https://adef.xyz/wiki/index.php/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88_/_%D8%AC%D9%84%D8%B3%D8%A9_%D9%88%D8%AC%D9%87%D8%A9_%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A/history?feed=atom 2026-04-17T13:13:25Z تاريخ التعديل لهذه الصفحة في الويكي MediaWiki 1.35.1 https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88_/_%D8%AC%D9%84%D8%B3%D8%A9_%D9%88%D8%AC%D9%87%D8%A9_%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A&diff=34533&oldid=prev 2020-01-29T13:53:47Z

<p>تغيير التصنيف</p> <table class="diff diff-contentalign-right diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ar"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ مراجعة أقدم</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">مراجعة 13:53، 29 يناير 2020</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l49" >سطر 49:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">سطر 49:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[تصنيف:<del class="diffchange diffchange-inline">مناهج مشروع </del>تمكين الشباب رقميا]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[تصنيف:<ins class="diffchange diffchange-inline">منهج الفيديو لمشروع </ins>تمكين الشباب رقميا]]</div></td></tr> </table>

El-Awadi https://adef.xyz/w/mw/index.php?title=%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC_%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%8A%D8%AF%D9%8A%D9%88_/_%D8%AC%D9%84%D8%B3%D8%A9_%D9%88%D8%AC%D9%87%D8%A9_%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A&diff=22256&oldid=prev 2016-02-03T01:26:35Z

<p>أنشأ الصفحة ب&#039; جلسة ٦: وجهة نظري الأهداف: يستطيع إدراك مغزى القصة يدرك المستويات المتعددة والوجوه المختلف...&#039;</p> <p><b>صفحة جديدة</b></p><div><br /> <br /> جلسة ٦: وجهة نظري<br /> الأهداف:<br /> يستطيع إدراك مغزى القصة<br /> يدرك المستويات المتعددة والوجوه المختلفة للمعني والقدرة علي قراءتها وتحليلها<br /> يعرف أشكال وأصوات السرد المختلفة<br /> يدرك الفارق بين الذاتي والموضوعي ووجهة النظر في السرد<br /> <br /> الحيز: قاعة مغلقة و أماكن أخرى متعددة للتصوير<br /> المعدات:<br /> بروجكتور موصول بكومبيوتر<br /> كاميرات فيديو (بمعدل كاميرا لكل ثلاثة مشاركين)<br /> حوامل و أكسسوارات الكاميرات<br /> المواد:<br /> أفلام قصيرة عن شخصيات أصحابها أو أقاربهم: Cousin – عشق اخر - adjustment<br /> أفلام تظهر أكثر من وجهة نظر لنفس الحدث: يوم الإثنين - Lucky Number S7even - F for Fake<br /> مقاطع إخبارية و تسجيلية تظهر وجهات نظر متعددة و متباينة عن موضوع واحد: (مثلا مظاهرات ٢٥ يناير عالتليفزيون المصري و في الأفلام التسجيلية)<br /> المحتوي المعرفي:<br /> وجهة النظر<br /> خطوط النَّظَر<br /> مبدأ التدخل الأدنى Minimum Intrusion<br /> الصراحة بين الأفلام التسجيلية و الروائية<br /> الفيلم خيال: الخيال/الوهم<br /> <br /> الخطوات:<br /> المرحلة الأولي: مشاهدة أعمال ذاتية:<br /> نتفرج على بعض الأفلام عن شخصيات و عائلات صانعيها<br /> <br /> المرحلة الثانية: مناقشة:<br /> يفتح المدرب المناقشة بسؤال المشاركين عن رأيهم؟ ثم ييسر المناقشة بشكل سلس لتكون عن وضع أنفسنا في أفلامنا: هل مخرج الفيلم الموجود كشخصية فيه هو ذاته مخرج الفيلم الذي صنعه؟ ما هي الإختلافات بين شخصيتنا التي نخلقها للفيلم و شخصيتنا الحقيقية؟ في الأفلام الروائية هل تشعرون بوجود شخصية هي نفسها صوت صانع الفيلم و تنقل وجهة نظرة؟ كيف نشعر بهذا؟ حول كيف تنقل وجهة نظرك و ماهي الأساليب التي تستطيع عن طريقها نقل وجهة النظر تلك؟<br /> <br /> المرحلة الثالثة: التوزُع الي مجموعات عمل:<br /> يتوزع المشاركون في مجموعات من ثلاثة أشخاص<br /> تعمل كل مجموعة على تطوير مشهد عن أحدهم<br /> يمر المدرب على المجموعات و يسأل كل مجموعة عن المشهد – الشخصية – وجهة النظر - اللقطات<br /> <br /> المرحلة الرابعة: التصوير:<br /> تعمل كل مجموعة على تصوير مشهدهم: كل لقطة بنفس ترتيبها في الفيلم النهائي.<br /> <br /> <br /> المخرجات الفنية و القيمية:<br /> مشاهد عن شخصيات صانعيها.<br /> إظهار إتجاه إيجابي وإدراك أكبر للفارق بين ماهو شخصى وما يخص الآخر.<br /> إظهار مساحة كبيره من المرونة.<br /> إبراز قيمة الجماعة وتكامل المنتج النهائى بفضل تعاونها وتشاركها.<br /> الثقه بالنفس من حيث القدرة علي نقد الآخرين وتقبله أيضاً علي الذات وإظهار وجهات النظر والتعبير عنها.<br /> <br /> <br /> <br /> [[تصنيف:مناهج مشروع تمكين الشباب رقميا]]</div>

مصطفى يوسف