الفرق بين المراجعتين لصفحة «محضر:في 20-11-2016 إجتماع فريق شمشر الاسبوعي»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
Lamya Magdy (نقاش | مساهمات) (إجتماع فريق شمشر الأسبوعي) |
Lamya Magdy (نقاش | مساهمات) (تلوين) |
||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
! | ! | ||
| − | ! style="text-align: center; font-weight: bold;" | المُهمة | + | ! style=" background: orange; text-align: center; font-weight: bold;" | المُهمة |
| − | ! style="text-align: center; font-weight: bold;" | المسؤول | + | ! style=" background: orange; text-align: center; font-weight: bold;" | المسؤول |
| − | ! style="text-align: center; font-weight: bold;" | الموعد النهائي | + | ! style=" background: orange; text-align: center; font-weight: bold;" | الموعد النهائي |
| − | ! style="text-align: center; font-weight: bold;" | مُلاحظات | + | ! style=" background: orange; text-align: center; font-weight: bold;" | مُلاحظات |
! | ! | ||
|- | |- | ||
| سطر 10: | سطر 10: | ||
| style="text-align: center;" | الانتهاء من العمل علي كتابة تقرير دروسوس | | style="text-align: center;" | الانتهاء من العمل علي كتابة تقرير دروسوس | ||
| style="text-align: center;" | سلمى | | style="text-align: center;" | سلمى | ||
| − | | style="text-align: center;" | ٢٤ نوفمبر | + | | style=" background: lime; text-align: center;" | ٢٤ نوفمبر |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| | | | ||
| سطر 16: | سطر 16: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | follow up with Mostafa/Bassem and Fahed | | style="text-align: center;" | follow up with Mostafa/Bassem and Fahed | ||
| − | | style="text-align: center;" | سلمى | + | | style=" color: red; text-align: center;" | سلمى |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| سطر 23: | سطر 23: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | تحضير طريقة عمل تطوير المناهج | | style="text-align: center;" | تحضير طريقة عمل تطوير المناهج | ||
| − | | style="text-align: center;" | سلمى | + | | style=" color: red; text-align: center;" | سلمى |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| سطر 30: | سطر 30: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | اجتماع لمناقشة وتقرير لست شهور القادمين/دروسوس | | style="text-align: center;" | اجتماع لمناقشة وتقرير لست شهور القادمين/دروسوس | ||
| − | | style="text-align: center;" | سلمى | + | | style=" color: red; text-align: center;" | سلمى |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| سطر 38: | سطر 38: | ||
| style="text-align: center;" | مقترحات لمدربين ال TOT | | style="text-align: center;" | مقترحات لمدربين ال TOT | ||
| style="text-align: center;" | فريق شمشر | | style="text-align: center;" | فريق شمشر | ||
| − | | style="text-align: center;" | ١٥ ديسمبر | + | | style=" background: lime; text-align: center;" | ١٥ ديسمبر |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| | | | ||
| سطر 44: | سطر 44: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | متابعة تقييم استمارات الحوسبة | | style="text-align: center;" | متابعة تقييم استمارات الحوسبة | ||
| − | | style="text-align: center;" | سلمى | + | | style=" color: red; text-align: center;" | سلمى |
| − | | style="text-align: center;" | مستمر | + | | style=" background: lime; text-align: center;" | مستمر |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| | | | ||
| سطر 51: | سطر 51: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | مراسلة المُدربين بخصوص قصص نجاح الأطفال | | style="text-align: center;" | مراسلة المُدربين بخصوص قصص نجاح الأطفال | ||
| − | | style="text-align: center;" | لميا | + | | style=" color: blue; text-align: center;" | لميا |
| − | | style="text-align: center;" | تم | + | | style=" background: lime; text-align: center;" | تم |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| | | | ||
| سطر 58: | سطر 58: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | تحضير محضر إستلام المُعدات لحقق حلمك | | style="text-align: center;" | تحضير محضر إستلام المُعدات لحقق حلمك | ||
| − | | style="text-align: center;" | لميا | + | | style=" color: blue; text-align: center;" | لميا |
| − | | style="text-align: center;" | 22 نوفمبر | + | | style=" background: lime; text-align: center;" | 22 نوفمبر |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| | | | ||
| سطر 65: | سطر 65: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | TOR تطوير المناهج | | style="text-align: center;" | TOR تطوير المناهج | ||
| − | | style="text-align: center;" | لميا | + | | style=" color: blue; text-align: center;" | لميا |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| سطر 72: | سطر 72: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | شهادات المُدربين | | style="text-align: center;" | شهادات المُدربين | ||
| − | | style="text-align: center;" | لميا | + | | style=" color: blue; text-align: center;" | لميا |
| − | | style="text-align: center;" | 24 نوفمبر | + | | |
| + | | ";style=" background: lime; text-align: center;" | 24 نوفمبر | ||
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| | | | ||
| سطر 79: | سطر 80: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | رفع المشاريع النهائية | | style="text-align: center;" | رفع المشاريع النهائية | ||
| − | | style="text-align: center;" | لميا | + | | style=" color: blue; text-align: center;" | لميا |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| سطر 86: | سطر 87: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | مراسلة المساحات الشريكة بخصوص مُلاحظانهم علي المناهج | | style="text-align: center;" | مراسلة المساحات الشريكة بخصوص مُلاحظانهم علي المناهج | ||
| − | | style="text-align: center;" | لميا | + | | style=" color: blue; text-align: center;" | لميا |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| سطر 93: | سطر 94: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | مُراسلة المقبولين في ورشة الحوسبة | | style="text-align: center;" | مُراسلة المقبولين في ورشة الحوسبة | ||
| − | | style="text-align: center;" | لميا | + | | style=" color: blue; text-align: center;" | لميا |
| − | | style="text-align: center;" | عند الإنتهاء من إختيارهم | + | | style=" background: lime; text-align: center;" | عند الإنتهاء من إختيارهم |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| | | | ||
| سطر 100: | سطر 101: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | توثيق مُراسلات المساحات ومحاضر الإجتماعات | | style="text-align: center;" | توثيق مُراسلات المساحات ومحاضر الإجتماعات | ||
| − | | style="text-align: center;" | لميا | + | | style=" color: blue; text-align: center;" | لميا |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| سطر 107: | سطر 108: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | عرض مقترحات جديدة لطريقة وأدوات المتابعة والتقييم. | | style="text-align: center;" | عرض مقترحات جديدة لطريقة وأدوات المتابعة والتقييم. | ||
| − | | style="text-align: center;" | أحمد | + | | style=" color: green; text-align: center;" | أحمد |
| − | | style="text-align: center;" | بعد الإنتهاء من تقرير دروسوس | + | | style=" background: lime; text-align: center;" | بعد الإنتهاء من تقرير دروسوس |
| − | | style="text-align: center;" | المعاد احتمال يتأجل بسبب العمل الزيادة على تقرير دروسوس | + | | style=" text-align: center;" | المعاد احتمال يتأجل بسبب العمل الزيادة على تقرير دروسوس |
| | | | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | الاجتماع مع فريق المعسكرات للتفكير في طرق "المتابعة" | | style="text-align: center;" | الاجتماع مع فريق المعسكرات للتفكير في طرق "المتابعة" | ||
| − | | style="text-align: center;" | أحمد | + | | style=" color: green; text-align: center;" | أحمد |
| − | | style="text-align: center;" | بعد اجتماع عرض المقترحات | + | | style=" background: lime; text-align: center;" | بعد اجتماع عرض المقترحات |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| | | | ||
| سطر 121: | سطر 122: | ||
| | | | ||
| style="text-align: center;" | ارسال تقرير المتدربين | | style="text-align: center;" | ارسال تقرير المتدربين | ||
| − | | style="text-align: center;" | أحمد | + | | style=" color: green; text-align: center;" | أحمد |
| − | | style="text-align: center;" | الثلاثاء، ٢١ نوفمبر | + | | style=" background: lime; text-align: center;" | الثلاثاء، ٢١ نوفمبر |
| style="text-align: center;" | | | style="text-align: center;" | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | | colspan="5" style="text-align: center;" | بخصوص المساحات القديمة:١- في انتطار الميزانية٢- هنعمل ايه مع المساحات القديمة؟- سلمى: ممكن نتخيل هنعمل ايه مع المساحات بغض النظر عن الميزانية؟ نتخيل الأول وبعدين نشوف الميزنايةمحتاجين نتكلم معهم ونشوف محتوى الريتريت هيبقى ايه؟- ندعوا المساحات على اجتماع لمناقشة محتوى الريتريتبخصوص المناهج:- باسم مش هيقدر يشتغل غير من أول أسبوع- مصطفى مش هيقدر يشتغل غير في نص ديسمبر- موريس مش هيقدر يشتغل الفترة الجاية ولكن سلمى بتحاول معه يشتغل من خلال سكايب.اقتراحات مدربين لتطوير المناهج:- الفيديو: لميا - ابراهيم عند الغني - (نوران)التعبير البصري: (جلال أو سعيد) - أمنية - رنا شرفالموسيقى: ياسمين - أسماء - محمود (حقق حلمك)- محتاجين نقرر مين هيقوم بتدريب الToT (علا شهبة - ياسمين الرفاعي) | + | | colspan="5" style=" background: silver; text-align: center;" | بخصوص المساحات القديمة:١- في انتطار الميزانية٢- هنعمل ايه مع المساحات القديمة؟- سلمى: ممكن نتخيل هنعمل ايه مع المساحات بغض النظر عن الميزانية؟ نتخيل الأول وبعدين نشوف الميزنايةمحتاجين نتكلم معهم ونشوف محتوى الريتريت هيبقى ايه؟- ندعوا المساحات على اجتماع لمناقشة محتوى الريتريتبخصوص المناهج:- باسم مش هيقدر يشتغل غير من أول أسبوع- مصطفى مش هيقدر يشتغل غير في نص ديسمبر- موريس مش هيقدر يشتغل الفترة الجاية ولكن سلمى بتحاول معه يشتغل من خلال سكايب.اقتراحات مدربين لتطوير المناهج:- الفيديو: لميا - ابراهيم عند الغني - (نوران)التعبير البصري: (جلال أو سعيد) - أمنية - رنا شرفالموسيقى: ياسمين - أسماء - محمود (حقق حلمك)- محتاجين نقرر مين هيقوم بتدريب الToT (علا شهبة - ياسمين الرفاعي) |
| − | |} | + | |}|} |
[[تصنيف:محاضر اجتماعات شمشر]] | [[تصنيف:محاضر اجتماعات شمشر]] | ||
مراجعة 07:54، 21 نوفمبر 2016
| المُهمة | المسؤول | الموعد النهائي | مُلاحظات | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| الانتهاء من العمل علي كتابة تقرير دروسوس | سلمى | ٢٤ نوفمبر | ||||
| follow up with Mostafa/Bassem and Fahed | سلمى | |||||
| تحضير طريقة عمل تطوير المناهج | سلمى | |||||
| اجتماع لمناقشة وتقرير لست شهور القادمين/دروسوس | سلمى | |||||
| مقترحات لمدربين ال TOT | فريق شمشر | ١٥ ديسمبر | ||||
| متابعة تقييم استمارات الحوسبة | سلمى | مستمر | ||||
| مراسلة المُدربين بخصوص قصص نجاح الأطفال | لميا | تم | ||||
| تحضير محضر إستلام المُعدات لحقق حلمك | لميا | 22 نوفمبر | ||||
| TOR تطوير المناهج | لميا | |||||
| شهادات المُدربين | لميا | 24 نوفمبر | ||||
| رفع المشاريع النهائية | لميا | |||||
| مراسلة المساحات الشريكة بخصوص مُلاحظانهم علي المناهج | لميا | |||||
| مُراسلة المقبولين في ورشة الحوسبة | لميا | عند الإنتهاء من إختيارهم | ||||
| توثيق مُراسلات المساحات ومحاضر الإجتماعات | لميا | |||||
| عرض مقترحات جديدة لطريقة وأدوات المتابعة والتقييم. | أحمد | بعد الإنتهاء من تقرير دروسوس | المعاد احتمال يتأجل بسبب العمل الزيادة على تقرير دروسوس | |||
| الاجتماع مع فريق المعسكرات للتفكير في طرق "المتابعة" | أحمد | بعد اجتماع عرض المقترحات | ||||
| ارسال تقرير المتدربين | أحمد | الثلاثاء، ٢١ نوفمبر | ||||
| بخصوص المساحات القديمة:١- في انتطار الميزانية٢- هنعمل ايه مع المساحات القديمة؟- سلمى: ممكن نتخيل هنعمل ايه مع المساحات بغض النظر عن الميزانية؟ نتخيل الأول وبعدين نشوف الميزنايةمحتاجين نتكلم معهم ونشوف محتوى الريتريت هيبقى ايه؟- ندعوا المساحات على اجتماع لمناقشة محتوى الريتريتبخصوص المناهج:- باسم مش هيقدر يشتغل غير من أول أسبوع- مصطفى مش هيقدر يشتغل غير في نص ديسمبر- موريس مش هيقدر يشتغل الفترة الجاية ولكن سلمى بتحاول معه يشتغل من خلال سكايب.اقتراحات مدربين لتطوير المناهج:- الفيديو: لميا - ابراهيم عند الغني - (نوران)التعبير البصري: (جلال أو سعيد) - أمنية - رنا شرفالموسيقى: ياسمين - أسماء - محمود (حقق حلمك)- محتاجين نقرر مين هيقوم بتدريب الToT (علا شهبة - ياسمين الرفاعي) | ||||||
|}