الفرق بين المراجعتين لصفحة «شمشر/جلسة صوت موسيقي/الموسيقى النظرية 2»
< شمشر
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
| سطر 11: | سطر 11: | ||
*العلامات الموسيقيه | *العلامات الموسيقيه | ||
| − | ** العلامات الزمنيه: المستديره، البيضاء، السوداء، ذات السن، ذات السنين | + | **العلامات الزمنيه: المستديره، البيضاء، السوداء، ذات السن، ذات السنين |
**الإشارات الزمنيه المنقوطه | **الإشارات الزمنيه المنقوطه | ||
| + | **علامات الصمت | ||
**الميزان الإيقاعي | **الميزان الإيقاعي | ||
| − | |||
'''النتائج''' | '''النتائج''' | ||
| − | *أن يستطيع كل مشارك تميز | + | *أن يستطيع كل مشارك تميز الإشارات الزمنيه الطبيعيه والمنقوطه وعلامات الصمت |
| − | *أن يستطيع كل مشارك | + | *أن يستطيع كل مشارك فهم وتميز الموازين الايقاعيه |
'''القيم''' | '''القيم''' | ||
| سطر 29: | سطر 29: | ||
'''الافعال''' | '''الافعال''' | ||
| − | *عرض | + | *عرض ونشاط طويل يتعلم فيه العلامات الزمنيه الطبيعيه والمنقوطه وعلامات الصمت |
| − | *عرض | + | *عرض ونشاط طويل يتعرف فيه المشاركون على كيفيه قراءه الميزان الإيقاعي وضبط التدوين الموسيقي ضمن زمن |
*نشاط طويل يتمرن فيه المشاركون على القراءه الموسيقيه مع التركيز على ما تم تعلمه في هذا الجلسه | *نشاط طويل يتمرن فيه المشاركون على القراءه الموسيقيه مع التركيز على ما تم تعلمه في هذا الجلسه | ||
مراجعة 07:28، 19 يوليو 2015
تحضير ماقبل الجلسة
- الحيز/مكان الجلسة: مكان خارجي مظلل ومعتدل الحرارة، أو داخلي
- المعدات الخاصة: بيانو (ممكن كهربائي) أو أورج كبير
- المواد:
- أوراق A4 كبيرة و أقلام حسب عدد المتدربين.
- صبوره وأقلامها
إطار الجلسة
المواضيع
- العلامات الموسيقيه
- العلامات الزمنيه: المستديره، البيضاء، السوداء، ذات السن، ذات السنين
- الإشارات الزمنيه المنقوطه
- علامات الصمت
- الميزان الإيقاعي
النتائج
- أن يستطيع كل مشارك تميز الإشارات الزمنيه الطبيعيه والمنقوطه وعلامات الصمت
- أن يستطيع كل مشارك فهم وتميز الموازين الايقاعيه
القيم
- المهارة
- الإتقان
- الدقة
- أهمية الاطّلاع على الحلول السابقة و المعارف القائمة
الافعال
- عرض ونشاط طويل يتعلم فيه العلامات الزمنيه الطبيعيه والمنقوطه وعلامات الصمت
- عرض ونشاط طويل يتعرف فيه المشاركون على كيفيه قراءه الميزان الإيقاعي وضبط التدوين الموسيقي ضمن زمن
- نشاط طويل يتمرن فيه المشاركون على القراءه الموسيقيه مع التركيز على ما تم تعلمه في هذا الجلسه
المعلومات
المعلومات مقدمة في سياق الجلسة وهي بطبيعة الحال لا تختصر أبداً جميع المفاهيم المتعلقة بها، ولكننا نذكر الحد الأدنى الذي ينبغي على المدرب توصيله للمتدربين. يترك للمدرب إضافة ما يراه /تراه مناسبا ومفيد لسياق الجلسة وفهم المتدربين.
خطه الجلسة
المرحلة الأولى (40 دقيقة): عرض و نشاط طويل يتعلم فيه العلامات الزمنيه الطبيعيه والمنقوطه وعلامات الصمت
المرحلة الثانية (35 دقيقة):
عرض و نشاط طويل يتعرف فيه المشاركون على كيفيه قراءه الميزان الإيقاعي
المرحلة الثالثة (30 دقيقة):
نشاط طويل يتمرن فيه المشاركون على القراءه الموسيقيه مع التركيز على ما تم تعلمه في هذا الجلسه
ملاحظات:
- تخصيص 5 دقائق لدخول أو خروج المتدربين من/إلى مكان إنعقاد الجلسة
اسئلة تقييم
(10 دقائق):