ما تمثلش!

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/ما تمثلش! {{#arraymap:2016|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2016|,|x|}}

المجال	,|x|في مجال::x}}	المدة	مدة::١٢ ساعة دقيقة
أهداف الورشة	,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}	طورها	,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص	ملخص::

{{#arraymap:المسرح|,|x|}}

جلسة ما تمثلش!
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

الخطوات التفصيلية للجلسة

كل جلسة ٤ ساعات

١- انت عامل ايه؟ يجلس اللاعبون في دائرة في بداية الجلسة ويسأل المدرب كل لاعب ان عامل ايه؟ فيتحدث عن حالة جسده - ٥ دقائق

٢- الجزر: يتم توزيع ٥ صفحات من الجرائد يقف عليها اللاعبون بالتساوي يصقف المدرب فيتركون الجرائد التي هي عبارة عن جزر ويتم انقاذ هذه الجزر مرة بعد الاخرى الى ان تنتهي بصفحتين ويجب ان يقف جميع اللاعبين على هذه الصفحتين - ١٠ دقائق

٣- ابلة حكمت بتقول: بتقول نمشي، نجري الخ بس لازم نستخدم "أبلة حكمت بتقول" عشان الهدف منه التركيز. ١٠ دقائق

٤- ١،٢ انتو فين؟ يقف اللاعبون صفا واحدا في اول القاعة على ان يقف لاعب واحد في آخر القاعة ويعطيهم ظهره وهم يسيرون في إتجاهه وعندما يقول ١،٢ انتو فين؟ ويلتفت يجب ان يتوقفوا وان رأي احد اللاعبين ما زال مستمرا في الحركة يرجعوا الى اول الصف وهكذا الى ان ينجح احدهم في لمس اللاعب او الحائط الذي يواجهه - ١٥ دقيقة

٥-المكنة: احد اللاعبين يبدأ بحركة وصوت وكأنه جزء من كيان كامل على ان يدخل اللاعب الثاني يكمل جزء آخر في الكيان وهكذا حتى يكتمل الكيان (وقد يكون هذا الكيان الشارع، النادي، كافيه، مطعم) وهناك لعب على الايقاع (بطيء، سريع) ٣٠ دقيقة

٦- الفولية: يجلس اللاعبون في دائرة ويوجد ٤ اكواب من الفول في منتصف الدائرة يحكون عن موقف تيمته المساعدة وكل موقف يأخد اللاعب بعد حكايته فولة. وفي نهاية اللعبة يكون كل لاعب معه مجموعة من الفول تمثل الاشياء الايجابية التي حصلت في فترة ما من الزمن ولنقل أسبوع. ٣٠ دقيقة

٧- الكرسي على المسرح: يوجد كرسي في منتصف القاعة ويجلس امامه اللاعبون في دور المتفرجين ويأتي احدهم يجلس على الكرسي صامتا لكنه ينظر في عين كل متفرج ويخرج. ٣٠ دقيقة

٨- التعريف على المسرح: نفس اللعبة السابقة مع اختلاف ان يقول اللاعب الجالس على الكرسي حقيقة واحدة عنه، مثال: انا احب اللون الاحمر، انا اخاف من الملاهي الخ. ٢٠ دقيقة

٩- الكسوف/الخجل: يقف احد اللاعبين امام الجمهور ويتحدث في موضوع هام او يحكي قصة بينما ننفذ ما يفعله اللاعب خلف البرافان على ان لا يتوقف عن الكلام. ٣٠ دقيقة

١٠- تمثيل قدام المراية: يقف اللاعب في منتصف المسرح ويتخيل مرآة وهي مواجهة للجمهور ويقوم بهندمة نفسه. ٣٠ دقيقة

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)

جلسة ما تمثلش!
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

الخطوات التفصيلية للجلسة

١- انت عامل ايه؟ يجلس اللاعبون في دائرة في بداية الجلسة ويسأل المدرب كل لاعب انت عامل ايه؟ فيتحدث عن حالة جسده - ٥ دقائق

٢- تسخين خفيف - ١٠ دقائق

٣- طاقة بالمزيكا

٤- تقليد في الطابور

٥- السواق الاعمى

٦- رقص التفاحة

٧- الصندوق الخيالي

٨- نحات وتمثال (اثنينات ومجموعة)

٩- مسرح الصورة: يختار اللاعبون قصة معينة ويخلقون صورة تبرز معنى القصة وبعدها يكون عليهم اختيار صورتين لتكملة القصة وبعد ذلك يتم تحريك الصورة واضافة جمل بسيطة الى ان يصبح مشهد - ساعة واحدة

مهمة تحضير للجلسة القادمة: ٣ اشياء: أ- شيء احبه، ب- شيء اكره، ت- شيء يمثلني

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)

جلسة ما تمثلش!
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

الخطوات التفصيلية للجلسة

١- انت عامل ايه؟ يجلس اللاعبون في دائرة في بداية الجلسة ويسأل المدرب كل لاعب انت عامل ايه؟ فيتحدث عن حالة جسده - ٥ دقائق

٢- تسخين - ١٠ دقائق

٣- ثعلب وارنب: يقف اللاعبون كل ٣ صف بشكل عشوائي في القاعة وهناك لاعبان يجريان وراء بعضهم البعض احدهم ثعلب والاخر ارنب واذا اراد الارنب الاختباء فيجري يقف بجانب اي مجموعة - ١٠ دقائق

٤- بيت وساكن: يقف اللاعبون ثلاثات، اثنان هم البيت والثالث بينهم هو الساكن ويظل لاعب واحد لا هو ساكن ولا هو بيت واذا اراد ان يكون ساكن يقول: ساكن. وعلى اللاعبون السكان ان يبدلوا بيوتهم وفي هذه اللحظة تكون فرصته ليجد بيت. واذا اراد ان يكون بيت، يقول بيت ويبدل اللاعبون البيوت اماكنهم ويجد فرصته ومن الممكن ان يقول زلزال فيتحرك جميع اللاعبين. ١٠ دقائق

٥- الزومبي:

٦- سيف باريس: ينقسم اللاعبون الى مجموعتين لكل مجموعة قائد والقائدين يتحاربان بسيف وهمي واذا ضرب قائد الآخر في قدمه يجب ان يقفز القائد والمجموعة كلها واذا ضربه في صدره يجب ان ينحني والمجموعة كلها وعندما يخطئ فرد من المجموعة تحسب نقطة للمجموعة الثانية. ٢٠ دقيقة

٧- الدب الفرنسي

٨- حكي ال ٣ اشياء من الجلسة السابقة. ٣٠ دقيقة

٩- الخيط ٢٠ دقيقة

١٠- مسرح الصورة بمواضيع ال٣ اشياء وشخصيات تطلع منهم