الفرق بين المراجعتين لصفحة «جلسة في النظم العددية و تمثيل الأرقام و المحارف و الصوت في الحاسوب»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
| سطر 16: | سطر 16: | ||
# أساسيات الذاكرة الحاسوبية (البت و البايت و عناوين الذاكرة) | # أساسيات الذاكرة الحاسوبية (البت و البايت و عناوين الذاكرة) | ||
| − | === الأهداف | + | === الأهداف المعرفية و المهارية المستهدفة === |
* [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/الأهداف التعليمية#تمثيل البيانات رقميا|فهم كيفية تمثيل البيانات في الحاسوب]] | * [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/الأهداف التعليمية#تمثيل البيانات رقميا|فهم كيفية تمثيل البيانات في الحاسوب]] | ||
| + | === الأهداف القيمية المستهدفة === | ||
| + | * الفضول العلمي | ||
| + | * السعي إلى المعرفة | ||
| + | * الإبداع | ||
| + | * التعاون | ||
| + | * العمل الجماعي | ||
| + | * التنظيم | ||
| + | |||
| + | === النتائج المتوقعة === | ||
| + | |||
| + | === وسائل تعليمية مطلوبة === | ||
| + | * حواسيب بحيث يكون عدد الحواسيب هو نصف عدد المتدربين (حاسوب لكل متدربين اثنين) بالإضافة إلى حاسوب للميسّر. كل حاسوب يوجد عليه حسابات لكل طالب من الطلاب المشاركين في البرنامج. | ||
| + | * جهاز عرض بيانات | ||
| + | * اتصال بالإنترنت | ||
| + | * لوحة كتابة (Flip Chart) | ||
=== تتابع الجلسة === | === تتابع الجلسة === | ||
| + | |||
| + | ==== مقدمة ==== | ||
==== نظم العدّ: الأساسات و الأسس ==== | ==== نظم العدّ: الأساسات و الأسس ==== | ||
مراجعة 16:04، 26 أغسطس 2015
موجز الجلسة
هذه الجلسة هي الجلسة الأولى من جلستين تتناولان كيفية تمثيل البيانات في الحاسوب. و بما أن فهم كيفية تمثيل البيانات هو حجر الأساس للتعامل مع الحاسوب بشكل علمي، و بالذات برمجيا، فإن هذه الجلسة تؤسس لما سيتلوها من جلسات لتعليم البرمجة و الحوسبة بشكل عام. و تتناول هذه الجلسة تمثيل الأرقام و الأحرف و النصوص و الصوت.
مدة الجلسة الزمنية
أربع ساعات تتخللها فترة أو فترتي راحة
المرحلة العمرية المستهدفة
من 10 سنوات إلى 15 سنة
مهارات و معارف متوقعة من المتدربين
- القراءة و الكتابة
- اتباع التعليمات
- الحساب (العدّ و الجمع و الطرح و الضرب)
- مقارنة الأعداد
- أستخدام الحاسوب و البرامج الحاسوبية
- أساسيات الذاكرة الحاسوبية (البت و البايت و عناوين الذاكرة)
الأهداف المعرفية و المهارية المستهدفة
الأهداف القيمية المستهدفة
- الفضول العلمي
- السعي إلى المعرفة
- الإبداع
- التعاون
- العمل الجماعي
- التنظيم
النتائج المتوقعة
وسائل تعليمية مطلوبة
- حواسيب بحيث يكون عدد الحواسيب هو نصف عدد المتدربين (حاسوب لكل متدربين اثنين) بالإضافة إلى حاسوب للميسّر. كل حاسوب يوجد عليه حسابات لكل طالب من الطلاب المشاركين في البرنامج.
- جهاز عرض بيانات
- اتصال بالإنترنت
- لوحة كتابة (Flip Chart)
تتابع الجلسة
مقدمة
نظم العدّ: الأساسات و الأسس
- لعب لعبة عدّ النقاط[1] (لتقديم نظام العدّ الثنائي)
- تقديم النظام العشري للأعداد باستخدام لعبة مبنية على السابقة، لتوضيح فكرة نظام الأعداد المبني على المنازل (نظام الأرقام العربية)
- و يمكن اختياريا تقديم نظام الأعداد الستعشري بلعبة مشابهة
ترميز المحارف
- لعب لعبة تبادل رسائل بجدول المحارف لتبيان تمثيل المحارف و السلاسل (strings)
ترميز الصوت
- شرح مفهوم الموجات الصوتية بطريق استخدام برمجية أوسكيلوسكوب (مثل xoscope) لملاحظة شكل الموجات في مرقاب
- فتح ملف تسجيل موسيقي في برمجية تحرير الصوت Audacity و الاستماع إليها، ثم تخفيض معدّل المعاينة (sampling) و الاستماع إليها مجددا لملاحظة الفرق في نوعية الصوت
- شرح مفهوم المعاينة
- تغيير حجم العيّنة (عدد البتات المسجَّلة للعينة) ثم الاستماع للتسجيل لملاحظة الفرق في نوعية الصوت
- شرح مفهوم التكميم (quantization)
عينة أصغر
عينة أكبر
مراجع
- ↑ بناء على وصف تمرين عدّ النقاط من http://csunplugged.org/binary-numbers/#Count_the_Dots برخصة CC:By-NC-SA