الفرق بين المراجعتين لصفحة «طوبة على طوبة»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) |
Ahmedhussein (نقاش | مساهمات) |
||
| سطر 9: | سطر 9: | ||
|عدد المدربين الضروري=2 | |عدد المدربين الضروري=2 | ||
|خصائص المكان=قاعة | |خصائص المكان=قاعة | ||
| − | |المعدات اللازمة= | + | |المعدات اللازمة=حاسوب و مازج صوتي وسماعات |
|وسائل الإيضاح=عارض ضوئي | |وسائل الإيضاح=عارض ضوئي | ||
| − | ورق أو سبورة | + | ورق أو سبورة |
| − | |||
|الخطوات التفصيلية للجلسة=يقدم الميسرون للمتدربين مختلف أشكال وحدات الإنتاج متدرجين من الأبسط إلى الأكثر تعقيدا مع عرض نماذج للوحدات. عند الوصول إلى أعقدها (الدراما أو الوثائقي الإذاعي) يتم تفكيك العمل تقنيا إلى وحدات أولية مع شرح تركيبها. | |الخطوات التفصيلية للجلسة=يقدم الميسرون للمتدربين مختلف أشكال وحدات الإنتاج متدرجين من الأبسط إلى الأكثر تعقيدا مع عرض نماذج للوحدات. عند الوصول إلى أعقدها (الدراما أو الوثائقي الإذاعي) يتم تفكيك العمل تقنيا إلى وحدات أولية مع شرح تركيبها. | ||
| + | مقدمة عن الإعلانات و مقدمات البرامج. | ||
يعرض على المتدربين نماذج إنتاج صوتي ويقومون بتشريحها. | يعرض على المتدربين نماذج إنتاج صوتي ويقومون بتشريحها. | ||
| − | في الساعة الأخيرة تتناقش المجموعة في الأصوات المميزة للمعسكر إن أرادوا ثوثيقه. يستلم المتدربين الأجهزة لتجميع مواد تستخدم في الجلسة الثانية وهي الأصوات والمقاطع التي نتجت عن العصف الذهني في آخر عشرين دقيقة من الجلسة. ويتم إرشاد المتدربين عن كيفية الاستخدام. | + | مناقشة أو استبيان لتوزيع المهام و مجموعات العمل. |
| − | |المخرجات=قائمة بالأصوات المميزة والتي يمكن استخدامها لتوثيق المعسكر | + | في الساعة الأخيرة تتناقش المجموعة في الأصوات المميزة للمعسكر إن أرادوا ثوثيقه. |
| + | يستلم المتدربين الأجهزة لتجميع مواد تستخدم في الجلسة الثانية وهي الأصوات والمقاطع التي نتجت عن العصف الذهني في آخر عشرين دقيقة من الجلسة. ويتم إرشاد المتدربين عن كيفية الاستخدام. | ||
| + | |المخرجات=قائمة بالأصوات المميزة و المقاطع والتي يمكن استخدامها لتوثيق المعسكر و المواد الدراميه إن وجد و مواد لأعمال أخري | ||
| + | |||
|مؤشرات الإنجاز=قدرة المتدربين على التشريح الصوتي لمادة معروضة | |مؤشرات الإنجاز=قدرة المتدربين على التشريح الصوتي لمادة معروضة | ||
}} | }} | ||
مراجعة 22:03، 11 يوليو 2014
لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/تفاصيل ورشة/طوبة على طوبة
| المجال | راديو طورها {{#arraymap:أحمد حسين - رانيه صبري|,|x|مطور::x}} |
|---|---|
| نوع الورشة | تخصص |
| ارتباطها بورشات أخرى | تمهيدي الانتاج الصوتي |
| أهداف الورشة | تعريف وحدات البناء الصوتي |
| مدة الورشة | 3 ساعات |
| عدد المشاركين (أدنى/ أقصى) | 12 |
| عدد المدربين الضروري | 2 |
| خصائص المكان | قاعة |
| المعدات اللازمة | {{#arraymap:حاسوب و مازج صوتي وسماعات|،|x|أداة::x}} |
| وسائل الإيضاح | عارض ضوئي
ورق أو سبورة |
| الأدوات والخامات اللازمة | |
| الرمجيات اللازمة | |
| المطبوعات – handouts | |
| مصادر ومراجع لتعميق المعرفة | |
| تحضير ما قبل الجلسة | |
| الخطوات التفصيلية للجلسة | يقدم الميسرون للمتدربين مختلف أشكال وحدات الإنتاج متدرجين من الأبسط إلى الأكثر تعقيدا مع عرض نماذج للوحدات. عند الوصول إلى أعقدها (الدراما أو الوثائقي الإذاعي) يتم تفكيك العمل تقنيا إلى وحدات أولية مع شرح تركيبها.
مقدمة عن الإعلانات و مقدمات البرامج. يعرض على المتدربين نماذج إنتاج صوتي ويقومون بتشريحها. مناقشة أو استبيان لتوزيع المهام و مجموعات العمل. في الساعة الأخيرة تتناقش المجموعة في الأصوات المميزة للمعسكر إن أرادوا ثوثيقه. يستلم المتدربين الأجهزة لتجميع مواد تستخدم في الجلسة الثانية وهي الأصوات والمقاطع التي نتجت عن العصف الذهني في آخر عشرين دقيقة من الجلسة. ويتم إرشاد المتدربين عن كيفية الاستخدام. |
| المخرجات | قائمة بالأصوات المميزة و المقاطع والتي يمكن استخدامها لتوثيق المعسكر و المواد الدراميه إن وجد و مواد لأعمال أخري |
| مؤشرات الإنجاز | قدرة المتدربين على التشريح الصوتي لمادة معروضة |