الفرق بين المراجعتين لصفحة «إعداد ورشة لينكس للأطفال»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
| سطر 5: | سطر 5: | ||
ثانياً ترسيخ بعض القيم والمفاهيم مثل : | ثانياً ترسيخ بعض القيم والمفاهيم مثل : | ||
| + | |||
1- الأجتماعية والتعاون بين الأفراد والفريق. | 1- الأجتماعية والتعاون بين الأفراد والفريق. | ||
| + | |||
2- الأستكشاف والفضول البناء. | 2- الأستكشاف والفضول البناء. | ||
| + | |||
3- الحرية و متعة التعلم . | 3- الحرية و متعة التعلم . | ||
| + | |||
4- مفهوم نظام التشغيل . | 4- مفهوم نظام التشغيل . | ||
| + | |||
5- كيف يعمل الحاسب الألي . | 5- كيف يعمل الحاسب الألي . | ||
| + | |||
6- أهمية أستخدام البرامج المفتوحة والحرة . | 6- أهمية أستخدام البرامج المفتوحة والحرة . | ||
| + | |||
7- أثراء المحتوي العربي للطفل و التأكيد على أستخدام اللغة العربية بدلاً من اللغات الأخرى . | 7- أثراء المحتوي العربي للطفل و التأكيد على أستخدام اللغة العربية بدلاً من اللغات الأخرى . | ||
| + | |||
8- أستخدام الطفل معرفته بالتكنولوجيا لبناء أشياء يستفاد منها المجتمع من حوله . | 8- أستخدام الطفل معرفته بالتكنولوجيا لبناء أشياء يستفاد منها المجتمع من حوله . | ||
مراجعة 18:03، 12 أبريل 2014
أهداف الورشة
أولاً تعريف الطفل على الفرق بين (البرامج الحرة أو مفتوحة المصدر) و البرامج الأحتكارية
ثانياً ترسيخ بعض القيم والمفاهيم مثل :
1- الأجتماعية والتعاون بين الأفراد والفريق.
2- الأستكشاف والفضول البناء.
3- الحرية و متعة التعلم .
4- مفهوم نظام التشغيل .
5- كيف يعمل الحاسب الألي .
6- أهمية أستخدام البرامج المفتوحة والحرة .
7- أثراء المحتوي العربي للطفل و التأكيد على أستخدام اللغة العربية بدلاً من اللغات الأخرى .
8- أستخدام الطفل معرفته بالتكنولوجيا لبناء أشياء يستفاد منها المجتمع من حوله .