الفرق بين المراجعتين لصفحة «إعداد ورشة لينكس للأطفال»
| سطر 23: | سطر 23: | ||
ثالثاً توضيح اتفاقيات المستخدم من وجهة نظر البرامج الحرة و البرامج مفتوحة المصدر و البرامج الأحتكارية . | ثالثاً توضيح اتفاقيات المستخدم من وجهة نظر البرامج الحرة و البرامج مفتوحة المصدر و البرامج الأحتكارية . | ||
| + | يمكن هنا أستخدام مثال بسيط كذكر شئ يستخدمه في بيته كالثلاجة وجعله يتخيل أن البرامج الأحتكارية تمنعه من أستخدام جزء معين بها أو تصليح عيوب بها أو تعديلها في حين أن البرامج الحرة و المفتوحة المصدر تتيح له حرية التعلم والأستكشاف والتعديل . | ||
مراجعة 18:10، 12 أبريل 2014
أهداف الورشة
أولاً تعريف الطفل على الفرق بين (البرامج الحرة أو مفتوحة المصدر) و البرامج الأحتكارية
ثانياً ترسيخ بعض القيم والمفاهيم مثل :
1- الأجتماعية والتعاون بين الأفراد والفريق.
2- الأستكشاف والفضول البناء.
3- الحرية و متعة التعلم .
4- مفهوم نظام التشغيل .
5- كيف يعمل الحاسب الألي .
6- أهمية أستخدام البرامج المفتوحة والحرة .
7- أثراء المحتوي العربي للطفل و التأكيد على أستخدام اللغة العربية بدلاً من اللغات الأخرى .
8- أستخدام الطفل معرفته بالتكنولوجيا لبناء أشياء يستفاد منها المجتمع من حوله .
ثالثاً توضيح اتفاقيات المستخدم من وجهة نظر البرامج الحرة و البرامج مفتوحة المصدر و البرامج الأحتكارية . يمكن هنا أستخدام مثال بسيط كذكر شئ يستخدمه في بيته كالثلاجة وجعله يتخيل أن البرامج الأحتكارية تمنعه من أستخدام جزء معين بها أو تصليح عيوب بها أو تعديلها في حين أن البرامج الحرة و المفتوحة المصدر تتيح له حرية التعلم والأستكشاف والتعديل .