412
تعديل
تغييرات
من ويكي أضِف
←الحضور
='''التوقيت'''=
== التوقيت ==
نهاية الأسبوع الأخيرة في أبريل: من الخميس 30 أبريل إلى الأحد 3 مايو 2015.
نهاية الأسبوع الأخيرة في أبريل: من الخميس 30 أبريل إلى الأحد 3 مايو 2015.
='''الحضور'''=
== الحضور ==
الفريق المنظم: رنوة يحيى، مصطفى صقر، محمد عمار، مصطفى يوسف، منصور عزيز، عمرو جاد.
الفريق المنظم: رنوة يحيى، مصطفى صقر، محمد عمار، مصطفى يوسف، منصور عزيز، عمرو جاد.
المؤكدون: كندة حسن، لينا عطالله، محمد فتحي كلفت، رنا النمر، حسن سليمان، نادين خان، ميسرة عبد الحق، إباء التمامي، سلام يسري، تمارا عبد الهادي، أحمد غربية، منال حسن، رامي رؤوف، شادي سمير، عمرو غربية، فاطمة عابد.
المؤكدون: كندة حسن، لينا عطالله، محمد فتحي كلفت، رنا النمر، حسن سليمان، نادين خان، ميسرة عبد الحق، إباء التمامي، سلام يسري، تمارا عبد الهادي، أحمد غربية، رامي رؤوف، شادي سمير، عمرو غربية، فاطمة عابد.
=''' الدعوة'''=
== الدعوة ==
نصّ الدعوة موجود في صفحة [[/الدعوة]]
== الجدول(جاري العمل عليه) ==
='''الجدول(جاري العمل عليه)'''=
{| class="wikitable"
{| class="wikitable"
|-
|-
|}
|}
='''الخطة'''=
== الخطة ==
العمل على عرض، دراسة و مناقشة الاقتراحات المقدمة مسبقا من المهتمين بعملية تطوير المعسكرات (بنك القضايا و الأفكار) و العصف الذهني حول المزيد من الأفكار و القضايا التي تصلح لتكون مسارات في المعسكرات ثم تطوير المقترحات. تحديد مطوري مناهج لهذه المسارات و عرض المتقدمين، اليات الأختيار، محددات تطوير المحتوي و معايير اختيار الحضور للمعسكرات. بالأضافة لورشة عمل عن مهارات التسيير.
العمل على عرض، دراسة و مناقشة الاقتراحات المقدمة مسبقا من المهتمين بعملية تطوير المعسكرات (بنك القضايا و الأفكار) و العصف الذهني حول المزيد من الأفكار و القضايا التي تصلح لتكون مسارات في المعسكرات ثم تطوير المقترحات. تحديد مطوري مناهج لهذه المسارات و عرض المتقدمين، اليات الأختيار، محددات تطوير المحتوي و معايير اختيار الحضور للمعسكرات. بالأضافة لورشة عمل عن مهارات التسيير.
=== شرح سريع لهيكل معسكر الشباب ===
=== شرح سريع لهيكل معسكر الشباب ===
=== عن تيسير الجلسات و الأهداف المطلوبة من كل جلسة ===
=== عن تيسير الجلسات و الأهداف المطلوبة من كل جلسة ===
=== عرض المتقدمين ===
=== عرض الأستمارة ===
== جلسات العمل الجماعي ==
== جلسات العمل الجماعي ==
; اللغة : التحليل و الأتصال، بين الأستخدام و الأنتهاك
; اللغة : التحليل و الأتصال، بين الأستخدام و الأنتهاك
; اللغة العربية وحالتها وازاي اللغة بتأثر على كل شيء مع شوية نماذج وتطبيقات
; الكرم في التلقي :
; الكرم في التلقي :
=== الرقابة و الفاشية ===
=== الرقابة و الفاشية ===
; الأثر على المحتوى. (العنف مثالا)
; الأثر على المحتوى. (العنف مثالا)
; الرقابة الخفية بالذات في نشر الكتب المترجمة (كتبت تدوينة مبدئية على مدونة ورشة الكتابة بتاعة السنة اللي فاتت)
=== الصحافة البديلة ===
=== الصحافة البديلة ===
; المحتوى النفدي، كيف يتشكل و كيف يتطور؟ :
; المحتوى النفدي، كيف يتشكل و كيف يتطور؟
;الإعلام الخاص/الإعلام المستقل/الإعلام الرسمي: مقارنة تشمل : الفروق،الإيجابيات والسلبيات، أسباب نجاح الإعلام الخاص والرسمي"إعلام الدولة" في الوصول والانتشار وخلق المصداقية في مقابل الإعلام البديل أو المستقل وكيف يمكننا الاستفادة من ايجابيات الإعلام الخاص أو الرسمي ومايمكن تطبيقه في الإعلام البديل أو المستقل .(هل يمكن تعلم شيئ من الإعلام السائد مع الأخذ في الاعتبار العنصر المادي والأخلاقي والممارسات المهنية التي يتجاوزها الإعلام الخاص والرسمي؟)
; الملكية :
=== الملكية ===
; مفهوم وتطبيقات خصوصية الاخرين والخط الفاصل بينها وبين العلانية اثناء انتاج محتوى صحفي او تقارير او اخبار.
; التحقق من المحتوى الرقمي في سياق الصحافة والاعلام. آليات ومهارات التحقق من مقاطع الفيديو والصور والبيانات.
; التحقق من المحتوى الرقمي في سياق الصحافة والاعلام. آليات ومهارات التحقق من مقاطع الفيديو والصور والبيانات.
; الرخص الحرة والاعلام، في النصوص والصور ومقاطع الفيديو.
; الرخص الحرة والاعلام، في النصوص والصور ومقاطع الفيديو.
; اشكال وتطبيقات الخصوصية وحماية المصادر والبيانات والوثائق.
; اشكال وتطبيقات الخصوصية وحماية المصادر والبيانات والوثائق.
; التواصل بين المنتج و المتلقي :
; التواصل بين المنتج و المتلقي :
=== تجارب و مبادرات :===
مجموعات في البال:
مجموعات في البال:
* زاوية
* بُصّي
* قوطة حمرا
مطبوعات:
* [http://www.bidayyat.org بدايات]
* سمندل
* توكتوك
* نشرة مرصد العمران - [https://www.facebook.com/events/1588554401415472/ |عشرة طوبة]
مساحات:
* مساحة
=== المبادرات التعليمية الجديدة ===
=== المبادرات التعليمية الجديدة ===
; ماهو التعليم، كيف نعلم الإعلام :
; ماهو التعليم، كيف نعلم الإعلام :
; التدريب الحرفي في مقابل النظري، الفكري، الفلسفي
; التدريب الحرفي في مقابل النظري، الفكري، الفلسفي :
; المواقع التعليمية الجديدة: كيف توثق الورش: تصمم آدلة و مناهج :
; المواقع التعليمية الجديدة: كيف توثق الورش: تصمم آدلة و مناهج :
[[%D8%A3%D9%81%D9%84%D8%A7%D9%85_%D8%B3#.D8.AA.D8.B1.D8.B3.D9.88 | ترسو]]
;* [[%D8%A3%D9%81%D9%84%D8%A7%D9%85_%D8%B3#.D8.AA.D8.B1.D8.B3.D9.88 | ترسو]]
;* [[ %D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B9_%D8%B4%D9%85%D8%B4%D8%B1 | شمشر]]
[[ %D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B9_%D8%B4%D9%85%D8%B4%D8%B1 | شمشر]]
;* [http://sii.ciccairo.com/|الصورة في مجال القضايا الاجتماعية]
;* [http://dox-box.org/dox-box-collaborates-with-dok-leipzig-the-academy/?lang=en| اكاديمية دوكس بوكس]
[http://sii.ciccairo.com/|الصورة في مجال القضايا الاجتماعية]
[http://dox-box.org/dox-box-collaborates-with-dok-leipzig-the-academy/?lang=en| اكاديمية دوكس بوكس]
; التدريب و التعليم كويسلة لفتح نقاش :
; التدريب و التعليم كوسيلة لفتح نقاش :
; المعسكرات كوسيلة للتنسيق بين المبادرات التعليمية المختلفة :
; المعسكرات كوسيلة للتنسيق بين المبادرات التعليمية المختلفة :
=== المساحات الإبداعية المؤقتة ===
===الحملات===
; كيف يمكننا جعل القضية جاذبة لأكبر عدد من الناس وليس فقط المهتمين بها/كيف نجذب جمهور جديد "نلفها بفيونكات بمبي"
; نقد حملات مناهضة التحرش في ضوء تحليل رسالتها وقياس أثرها
; عدم وجود مبادرات إعلامية كافية من خارج نطاق المدن الكبيرة /الأقليات كيف نشرك أصحاب القضايا الخاصة أنفسهم بالعمل الإعلامي عليها "اقترح مبادرة صوت في كل بيت" مثلا للسعي لإشراك الناس بشكل عام في العمل الإعلامي للحديث عن قضاياهم " قضايا الأقليات يتحدث عنها بنسبة كبيرة من لا يعانون منها أصلا" مش عيب بس لازم أصحاب القضايا أنفسهم يكون ليهم دور فاعل.كيف نتمكن من خلق /دعم مبادرات إعلامية خارج نطاق القاهرة والإسكندرية..الفكرة أكبر من المسافات وممكن تسافر وتحصل في مكان تاني بناس تانية.
; وضع خطط إعلامية وتسوقية مسبقة واستراتيجيات للحملات أو القضايا يمكن قياسها بالإمكانيات المتاحة وعدم ترك الموضوع للصدف والإجتهاد.
* مصريون ضد الفحم
* مشاع (لبنان)
* حملة الدالية (لبنان)
* الحرية للجدعان (مصر)
* حملات التحرش
* انتفاضة المرأة العربية
* المبادرات العمرانية (؟)
===الحوار====
; جدوى الحوار وربط دا بتحليل باديو للتليفزيون (كتبت تدوينة مبدئية على مدونة ورشة الكتابة بتاعة السنة اللي فاتت)
; تراث پلاي بوي الجاد من الحوارات والمقالات والأدب ومناقشتها كنموذج لفكرة اختراق المنابر والأداء الإعلامي للثوريين المصريين
=== المساحات الإبداعية المؤقتة ===
* أشطورة
* الفن ميدان
* نشاطات مدى مصر
* Imaginary School
== الأهداف ==
== الأهداف ==
* ربط المحتوى بشكل مبدئي على المنصة.
* ربط المحتوى بشكل مبدئي على المنصة.
* تدريب الميسرين و مطوري المناهج على مهارات التيسير و إدارة نقاش نظري.(مصطفى يوسف)
* تدريب الميسرين و مطوري المناهج على مهارات التيسير و إدارة نقاش نظري.(مصطفى يوسف)
* عرض أليات الأختيار و محددات تطوير المحتوى.
* عرض آليات الاختيار و محددات تطوير المحتوى.
* عرض ثبت المعسكر.
* عرض ثبت المعسكر
* اختيار فريق يتخصص في اختيار المشاركين في المعسكرات وفقا للمحددات المعدة مسبقا من الفريق المحوري للمعسكرات.
* اختيار فريق يتخصص في اختيار المشاركين في المعسكرات وفقا للمحددات المعدة مسبقا من الفريق المحوري للمعسكرات.
===مستلزمات مكتبية===
===مستلزمات مكتبية===
==== مشتروات====
* رزمة أوراق ملونه مقاس نص A4
* رزمه A4 ابيض ورق طباعة
* أقلام عريضه ألوان ١٢
* مقصات ٣
* ٢٣ بلوك نوت و قلم أزرق
* كاتر x ٢
* 2 بلو تاك
* دباسه و دبابيس
* ستيكي نوتس :٣ ألوان
* خرامة ورق
* 3 Flip Chart
* شريط سيلوتيب عريض ملون (لونين)
====الموجود====
====الموجود====
رزمة أظرف فارغة
* رزمة أظرف فارغة
=== مستلزمات تقنية و توثيق ===
=== مستلزمات تقنية و توثيق ===
* كاميرا (عمرو)
* ترايبود للكاميرا (عمرو)
* جهازين تسجيل صوت
* عدد ١٢ بطاريات لأجهزة تسجيل الصوت
=== عمار ===
=== عدّة عمار ===
* Router with 3G capability
* 3G Modems
* Access Points x 3
* Electrical Wires/Extensions x 3
* Power Strips x 8
* UPS/Home Power
* Spotlight + 2 x Tripod
* Projector + Screen
* VGA Extension
* Mac Display Adapters
* Network Printer + Spare Toner
* Desktop Speakers (Creative 4.1)
* Toolbox
==الرسالة اللوجيستية ==
==الرسالة اللوجيستية ==
نصّ الرسالة موجود في [[/الرسالة اللوجستية]]
[[تصنيف: معسكرات أضف للشباب 2015]]
