجي
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | حجم المجموعة|| 4- 30 فرداً
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | مستوى النشاط|| نشيط
|-
| bgcolor="#f2f2f2" | المواد|| لا شيء
|}

==هدف اللعبة==
أن يلعب كل طفل دورا مختلفا في عملية التنمُّر.

==طريقة اللعب==
1. شكِّل فرقاً يتألف كل منها من ثلاثة أفراد. حدِّد دوراً مختلفاً لكل طفل في الفريق: فأحدهم سيكون المتنمر والثاني سيكون المستهدَف والثالث سيكون الشاهد. وإذا لم تكن المجموعة من مضاعفات رقم 3، فإن بعض الفرق يمكن أن يكون لديها شاهدان.

2. اِشرح دور كل طفل. فالمتنمر يجب أن يحاول لمس المستهدَف، بينما يجب أن يحاول المستهدف الإفلات، أما دور الشاهد فإنه يختلف من جولة إلى أخرى.

3. تستمر اللعبة الكاملة أربع جولات. وفي كل جولة أعط الأطفال التعليمات المتعلقة بها والواردة أدناه. اِسمح باستمرار الجولة لمدة دقيقة قبل بدء الجولة التالية.

'''الجولة الأولى:''' يعمد الشاهد إلى مساعدة المتنمر بإغلاق طريق المستهدَف، بحيث لا يستطيع المستهدف أن يتجنب المتنمر. بيد أنه لا يجوز للشاهد لمس المستهدف أو دفعه. ويجب أن يكون التدخل غير عنيف.

'''الجولة الثانية:''' الشاهد لا يبالي بالوضع ولا يتدخل.

'''الجولة الثالثة:''' يعمد الشاهد إلى حماية المستهدَف بالوقوف في الطريق بين المتنمر والمستهدف. بيد أنه لا يجوز للشاهد لمس المتنمر أو دفعه. ويجب أن يكون التدخل غير عنيف.

'''الجولة الرابعة:''' في الجولة الأخيرة يتم إدخال تعديلات طفيفة على اللعبة، بحيث يستطيع المستهدف أن يلعب دوراً فاعلًا في التصدي للمتنمر. اُطلب من جميع الشهود تشكيل صف على بعد نحو 30 متراً من بقية الأطفال. بإشارة منك، يحاول كل مستهدف الوصول إلى شاهده ولمس يده قبل أن يتمكن المتنمر من لمسه. يجب ألا يتحرك الشهود، ولكنهم يجب أن يمدوا أيديهم وأن يشجعوا المستهدفين على الوصول إليهم في أسرع وقت ممكن. وحالما يصل المستهدفون إلى الشهود، فإنهم يمرون عبر الصف الذي شكَّله الشهود، والذي يصبح المستهدفون خلفه في أمان، ولا يجوز أن يلمسهم المتنمر.

4. بعد انتهاء الجولات الأربع، اُطلب من الأطفال تبديل الأدوار وبدء اللعبة من جديد.

==مناقشات المجموعة==
بعد انتهاء اللعبة، اُطلب من الأطفال أن يتأملوا في التجربة. وافتح مناقشة عامة عن معنى '''التنمر'''. ووضح في النهاية أن عندما يعمد طفل أو شاب أو مجموعة من الأطفال إلى إهانة طفل آخر أو تهديده أو ضربه أو إرغامه على فعل شيء رغماً عن إرادته، فإن ذلك يُدعى تنمراً. وأن التنمر يمكن أن يتم بالأساليب التالية:
* استخدام كلمات مؤذية أو السخرية من شخص آخر.
* تجاهل شخص أو إقصاؤه عمداً من المجموعة أو من النشاط.
* ضرب شخص آخر أو دفعه أو استخدام سلوك عنيف ضده.
* ترديد أو كتابة أكاذيب أو نشر شائعات ضد شخص ما.

انتقل للمرحلة التالية من المناقشة ويمكنك استخدام الأسئلة التالية للاسترشاد بها.

===الشعور===
* هل أحببت اللعبة؟
* ما هو هو شعورك أثناء اللعبة؟ لماذا شعرت بذلك؟
* متى كان من الأسهل على المتنمر أن يلمس المستهدف؟ ومتى كان من الأصعب عليه فعل ذلك؟ لماذا؟

===التفكير===
* هل كنت يوما ضحية للتنمر؟
* هل سبق أن قمت بمماحكة أطفال آخرين أو إزعاجهم أو مضايقتهم؟ لماذا؟
* هل سبق أن شهدت حادثة تنمر؟ ماذا فعلت حينئذ؟

===الفعل===
* ماذا بوسعك أن تفعل إذا لاحظت أن شخصاً من مجموعتك يتعرض للتنمر؟
* ماذا بوسعك أن تفعل للتأكد من عدم حدوث التنمر هنا؟

[[تصنيف:ألعاب تربوية]]
[[تصنيف:االتعاون]]
[[تصنيف:الأمان]]
[[تصنيف:اعدم الإقصاء]]
[[تصنيف:مواجهة التنمر]]

@@ سطر 58: / سطر 58: @@
 * [[مجموعة طبل]]
-[[تصنيف:ألعاب تربوية]|9]
+[[تصنيف:ألعاب تربوية|9]]
 [[تصنيف:التعاون]]
 [[تصنيف:الأمان]]
 [[تصنيف:عدم الإقصاء]]
 [[تصنيف:مواجهة التنمر]]

@@ سطر 58: / سطر 58: @@
 * [[مجموعة طبل]]
-[[تصنيف:ألعاب تربوية]]
+[[تصنيف:ألعاب تربوية]|9]
 [[تصنيف:التعاون]]
 [[تصنيف:الأمان]]
 [[تصنيف:عدم الإقصاء]]
 [[تصنيف:مواجهة التنمر]]

@@ سطر 54: / سطر 54: @@
 * ماذا بوسعك أن تفعل إذا لاحظت أن شخصاً من مجموعتك يتعرض للتنمر؟
 * ماذا بوسعك أن تفعل للتأكد من عدم حدوث التنمر هنا؟
 [[تصنيف:ألعاب تربوية]]

@@ سطر 16: / سطر 16: @@
 ==طريقة اللعب==
-. شكِّل فرقاً يتألف كل منها من ثلاثة أفراد. حدِّد دوراً مختلفاً لكل طفل في الفريق: فأحدهم سيكون المتنمر والثاني سيكون المستهدَف والثالث سيكون الشاهد. وإذا لم تكن المجموعة من مضاعفات رقم 3، فإن بعض الفرق يمكن أن يكون لديها شاهدان.
+. قدِّم اللعبة بالطلب من الأطفال أن يشرحوا معنى التنمر. عندما يقوم طفل أو شاب أو مجموعة أطفال بإهانة طفل آخر أو تهديده أو ضربه أو إرغامه على فعل شيء رغماً عن إرادته، فإن ذلك يدعى تنمُّراً. والتنمر يمكن أن يكون على الشكل الآتي:
 . اِشرح دور كل طفل. فالمتنمر يجب أن يحاول لمس المستهدَف، بينما يجب أن يحاول المستهدف الإفلات، أما دور الشاهد فإنه يختلف من جولة إلى أخرى.
 . تستمر اللعبة الكاملة أربع جولات. وفي كل جولة أعط الأطفال التعليمات المتعلقة بها والواردة أدناه. اِسمح باستمرار الجولة لمدة دقيقة قبل بدء الجولة التالية.
 '''الجولة الأولى:''' يعمد الشاهد إلى مساعدة المتنمر بإغلاق طريق المستهدَف، بحيث لا يستطيع المستهدف أن يتجنب المتنمر. بيد أنه لا يجوز للشاهد لمس المستهدف أو دفعه. ويجب أن يكون التدخل غير عنيف.
@@ سطر 30: / سطر 36: @@
 '''الجولة الرابعة:''' في الجولة الأخيرة يتم إدخال تعديلات طفيفة على اللعبة، بحيث يستطيع المستهدف أن يلعب دوراً فاعلًا في التصدي للمتنمر. اُطلب من جميع الشهود تشكيل صف على بعد نحو 30 متراً من بقية الأطفال. بإشارة منك، يحاول كل مستهدف الوصول إلى شاهده ولمس يده قبل أن يتمكن المتنمر من لمسه. يجب ألا يتحرك الشهود، ولكنهم يجب أن يمدوا أيديهم وأن يشجعوا المستهدفين على الوصول إليهم في أسرع وقت ممكن. وحالما يصل المستهدفون إلى الشهود، فإنهم يمرون عبر الصف الذي شكَّله الشهود، والذي يصبح المستهدفون خلفه في أمان، ولا يجوز أن يلمسهم المتنمر.
 . بعد انتهاء الجولات الأربع، اُطلب من الأطفال تبديل الأدوار وبدء اللعبة من جديد.
 ==مناقشات المجموعة==
-بعد انتهاء اللعبة، اُطلب من الأطفال أن يتأملوا في التجربة. وافتح مناقشة عامة عن معنى '''التنمر'''. ووضح في النهاية أن عندما يعمد طفل أو شاب أو مجموعة من الأطفال إلى إهانة طفل آخر أو تهديده أو ضربه أو إرغامه على فعل شيء رغماً عن إرادته، فإن ذلك يُدعى تنمراً. وأن التنمر يمكن أن يتم بالأساليب التالية:
+بعد انتهاء اللعبة، اُطلب من الأطفال أن يتأملوا في التجربة. للمرحلة التالية من المناقشة ويمكنك استخدام الأسئلة التالية للاسترشاد بها.
 ===الشعور===