تيلى ماتش - تاريخ المراجعة

Yasmineelrifai في 15:02، 9 يوليو 2013

2013-07-09T15:02:34Z

Yasmineelrifai في 17:32، 7 يوليو 2013

2013-07-07T17:32:56Z

Yasmineelrifai في 16:07، 6 يوليو 2013

2013-07-06T16:07:03Z

Yasmineelrifai في 15:46، 6 يوليو 2013

2013-07-06T15:46:51Z

Eslam في 14:37، 6 يوليو 2013

2013-07-06T14:37:23Z

Eslam في 14:05، 6 يوليو 2013

2013-07-06T14:05:22Z

Uwe في 13:33، 6 يوليو 2013

2013-07-06T13:33:56Z

Eslam: أنشأ الصفحة ب'{{ورشة معسكر |السنة=2013 }} {{ورشة تدريب |مطور الورشة=اسلام امين |مدة الورشة=90 |ملخص=مجموعة من الال...'

2013-07-06T08:27:36Z

أنشأ الصفحة ب'{{ورشة معسكر |السنة=2013 }} {{ورشة تدريب |مطور الورشة=اسلام امين |مدة الورشة=90 |ملخص=مجموعة من الال...'

صفحة جديدة

{{ورشة معسكر
|السنة=2013
}}
{{ورشة تدريب
|مطور الورشة=اسلام امين
|مدة الورشة=90
|ملخص=مجموعة من الالعاب الصغيرة سريعة التنفيذ ذات طابع سريع
|الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التشاركية/ينمي روح التشارك
|أهداف خاصّة بالورشة=اكتساب اللياقة البدنية والحركية
اكتساب معارف ومعلومات عن العاب جديدة
اتقان ممارسة بعض الالعاب الترويحية
}}
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=مفتوح
|أهداف الجلسة=زيادة التعاون وروح العمل بين المشاركين واضافة روح الالفة والمحبة بينهم
|الأدوات=يتم توفير ادوات بسيطة لتنفيذ كل لعبة على حدة
|تحضير ما قبل الجلسة=بناء على عدد المشاركين يتم اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بالجلسة من بين عدد كبير من الالعاب وبعد اختيار الالعاب يتم تجهير مكان التنفيذ وادوات تنفيذ اللعبة .
|الخطوات التفصيلية للجلسة= يتم تقسيم المشاركين الى مجموعات وفق كل لعبة
يتم تقسيم المعسكرين الى مجموعات وفق اللعبة موضوع اللعب
شرح اللعبة بقوانين بسيطة
تجربة اللعبة مع شرح مثال
بدء اللعب
تغيير اللعبة الى لعبة اخرى واتخاذ نفس الخطوات
عدد الالعاب 3الى 4 العاب
|الإنجازات= بذل المجهود البدني حد التعرق وارتفاع النبض الى 120 نبضة في الدقيقة
المشاركة بفعالية فهم اللعبة والتفاعل بايجابية

}}

{{تذييل ورشة معسكرات}}

@@ سطر 11: / سطر 11: @@
 أن يكتسب المشارك معارف ومعلومات عن العاب جديدة.
 أن يتقن المشارك ممارسة بعض الالعاب الترويحية.
 }}
 {{جلسة ورشة
 |مكان التنفيذ=مفتوح
-|أهداف الجلسة=أن يختبر المشاركون التعاون وروح العمل بينهم واضافة روح الالفة والمحبة
+|أهداف الجلسة=أن ينمي المشارك اللياقة البدنية والحركية.  أن يكتسب المشارك معارف ومعلومات عن العاب جديدة.  أن يتقن المشارك ممارسة بعض الالعاب الترويحية. أن يختبر المشاركون التعاون وروح العمل بينهم واضافة روح الالفة والمحبة.
 |الأدوات=يتم توفير ادوات بسيطة لتنفيذ كل لعبة على حدة
 |تحضير ما قبل الجلسة=* اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بناءً على عدد المشاركين
@@ سطر 66: / سطر 67: @@
 يكتب كل مشارك جملة تبدأ بـ "ماذا لو..." : مثلاً: "ماذا لو علي اكبر بعشر سنوات؟" و هكذا ثم كل لاعب يمرر ورقته للذي على يمينه كل لاعب يجيب على السؤال الذي لديه و عند انتهاء الجميع يبدأ احد اللاعبين بقرأة السؤال الذي لديه و اللاعب الذي على يمينه يقرأ الإجابة التي لديه ثم اللاعب الذي أجاب يقرأ السؤال الذي عنده و الذي على يمينه يجيب و هكذا
-اللعبة العاشرة ( القائد  يقول )
+*اللعبة العاشرة: القائد  يقول:
-لاعب واحد يقف امام الباقين و هو القائد و يقول القائد  يقول مثلاً ضع يدك فوق رأسك و على كل الاطفال وضع يدهم فوق رؤوسهم و لو قال ضع يدك فوق رأسك من غير القائد  يقول, بعد ذلك اللاعب الذي يضع يده يخرج من اللعبه .
+اللعبة الحادية عشر: الذاكرة:
-اللعبة الحادية عشر ( الذاكرة )
+اللعبة الثانية عشر: حديقة الحيوان:
+ملحوظة: يجب أن يكون عدد المجموعة عدداً فردياً.
+يهمس المدرب في أذن كل مشارك بصوت خافت اسم احد الحيوانات المختلفة، على أن يطلق على كل فردين اسم حيوان، عدا حيوان واحد (الديك مثلا) فيطلقه على شخص واحد فقط.
-يتم لصق 12 صورة لاشياء مختلفة على لوحة  ثم عرض اللوحه على المتسابق لمدة ثوان و اخفائها  من امامه بسرعه ثم لديه دقائق لذكر الصور التي كانت معلقة و المتسابق الذي يتذكر اكثر هو الفائز و ممكن لعبها مع فريقين ... يمكن استبدال الصور بوضع اشياء مختلفة على منضدة او كرسى مثلا
+يطلب القائد من كل فرد ان يبحث عن زميله بتقليد صوت الحيوان الذي يحمل اسمه.
+بعد بضع دقائق يصبح المكان اشبه بحديقة الحيوان، ثم تقل الاصوات شيئا فشيئا اذ يهتدي كل فرد على زميله فيكف عن الصياح.
-اللعبة الثانية عشر ( حديقة الحيوان )
+واخيرا لن يبقى شخص دون الاهتداء الى زميله سوى من يحمل اسم الديك!
 |الإنجازات=بذل المجهود البدني حد التعرق وارتفاع النبض الى 120 نبضة في الدقيقة
 	المشاركة بفعالية فهم اللعبة والتفاعل بايجابية

@@ سطر 8: / سطر 8: @@
 |ملخص=مجموعة من الالعاب الصغيرة سريعة التنفيذ ذات طابع سريع
 |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التشاركية/ينمي روح التشارك
-|أهداف خاصّة بالورشة=تنمية اللياقة البدنية والحركية.
+|أهداف خاصّة بالورشة=أن ينمي المشارك اللياقة البدنية والحركية.
-اكتساب معارف ومعلومات عن العاب جديدة.
+أن يكتسب المشارك معارف ومعلومات عن العاب جديدة.
-اتقان ممارسة بعض الالعاب الترويحية.
+أن يتقن المشارك ممارسة بعض الالعاب الترويحية.
 }}
 {{جلسة ورشة
@@ سطر 16: / سطر 16: @@
 |أهداف الجلسة=أن يختبر المشاركون التعاون وروح العمل بينهم واضافة روح الالفة والمحبة
 |الأدوات=يتم توفير ادوات بسيطة لتنفيذ كل لعبة على حدة
-|تحضير ما قبل الجلسة=بناء على عدد المشاركين، يتم اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بالجلسة من بين عدد كبير من الالعاب، ويتم على هذا الأساس تجهيز مكان تنفيذ الألعاب وادواتها.
+|تحضير ما قبل الجلسة=* اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بناءً على عدد المشاركين
 |الخطوات التفصيلية للجلسة=تقوم هذه الجلسة على تنفيذ عدد 3 - 4 ألعاب صغيرة من ضمن مجموعة الألعاب المقترحة أدناه. في كل مرة يتم الآتي:
 * تقسيم المشاركين الى مجموعات وفقاً للعبة
@@ سطر 38: / سطر 39: @@
 *اللعبة الرابعة: نقل العملات المعدنية:
-يتم وضع عدد من العملات المعدنية مختلفة القيمة لكل متسابق فى وعاء مملوء بالماء.
+يتم وضع عدد من العملات المعدنية مختلفة القيمة فى وعاء مملوء بالماء أمام كل متسابق.
 يحاول كل متسابق نقل العملات الواحدة تلو الاخرى من الوعاء إلى نقطة محددة تبعد عن الوعاء.
 يوقف المدرب اللعبة، ويفوز من يجمع القيمة الأكبر للعملات وليس العدد الاكبر.
 * اللعبة الخامسة: الزبادي:
@@ سطر 48: / سطر 48: @@
 * اللعبة السادسة: لعبة التخلص من الكرة:
-يتم تقسيم المشاركين إلى فريقين، وتوزيع عدد متساوي من الكرات على كل فريق.
+يتم تجهيز مكان اللعب بتقسيم الملعب إلى جانبين يفصل بينهما حاجز مرتفع.
-يقف كل فريق على جانب الملعب، وعند سماع الصافرة يحاول كل فريق رمي الكرات التي معه في جانب الفريق الآخر من فوق حاجز مرتفع بينهما، وإعادة كل الكورات التي تصل إليه من الفريق الآخر بسرعة. بعد فترة محددة، يوقف المدرب السباق، وتعد الكرات في كل نصف ملعب.
+يتم تقسيم المشاركين إلى فريقين وتوزيع عدد متساوي من الكرات على كل فريق.
-يكون الفائز هو الفريق الذي لديه عدد أقل من الكرات.
+يقف كل فريق على جانب من الملعب، وعند سماع الصافرة يحاول كل فريق رمي الكرات التي معه في جانب الفريق الآخر، وإعادة كل الكرات التي تصل إليه من الفريق الآخر بسرعة. بعد فترة محددة، يوقف المدرب السباق، ويتم عد الكرات في كل نصف ملعب.
+يفوز الفريق الذي لديه عدد أقل من الكرات.
-ينتشر التلاميذ في جري حر في الملعب ثم ينادي المدرس أي عدد يحاول التلاميذ
+* اللعبة السابعة: العقدة
-عمل دوائر من نفس العدد والدائرة التي تتكون أولاُ يصفق لها باقي التلاميذ .. وهكذا
+يجري المشاركون بطول الملعب، وعند سماع الصفارة يقوم كل مشارك باللف دورة كاملة حول نفسه ثم يستمر في الجري في نفس الاتجاه.
-اللعبة التاسعة ( ماذا يحصل اذا)
+* اللعبة الثامنة: تكوين دوائر بالعدد:
-يجلس اللاعبين في حلقه و كل لاعب بيده ورقه صغيرة و قلم و كل لاعب يكتب جملة تبدأ بماذا لو...مثل ماذا لو علي اكبر بعشر سنوات و هكذا ثم كل لاعب يمرر ورقته للذي على يمينه كل لاعب يجيب على السؤال الذي لديه و عند انتهاء الجميع يبدأ احد اللاعبين بقرأة السؤال الذي لديه و اللاعب الذي على يمينه يقرأ الإجابة التي لديه ثم اللاعب الذي أجاب يقرأ السؤال الذي عنده و الذي على يمينه يجيب و هكذا
+*اللعبة التاسعة: ماذا يحصل اذا...:
 اللعبة العاشرة ( القائد  يقول )

@@ سطر 16: / سطر 16: @@
 |أهداف الجلسة=أن يختبر المشاركون التعاون وروح العمل بينهم واضافة روح الالفة والمحبة
 |الأدوات=يتم توفير ادوات بسيطة لتنفيذ كل لعبة على حدة
 |تحضير ما قبل الجلسة=بناء على عدد المشاركين، يتم اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بالجلسة من بين عدد كبير من الالعاب، ويتم على هذا الأساس تجهيز مكان تنفيذ الألعاب وادواتها.
 |الخطوات التفصيلية للجلسة=تقوم هذه الجلسة على تنفيذ عدد 3 - 4 ألعاب صغيرة من ضمن مجموعة الألعاب المقترحة أدناه. في كل مرة يتم الآتي:
 * تقسيم المشاركين الى مجموعات وفقاً للعبة
@@ سطر 23: / سطر 23: @@
 *	بدء اللعب
 * الانتقال للعبة التالية، وتنفيذ الخطوات نفسها.
-−
+مجموعة الألعاب:
 * اللعبة الاولى: المشى بالشوال
 يقف كل فريق فى قطار.
-يلبس المشارك الاول الشوال ويسير به الى خط النهاية، ثم يعود لتسليمه الى المشارك الذى يليه... وهكذا حتى
+يلبس المشارك الاول الشوال ويسير به الى خط النهاية، ثم يعود لتسليمه الى المشارك الذى يليه... وهكذا حتى  يلعب جميع أعضاء الفريق.
-اللعبة الرابعة ( نقل العملات المعدنية )
+*اللعبة الثانية: توازن الكرة:
-يتم وضع عدد من العملات المعدنية مختلفة القيمة لكل متسابق فى وعاء مملوء بالماء ويحاول كل متسابق نقل العملات الواحدة تلو الاخرى ويفوز من يجمع اكبر قيمة وليس اكبر عدد
+* اللعبة الثالثة: وضع القلم:
-اللعبة الخامسة ( الزبادى  )
+*اللعبة الرابعة: نقل العملات المعدنية:
-اللعبة السادسة ( لعبة التخلص من الكرة )
+* اللعبة الخامسة: الزبادي:
-يقسم الفصل إلى فريقين – يقف كل فريق على جانب الملعب ومع كل فريق عدد متساوي من الكرات ، وعند سماع الصافرة يحاول كل فريق رمي الكرات التي معه في جانب الفريق الآخر من فوق حاجز مرتفع بينهما وإعادة إي كرة تصل إليه من الفريق الآخر بسرعة ، وبعد فترة محددة يوقف السباق ، وتعد الكرات في كل نصف ملعب والفريق الذي يكون عنده أقل عدد من الكرات يصبح هو الفائز.
+* اللعبة السادسة: لعبة التخلص من الكرة:
 اللعبة السابعة ( العقدة )

@@ سطر 8: / سطر 8: @@
 |ملخص=مجموعة من الالعاب الصغيرة سريعة التنفيذ ذات طابع سريع
 |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التشاركية/ينمي روح التشارك
-|أهداف خاصّة بالورشة=اكتساب اللياقة البدنية والحركية
+|أهداف خاصّة بالورشة=تنمية اللياقة البدنية والحركية.
-اكتساب معارف ومعلومات عن العاب جديدة
+اكتساب معارف ومعلومات عن العاب جديدة.
-اتقان ممارسة بعض الالعاب الترويحية
+اتقان ممارسة بعض الالعاب الترويحية.
 }}
 {{جلسة ورشة
 |مكان التنفيذ=مفتوح
-|أهداف الجلسة=زيادة التعاون وروح العمل بين المشاركين واضافة روح الالفة والمحبة بينهم
+|أهداف الجلسة=أن يختبر المشاركون التعاون وروح العمل بينهم واضافة روح الالفة والمحبة
 |الأدوات=يتم توفير ادوات بسيطة لتنفيذ كل لعبة على حدة
-|تحضير ما قبل الجلسة=بناء على عدد المشاركين يتم اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بالجلسة من بين عدد كبير من الالعاب وبعد اختيار الالعاب يتم تجهير مكان التنفيذ وادوات تنفيذ اللعبة .
+|تحضير ما قبل الجلسة=بناء على عدد المشاركين، يتم اختيار مجموعة الالعاب التى سيتم تنفيذها بالجلسة من بين عدد كبير من الالعاب، ويتم على هذا الأساس تجهيز مكان تنفيذ الألعاب وادواتها.
-|الخطوات التفصيلية للجلسة=يتم تقسيم المشاركين الى مجموعات وفق كل لعبة
+|الخطوات التفصيلية للجلسة=تقوم هذه الجلسة على تنفيذ عدد 3 - 4 ألعاب صغيرة من ضمن مجموعة الألعاب المقترحة أدناه. في كل مرة يتم الآتي:
-	يتم تقسيم المعسكرين الى مجموعات وفق اللعبة موضوع اللعب
+* تقسيم المشاركين الى مجموعات وفقاً للعبة
-	شرح اللعبة بقوانين بسيطة
+*	شرح اللعبة بقوانين بسيطة
-	تجربة اللعبة مع شرح مثال
+*	عرض مثال للمشاركين من خلال تجربة اللعبة أمامهم
-	بدء اللعب
+*	بدء اللعب
-	تغيير اللعبة الى لعبة اخرى واتخاذ نفس الخطوات
+* الانتقال للعبة التالية، وتنفيذ الخطوات نفسها.
-	عدد الالعاب 3الى 4 العاب
                                  مجموعة من الالعاب
-اللعبة الاولى ( المشى بالشوال  )
+* اللعبة الاولى: المشى بالشوال
-يقف كل فريق فى قطار ويلبس الاول الشوال ويسير بة الى خط النهاية ثم يعود لتسليمة الى الذى يلية
+يقف كل فريق فى قطار.
 اللعبة الثانية ( توازن الكرة  )
@@ سطر 80: / سطر 81: @@
 ثم تقل الاصوات شيئا فشيئا اذ يهتدي كل فرد على زميله فيكف عن الصياح ..
 واخيرا لن يبقى شخص دون الاهتداء الى زميله سوى من يحمل اسم الديك
 وقد يتساءل هذا الشخص عن الديك الاخر فيجيب عليه القائد ( لا يوجد ديك غيرك )
 |الإنجازات=بذل المجهود البدني حد التعرق وارتفاع النبض الى 120 نبضة في الدقيقة
 	المشاركة بفعالية فهم اللعبة والتفاعل بايجابية

@@ سطر 4: / سطر 4: @@
 {{ورشة تدريب
 |مطور الورشة=اسلام امين
-|مدة الورشة=90
+|مدة الورشة=12
 |المجال=الرياضة
 |ملخص=مجموعة من الالعاب الصغيرة سريعة التنفيذ ذات طابع سريع
@@ سطر 44: / سطر 44: @@
 اللعبة الخامسة ( الزبادى  )
 يتم تغطة عين احد الاعبين وجلوس الاخر امامة وعند اشارة البدء يحاول الاول اطعام الزبادى للاخر
 |الإنجازات=بذل المجهود البدني حد التعرق وارتفاع النبض الى 120 نبضة في الدقيقة