https://adef.xyz/wiki/index.php/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88_/_%D8%AC%D9%84%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%AE%D8%B5%D8%A7%D8%AA%D9%8A_(%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A)/history?feed=atomمنهج الفيديو / جلسة المشخصاتي (الجزء الثاني) - تاريخ المراجعة2026-04-18T15:34:43Zتاريخ التعديل لهذه الصفحة في الويكيMediaWiki 1.35.1https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88_/_%D8%AC%D9%84%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%AE%D8%B5%D8%A7%D8%AA%D9%8A_(%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A)&diff=34515&oldid=prevEl-Awadi: تغيير التصنيف2020-01-29T13:49:17Z<p>تغيير التصنيف</p>
<table class="diff diff-contentalign-right diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ar">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ مراجعة أقدم</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">مراجعة 13:49، 29 يناير 2020</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l50" >سطر 50:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">سطر 50:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[تصنيف:<del class="diffchange diffchange-inline">مناهج مشروع </del>تمكين الشباب رقميا]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[تصنيف:<ins class="diffchange diffchange-inline">منهج الفيديو لمشروع </ins>تمكين الشباب رقميا]]</div></td></tr>
</table>El-Awadihttps://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88_/_%D8%AC%D9%84%D8%B3%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D8%AE%D8%B5%D8%A7%D8%AA%D9%8A_(%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A1_%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A)&diff=22265&oldid=prevمصطفى يوسف: أنشأ الصفحة ب' جلسة ١٤: المشخصاتي (الجزء الثاني) الأهداف: يستطيع التفرقة بين الذاتي والموضوعي ووجهة النظر ف...'2016-02-03T01:34:19Z<p>أنشأ الصفحة ب' جلسة ١٤: المشخصاتي (الجزء الثاني) الأهداف: يستطيع التفرقة بين الذاتي والموضوعي ووجهة النظر ف...'</p>
<p><b>صفحة جديدة</b></p><div><br />
<br />
جلسة ١٤: المشخصاتي (الجزء الثاني)<br />
الأهداف:<br />
يستطيع التفرقة بين الذاتي والموضوعي ووجهة النظر في السرد<br />
يذكر أشكال البناء القصصى المختلفة<br />
يذكر وحدات البناء الزمنى في اللغة الفيلمية<br />
يختار الترتيب المناسب لفيلمه<br />
<br />
الحيز: تحتاج هذه الجلسة لقاعة حولها عدة أماكن لها مظاهر متعددة مثل: <br />
مطبخ<br />
سيارة قديمة<br />
كورنيش أو شط<br />
سطح عمارة مميز <br />
حارة، نفق أو زاوية مظلمة، الخ..<br />
المعدات: <br />
بروجكتور موصول بكومبيوتر<br />
كاميرات فيديو (بمعدل كاميرا لكل ثلاثة مشاركين)<br />
حوامل و أكسسوارات الكاميرات<br />
المواد:<br />
أزياء تنكرية مختلفة لعصور تاريخية و طبقات إجتماعية متعددة.. <br />
أقمشة مختلفة<br />
بواريك ملونة<br />
عناصر ماكياج (كحل - شنب - الخ)..<br />
ألوان للوجه واليدين و فرش<br />
مرايات كبيرة <br />
أوراق بها كادرات خالية مسطرة و مساحة فارغة للكتابة<br />
<br />
الخطوات:<br />
قبل الجلسة: تصور مواقع التصوير المختلفة مثل الصور في الصفحة هنا و تعليق الصور في قاعة الملابس و الماكياج لكي يراها المشاركين.<br />
يبدأ المدرب بشرح أنهم سيعملون مرة أخرى على أفلام مثل المشخصاتي و لكن مع فارقين لتطوير الفكرة:<br />
كل فريق عليه أن يؤلف مشهداً يجمع بين شخصين أو أكثر من شخصياته المصورة<br />
كل فريق عليه أن يصور مشهداً متكاملاً من عدة لقطات و ليس فقط لقطة واحدة للشخصية<br />
يتوزع المشاركون إلى ٤ فرق من ثلاث أشخاص. ويستلمون كاميرا و ترايبود.<br />
يدخل المشاركون جميعاً لمخزن الملابس والماكياج ويختار كل مشارك شخصية وملابس وأدوات تناسب تلك الشخصية.<br />
كل فريق يستلم ورقة مسطرة بها عدة "كادرات" خالية و يطلب منهم أن يكتبوا أو يرسموا بها لقطاتهم.<br />
يختار كل فريق مواقع تصوير لقاءات مع كل منهم، وينتقلون إليها.<br />
يعمل كل فريق على تصوير مشهده<br />
يمر المدرب على كل فريق ليتابع سير عملهم.<br />
عند الانتهاء من تصوير اللقاء، تتجمع الفرق لمشاهدتها سوياً. و المناقشة في كيف أوصل لنا كل فريق معلومات عبر الاختيارات المختلفة<br />
المخرجات الفنية و القيمية:<br />
مشاهد قصيرة تمثيلية.<br />
يستخلص كل فريق أن التآزر فى العمل الجماعى مهم.<br />
ثقة أكبر بالنفس وقدرة على التطبيق. <br />
تقبل وجهات النظر والنقد لصالح تنمية العمل.<br />
تذوق جماليات ما تم تطبيقه فى عمله وكان فى خياله فقط.<br />
قيمة الكفاءة والفعالية فى استخدام أدوات المجال.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[تصنيف:مناهج مشروع تمكين الشباب رقميا]]</div>مصطفى يوسف