<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ar">
	<id>https://adef.xyz/wiki/index.php/%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A9_%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_%D9%88_%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4%D8%A9/history?feed=atom</id>
	<title>مشاهدة جماعية و مناقشة - تاريخ المراجعة</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://adef.xyz/wiki/index.php/%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A9_%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_%D9%88_%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4%D8%A9/history?feed=atom"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://adef.xyz/wiki/index.php/%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A9_%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_%D9%88_%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4%D8%A9/history"/>
	<updated>2026-04-09T00:43:13Z</updated>
	<subtitle>تاريخ التعديل لهذه الصفحة في الويكي</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.1</generator>
	<entry>
		<id>https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A9_%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_%D9%88_%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4%D8%A9&amp;diff=27367&amp;oldid=prev</id>
		<title>أحمد السروجي: إضافة محتوى</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D9%85%D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A9_%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9_%D9%88_%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%B4%D8%A9&amp;diff=27367&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2018-03-11T14:18:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;إضافة محتوى&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;صفحة جديدة&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;'''صورة'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== الأهداف ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	يستطيع مشاهدة الأفلام والمسلسلات.&lt;br /&gt;
2.	يُدرك مغزي القصة.&lt;br /&gt;
3.	يدرك المستويات المتعددة والوجوه المختلفة للمعني والقدرة علي قراءتها وتحليلها.&lt;br /&gt;
4.	يعرف أشكال وأصوات السرد المختلفة.&lt;br /&gt;
5.	يدرك الفارق بين الذاتي والموضوعي ووجهة النظر في السرد.&lt;br /&gt;
6.	يعرف أشكال البناء القصصي المختلفة.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''الحيز:''' غرفة واسعة.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== المعدات ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* عارض ضوئي و شاشة كبيرة و سماعات مناسبة.&lt;br /&gt;
* سبورة بيضاء كبيرة و أقلام للكتابة عليها.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== المواد ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• أوراق و أقلام&lt;br /&gt;
• فيلم Hugo / بعض أفلام جورج ميلييس الشهيرة: رحلة إلى القمر - البنسيون الشيطاني - الخ.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:green&amp;quot;&amp;gt;'''صورة'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== المحتوى المعرفي ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.2 تطوير الفكرة&lt;br /&gt;
6.2.1 البحث  -  6.2.2 المفكرة الإبداعية&lt;br /&gt;
6.2.3 الخريطة الذهنية  -  6.2.4 المقابلات  -  6.3 الهوية البصرية&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== الخطوات ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• يتم دعوة كل المشاركين لمشاهدة فيلم طويل: مقترح فيلم Hugo من إخراج مارتن سكورسيزي.&lt;br /&gt;
• بعد انتهاء الفيلم يأخذ المدرب عدة دقائق ليرى توجه المناقشة بشكل تلقائي بين المشاركين.&lt;br /&gt;
• يسألهم عن الآتي:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
** ماهي فكرة الفيلم الرئيسية؟ ويعيد السؤال أكثر من مرة، هناك وجهات نظر متعددة يكتبها على السبورة.&lt;br /&gt;
** هل هي قصة حقيقية أم لا؟ من أين أتت فكرته؟&lt;br /&gt;
** قد يأخذ المدرب لحظات ليحكي لهم عن جورج ميلييس الحقيقي ويريهم فيلم من أفلامه القصيرة الأصلية.&lt;br /&gt;
** في رأيكم كيف استطاع الكاتب والمخرج تطوير فكرة الفيلم؟ من القصة الحقيقية للفيلم الفانتازي؟&lt;br /&gt;
** ماهي أكثر مشاهد أعجبتهم؟ لماذا؟ هل يتذكرون لقطات تلك المشاهد؟&lt;br /&gt;
** أخيرا يسألهم عن روح الفيلم؟ هل يتذكر أحدهم كيف أحس في المشاهد المختلفة؟ كيف كان التصوير وقتها؟&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* يكتب كل هذا على السبورة البيضاء حتى تمتلئ ثم يشكرهم.&lt;br /&gt;
* واجب: صمم  مع إثنان من زملاءك قصة فيلم واختر الأدوات التي ستساعدك علي تعميق فكرتك مع إبداء الأسباب في أختيارها وأذكر لنا لماذا أخترت نمط هذه القصة أو الفكرة.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== المخرجات الفنية والقيمية ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. المسئولية الاجتماعية للمخرج والعقد الاجتماعي بينه وبين الشخصيات خاصة في الفيلم التسجيلي.&lt;br /&gt;
2. قيمة البحث والتعلم الذاتي من أجل تطوير الفكرة.&lt;br /&gt;
3. تذوق أنماط مختلفة من البناء القصصي&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[تصنيف:منهج شمشر في حرف و فنون الفيديو]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>أحمد السروجي</name></author>
	</entry>
</feed>