https://adef.xyz/wiki/index.php/%D9%82%D8%B3%D9%85_%D9%88%D8%B3%D9%85%D8%B9%D9%86%D9%8A/history?feed=atom 2026-04-30T08:01:23Z تاريخ التعديل لهذه الصفحة في الويكي MediaWiki 1.35.1 https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D9%82%D8%B3%D9%85_%D9%88%D8%B3%D9%85%D8%B9%D9%86%D9%8A&diff=31695&oldid=prev 2019-05-31T19:42:00Z

<p>استبدال النص - &#039;|المجال=موسيقى وصوت&#039; ب&#039;|المجال=الموسيقا و الصوت&#039;</p> <table class="diff diff-contentalign-right diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ar"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ مراجعة أقدم</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">مراجعة 19:42، 31 مايو 2019</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l5" >سطر 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">سطر 5:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|مطور الورشة=شادي سعيد ، رفيق رزين ، هاشم كبريت</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|مطور الورشة=شادي سعيد ، رفيق رزين ، هاشم كبريت</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|مدة الورشة=120</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|مدة الورشة=120</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|المجال=<del class="diffchange diffchange-inline">موسيقى وصوت</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|المجال=<ins class="diffchange diffchange-inline">الموسيقا و الصوت</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|ملخص=هناخد جملة من حبايبنا في الادارة ونقلبها موسيقى.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|ملخص=هناخد جملة من حبايبنا في الادارة ونقلبها موسيقى.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|الأهداف التربوية=اكتشاف ادوات التعبير, اكتشاف المهارات وتنميتها, التجربة, الإبتكار, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, العمل الفردي، ربما العمل على التحرر من تملك الصورة الذاتية,</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|الأهداف التربوية=اكتشاف ادوات التعبير, اكتشاف المهارات وتنميتها, التجربة, الإبتكار, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, العمل الفردي، ربما العمل على التحرر من تملك الصورة الذاتية,</div></td></tr> </table>

أحمد https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D9%82%D8%B3%D9%85_%D9%88%D8%B3%D9%85%D8%B9%D9%86%D9%8A&diff=27564&oldid=prev 2018-03-20T11:43:08Z

<p></p> <table class="diff diff-contentalign-right diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ar"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ مراجعة أقدم</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">مراجعة 11:43، 20 مارس 2018</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l16" >سطر 16:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">سطر 16:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|تحضير ما قبل الجلسة=التعمق في استخدام loop droop، واختيار جملة من اعضاء الاداره لاستخدامها، وتقطيعها للاستخدام</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|تحضير ما قبل الجلسة=التعمق في استخدام loop droop، واختيار جملة من اعضاء الاداره لاستخدامها، وتقطيعها للاستخدام</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|الخطوات التفصيلية للجلسة=1- تمارين كسر جليد (حركيه او صوتيه) *بحاجه للتفكير في تمرين محدد متصل بالورشه* 15 دقيقة</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|الخطوات التفصيلية للجلسة=1- تمارين كسر جليد (حركيه او صوتيه) *بحاجه للتفكير في تمرين محدد متصل بالورشه* 15 دقيقة</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* RR: houn momkin na3mel lo3bat sampling bil aswat.:</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">**nakhtar jama3iyan jomla aw kalima)batikh, solta, karkadan, zeft....)</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">**natlob min kol mosharek i3adat not9 el kalima bi tari9a mokhatlifa, fa momken nbadel el tab9a aw el sor3a aw tartib el aswat. fa kelmet solta tosba7 tassol aw tatatassosolsooool w kada</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>2- توضيح أمثله للسامبلينج في الموسيقى (daft punk, tamim younis)، وفتح مناقشة سريعه عن السامبلنج والمصادر المفتوحه. 15 دقيقة</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>2- توضيح أمثله للسامبلينج في الموسيقى (daft punk, tamim younis)، وفتح مناقشة سريعه عن السامبلنج والمصادر المفتوحه. 15 دقيقة</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>3- البدء في شرح تقطيع الصوت واستخدامه والتجربه بألة الصوت. 15 دقيقة</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>3- البدء في شرح تقطيع الصوت واستخدامه والتجربه بألة الصوت. 15 دقيقة</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*RR: ma hia alet el sout?</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>3- تدخيل الات اخرى موسيقية في التجارب بعد تسجيل (looping) الصوت، مع شرح جدوي كلمن هذه الالات او الاصوات في الموسيقى (kick, snare, hi-hat, bass-ish sound, key sound). حول 15 دقيقة لكل اله مع اعطاء وقت اكثر على حسب حماس الفتيه للالات المختلفة.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>3- تدخيل الات اخرى موسيقية في التجارب بعد تسجيل (looping) الصوت، مع شرح جدوي كلمن هذه الالات او الاصوات في الموسيقى (kick, snare, hi-hat, bass-ish sound, key sound). حول 15 دقيقة لكل اله مع اعطاء وقت اكثر على حسب حماس الفتيه للالات المختلفة.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>}}</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{تذييل ورشة معسكرات}}</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{تذييل ورشة معسكرات}}</div></td></tr> </table>

Rafik.rezine https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D9%82%D8%B3%D9%85_%D9%88%D8%B3%D9%85%D8%B9%D9%86%D9%8A&diff=27508&oldid=prev 2018-03-17T18:35:36Z

<p>هناخد جملة من حبايبنا في الادارة ونقلبها موسيقى.</p> <p><b>صفحة جديدة</b></p><div>{{ورشة معسكر<br /> |السنة=2018<br /> }}<br /> {{ورشة تدريب<br /> |مطور الورشة=شادي سعيد ، رفيق رزين ، هاشم كبريت<br /> |مدة الورشة=120<br /> |المجال=موسيقى وصوت<br /> |ملخص=هناخد جملة من حبايبنا في الادارة ونقلبها موسيقى.<br /> |الأهداف التربوية=اكتشاف ادوات التعبير, اكتشاف المهارات وتنميتها, التجربة, الإبتكار, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, العمل الفردي، ربما العمل على التحرر من تملك الصورة الذاتية,<br /> |أهداف خاصّة بالورشة=كسر حواجز الخوف من الادارة(السلطة)، بداية شرح مبادئ الموسيقى الالكترونيه، قوة السف في الموسيقى، فتح مناقشة السامبلنج واستخدام اصوات الغير او موسيقى الغير بحريه.<br /> }}<br /> {{جلسة ورشة<br /> |مكان التنفيذ=معمل,<br /> |أهداف الجلسة=كسر حواجز الخوف من الادارة(السلطة)، بداية شرح مبادئ الموسيقى الالكترونيه، قوة السف في الموسيقى، فتح مناقشة السامبلنج واستخدام اصوات الغير او موسيقى الغير بحريه.,<br /> |الأدوات=1 ريكوردر، 12 حاسوب، برنامج loop drop<br /> |تحضير ما قبل الجلسة=التعمق في استخدام loop droop، واختيار جملة من اعضاء الاداره لاستخدامها، وتقطيعها للاستخدام<br /> |الخطوات التفصيلية للجلسة=1- تمارين كسر جليد (حركيه او صوتيه) *بحاجه للتفكير في تمرين محدد متصل بالورشه* 15 دقيقة<br /> <br /> 2- توضيح أمثله للسامبلينج في الموسيقى (daft punk, tamim younis)، وفتح مناقشة سريعه عن السامبلنج والمصادر المفتوحه. 15 دقيقة<br /> <br /> 3- البدء في شرح تقطيع الصوت واستخدامه والتجربه بألة الصوت. 15 دقيقة<br /> <br /> 3- تدخيل الات اخرى موسيقية في التجارب بعد تسجيل (looping) الصوت، مع شرح جدوي كلمن هذه الالات او الاصوات في الموسيقى (kick, snare, hi-hat, bass-ish sound, key sound). حول 15 دقيقة لكل اله مع اعطاء وقت اكثر على حسب حماس الفتيه للالات المختلفة.<br /> }}<br /> <br /> {{تذييل ورشة معسكرات}}</div>

شادي سعيد