| سطر 1: |
سطر 1: |
| | + | <noinclude> |
| | + | {{تصفّح|لاحقة=جلسة مقدّمة في الحواسيب|عليا=إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/تقسيم الموضوعات على جلسات}} |
| | + | </noinclude> |
| | === موجز الجلسة === | | === موجز الجلسة === |
| | تقوم هذه الجلسة ببناء المهارات الأساسية المطلوبة لتمكين المتدربين من التعامل مع الحواسيب الشخصية المستخدمة في المدرسة الصيفية و استخدام نظام تشغيل گنو\لينكس المنصب عليها. | | تقوم هذه الجلسة ببناء المهارات الأساسية المطلوبة لتمكين المتدربين من التعامل مع الحواسيب الشخصية المستخدمة في المدرسة الصيفية و استخدام نظام تشغيل گنو\لينكس المنصب عليها. |
| سطر 45: |
سطر 48: |
| | * اتصال بالإنترنت | | * اتصال بالإنترنت |
| | * لوحة كتابة (Flip Chart) و ورق و أقلام | | * لوحة كتابة (Flip Chart) و ورق و أقلام |
| | + | * لوحة تحتوي على عناوين بعض الصفحات للاستخدام أثناء تجربة الطلاب استدعاء صفحات الإنترنت ، و يفضل ان تكون صفحات تحتوي على محتوى تعليمي خاص بعلوم الحاسوب أو بالبرمجيات الحرة مفتوحة المصدر أو نظام تشغيل گنو\لينكس |
| | + | * لوحة تحتوي على تعريف لبعض المعلومات أو البيانات لتستخدم كتدريب للطلاب على البحث على الإنترنت. على سبيل المثال "ما هو اسرع حاسوب فائق في العالم الآن؟" |
| | | | |
| | === تتابع الجلسة === | | === تتابع الجلسة === |
| − | ==== تعارف و مقدمة عن المدرسة الصيفية (هل نحتاج إلى تفصيل هذا القسم؟؟) ====
| |
| | ==== مقدمة ==== | | ==== مقدمة ==== |
| | # يسأل الميسر المتدربين عمّن استعمل منهم الحاسوب مسبقا | | # يسأل الميسر المتدربين عمّن استعمل منهم الحاسوب مسبقا |
| سطر 89: |
سطر 93: |
| | # يقوم الميسر باستعراض كيفية فعل ذلك بفتح بعض الملفات الأمثلة المحفوظة سلفا في الحاسوب. | | # يقوم الميسر باستعراض كيفية فعل ذلك بفتح بعض الملفات الأمثلة المحفوظة سلفا في الحاسوب. |
| | # يطلب الميسر من الطلبة تشغيل مدير الملفات و فتح الملفات الأمثلة المحفوظة على حواسيبهم (على أن يتبادل الطالبان مستخدما على كل جهاز القيام بذلك). | | # يطلب الميسر من الطلبة تشغيل مدير الملفات و فتح الملفات الأمثلة المحفوظة على حواسيبهم (على أن يتبادل الطالبان مستخدما على كل جهاز القيام بذلك). |
| − | # يشرح الميسر مفهوم الأدلة (Directories) و الهدف من استخدامها و علاقتها بالملفات | + | # يشرح الميسر مفهوم الأدلة (Directories) و الهدف من استخدامها و علاقتها بالملفات و الأدلة الأُخرى. |
| − | # يشرح الميسر كيفية تنظيم الأدلة و الملفات على شكل شجرة يطلق عليها "شجرة نظام الملفات" و يشير إلى جذر هذه الشجرة في نظام تشغيل گنو\لينكس و هو الدليل "/" | + | # يشرح الميسر كيف أن تنظيم الملفات و الأدلة بتجميعهم في أدلة أُخرى ينشئ شكلا متفرعاً يماثل الشجرة. |
| − | # يستعرض الميسر كيفية استخدام مدير الملفات في تصفح "شجرة نظام الملفات" | + | # يوضح الميسر أن هذه الشجرة يطلق عليها "شجرة نظام الملفات" و يشير إلى أن جذر هذه الشجرة في نظام تشغيل گنو\لينكس هو الدليل "/". |
| | + | # يستعرض الميسر كيفية استخدام مدير الملفات في تصفح "شجرة نظام الملفات". |
| | # يطلب الميسر من الطلاب تصفح شجرة نظام الملفات و التعرف على الأدلة المختلفة الموجودة و يتأكد من أن كل الطلاب قد قاموا بذلك بأنفسهم. | | # يطلب الميسر من الطلاب تصفح شجرة نظام الملفات و التعرف على الأدلة المختلفة الموجودة و يتأكد من أن كل الطلاب قد قاموا بذلك بأنفسهم. |
| | # يشير الميسر إلى أن وجود تقسيم قياسي لشجرة نظام الملفات في نظام تشغيل گنو\لينكس على اختلاف توزيعاته و أن لكل من هذه الأدلة الثابتة في شجرة نظام الملفات وظيفة محددة. | | # يشير الميسر إلى أن وجود تقسيم قياسي لشجرة نظام الملفات في نظام تشغيل گنو\لينكس على اختلاف توزيعاته و أن لكل من هذه الأدلة الثابتة في شجرة نظام الملفات وظيفة محددة. |
| سطر 141: |
سطر 146: |
| | # يستعرض الميسر كيفية حفظ النص المكتوب في ملف. | | # يستعرض الميسر كيفية حفظ النص المكتوب في ملف. |
| | # يطلب الميسر من كل طالب خلق دليل جديد يسميه "تجارب الحاسوب" تحت دليل المستخدم الخاص به و حفظ النص في ملف في هذا الدليل و يتأكد من نجاح جميع الطلاب في ذلك. | | # يطلب الميسر من كل طالب خلق دليل جديد يسميه "تجارب الحاسوب" تحت دليل المستخدم الخاص به و حفظ النص في ملف في هذا الدليل و يتأكد من نجاح جميع الطلاب في ذلك. |
| − | # يسأل الميسر عن الطريقة التي استخدمها الطلاب لخلق الدليل، و يستعرض طريقة بديلة لخلق الدليل عن طريق صندوق الحفظ الخاص بالمتصفح. | + | # يسأل الميسر عن الطريقة التي استخدمها الطلاب لخلق الدليل، و يستعرض طريقة بديلة لخلق الدليل عن طريق صندوق الحفظ الخاص بالمحرر النصوص. |
| | # يطلب الميسر من الطلبة إيقاف تشغيل برنامج gedit و تشغيل برنامج kate. | | # يطلب الميسر من الطلبة إيقاف تشغيل برنامج gedit و تشغيل برنامج kate. |
| | # يطلب الميسر من الطلاب تجربة كتابة و حفظ نصوص باستخدام kate و يساعدهم في حل المشاكل حتي يتأكد من نجاحهم جميعا في ذلك. | | # يطلب الميسر من الطلاب تجربة كتابة و حفظ نصوص باستخدام kate و يساعدهم في حل المشاكل حتي يتأكد من نجاحهم جميعا في ذلك. |
| سطر 153: |
سطر 158: |
| | | | |
| | ==== خاتمة ==== | | ==== خاتمة ==== |
| | + | # يطلب الميسر من كل طالب كتابة أهم ما تعلمه في هذه الجلسة على ورقة و يقوم بجمع هذه الأوراق منهم لتقييم مدى استفادتهم من الجلسة. |
| | # يلخص الميسر ما اشتملت عليه الجلسة من موضوعات و هي كالأتي: | | # يلخص الميسر ما اشتملت عليه الجلسة من موضوعات و هي كالأتي: |
| | #* تشغيل الحاسوب و الولوج إلى الحساب و الخروج منه و إطفاء الأجهزة. | | #* تشغيل الحاسوب و الولوج إلى الحساب و الخروج منه و إطفاء الأجهزة. |
| سطر 160: |
سطر 166: |
| | #* استخدام محرر النصوص البسيطة. | | #* استخدام محرر النصوص البسيطة. |
| | #* تجربة بعض البرامج الأخرى على الحاسوب. | | #* تجربة بعض البرامج الأخرى على الحاسوب. |
| − | # يطلب الميسر من كل طالب كتابة أهم ما تعلمه في هذه الجلسة.
| |
| | | | |
| | === قراءات و تدريبات إضافية === | | === قراءات و تدريبات إضافية === |
| | | | |
| | + | [[تصنيف:جلسات مفاهيم حوسبية]] |
| | [[تصنيف:جلسات منهج الحوسبة لشمشر]] | | [[تصنيف:جلسات منهج الحوسبة لشمشر]] |
| − | [[تصنيف:جلسات مفاهيم حوسبية]]
| |