<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ar">
	<id>https://adef.xyz/wiki/index.php/%D8%B1%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9/history?feed=atom</id>
	<title>رتب الإجابات التالية - تاريخ المراجعة</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://adef.xyz/wiki/index.php/%D8%B1%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9/history?feed=atom"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://adef.xyz/wiki/index.php/%D8%B1%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9/history"/>
	<updated>2026-04-18T11:23:42Z</updated>
	<subtitle>تاريخ التعديل لهذه الصفحة في الويكي</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.1</generator>
	<entry>
		<id>https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D8%B1%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9&amp;diff=33902&amp;oldid=prev</id>
		<title>صُفارة: نشاط رتب الإجابات التالية</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D8%B1%D8%AA%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9&amp;diff=33902&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2019-11-03T11:52:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;نشاط رتب الإجابات التالية&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;صفحة جديدة&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{نشاط&lt;br /&gt;
|ملخص=من خلال استخدام كادرات مجهزة منفصلة يقوم المشاركيت في مجموعات بترتيب الكادرات لصياغة القصة وحبكتها المرغوبة.&lt;br /&gt;
|فئة النشاط=مهاري, معرفي&lt;br /&gt;
|أهداف معرفية=يفهم الأفعال وتأثيرها علي التركيب والمعني، يدرك الإيقاع الكامن داخل اللقطة، التعرف بشكل مبدئي على أساسيات القصةالتعرف بشكل مبدئي على أساسيات القصة والسرد&lt;br /&gt;
|أهداف مهارية=القدرة على صياغة حبكة القصة المرغوبة.&lt;br /&gt;
|مجال مهاري=الفيديو, التصميم البصري&lt;br /&gt;
|أهداف قيمية=تقبل وجهات نظر الآخرين، المرونة، الترابط فى العمل الفنى، الذى يتآزر مع الترابط الفرقي&lt;br /&gt;
|مدّة=60&lt;br /&gt;
|عدد المشاركيت الأدنى=8&lt;br /&gt;
|عدد المشاركيت الأقصى=24&lt;br /&gt;
|فئة عمرية=15-12&lt;br /&gt;
|وسائل تعليمية=صور من أحد الروايات المصورة مقصوصة ككادرات منفصلة&lt;br /&gt;
|الأدوات المطلوبة=طابعة بالألوان لطباعة الصور مع احتياطي كافي من الورق و الحبر&lt;br /&gt;
|الخامات المطلوبة=قلم أسود، افرخ كرتون، صمغ&lt;br /&gt;
|أدوار=تيسير النقاش و عرض المادة المرئية و المسموعة ثم تيسير انتاج المخرجات في مجموعات&lt;br /&gt;
|وصف المكان المناسب=غرفة واسعة&lt;br /&gt;
|خلفية=نشاط من منهج الفيديو وصناعة الافلام &amp;quot;مشروع تمكين الشباب رقميا&amp;quot;&lt;br /&gt;
|المخرجات=قصص بسيطة من خلال مصدر بصري.&lt;br /&gt;
|تفصيل النشاط=#يوزع المشاركون على مجموعات من ٣ أو ٤ أشخاص.&lt;br /&gt;
#يوزع المدرب على المشاركين مجموعة من الكادرات المنفصلة المرسومة ويطلب من كل مجموعة ترتيب نفس اللقطات وكتابة قصتها.&lt;br /&gt;
#تأخذ كل مجموعة وقتها في كتابة قصة بالترتيب الذي تراه صحيحا.&lt;br /&gt;
#يطلب المدرب من كل مجموعة أن تحكي قصتها.&lt;br /&gt;
#يطرح المدرب تساؤلات حول دور الترتيب وسرعة الحكي والاداء في التأثير على معنى القصة.&lt;br /&gt;
#ينهى المدرب النشاط بفتح نقاش حول السرد والمنحنى الدرامي للقصص المختلفة وكيفية يمكن اختيار المنحنى المناسب للمشروع.&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>صُفارة</name></author>
	</entry>
</feed>