الفرق بين المراجعتين لصفحة «سرك في بير؟»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
(عرض التعمية) |
|||
| سطر 8: | سطر 8: | ||
- كيف يمكننا الثقة في بروتوكولات حرة ومفتوح المصدر؟ ولماذا؟ | - كيف يمكننا الثقة في بروتوكولات حرة ومفتوح المصدر؟ ولماذا؟ | ||
- ما معني\الفرق بين الخصوصية - المجهولية؟ | - ما معني\الفرق بين الخصوصية - المجهولية؟ | ||
| − | |الأهداف=* التعرف على | + | |الأهداف=* استعراض سريع لكيفية عمل التعمية و التظهير |
| + | * التعرف على أنواع التعمية. | ||
* التعرف على مبادئ تقييم الخدمات والتطبيقات والخدمات. | * التعرف على مبادئ تقييم الخدمات والتطبيقات والخدمات. | ||
|عدد المشاركين الأقصى=15 | |عدد المشاركين الأقصى=15 | ||
|الورود الأمثل=وسط المعسكر | |الورود الأمثل=وسط المعسكر | ||
|وسائل تعليمية=قفل، | |وسائل تعليمية=قفل، | ||
| − | |الأدوات المطلوبة=أوراق، | + | |الأدوات المطلوبة=عقول بشرية، |
| − | |أدوار= | + | |الخامات المطلوبة=أقلام، أوراق، لوح أوراق (فلبتشارت)، |
| + | |أدوار=خبير، | ||
|وصف المكان المناسب=مكان مفتوح مع شاي | |وصف المكان المناسب=مكان مفتوح مع شاي | ||
| − | |تفصيل النشاط=يبدأ النشاط بقيام المشتركين بمشاركة | + | |تفصيل النشاط=يبدأ النشاط بقيام المشتركين بمشاركة أفكارهم وانطباعاتهم عن كلمة "تعمية"\"تشفير"، و استكشاف قيامهم باستخدام خدمات\تطبيقات تعتمد التعمية من عدمه. |
| − | + | يطرح الميسرون الزوايا المختلفة، و يتلقون أسئلة المشاركين للفهم والتعلم. | |
}} | }} | ||
المراجعة الحالية بتاريخ 19:01، 18 أكتوبر 2017
| السنة | سنة::2017 |
|---|---|
| مُطوِّر النشاط | ،|x|مطور::x| و }} |
| ملخَّص النشاط | [[ملخص::عرض مفاهيم التعمية (التشفير) في سياق أمن المعلومات والخصوصية. زوايا المناقشة والدردشة:
- استعراض أنواع التعمية (تعمية الحواسيب\الهواتف\البيانات\وسائط التخزين) - التعمية ومقدمي خدمات الاتصالات (شركات المحمول - شركات التواصل الاجتماعي) - التعمية والبروتوكولات مفتوحة المصدر. - كيف يمكننا الثقة في بروتوكولات حرة ومفتوح المصدر؟ ولماذا؟ - ما معني\الفرق بين الخصوصية - المجهولية؟]] |
| خلفية | |
| الأهداف | {{#arraymaptemplate:* استعراض سريع لكيفية عمل التعمية و التظهير
|
| عدد الحضور المتوقع | من عدد المشاركين الأدنى:: إلى عدد المشاركين الأقصى::15 |
| الورود الأمثل للنشاط في جدول المعسكر | وسط المعسكر |
| وسائل تعليمية مطلوبة | قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}} |
| الأدوات المطلوبة | قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}} |
| الخامات المطلوبة | قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}} |
| متطلبات أخرى | قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}} |
| أدوار التنفيذ\التيسير | ،|x|دور::x| و }} |
| وصف المكان المناسب للنشاط | مكان مفتوح مع شاي |
| تفصيل النشاط | يبدأ النشاط بقيام المشتركين بمشاركة أفكارهم وانطباعاتهم عن كلمة "تعمية"\"تشفير"، و استكشاف قيامهم باستخدام خدمات\تطبيقات تعتمد التعمية من عدمه.
يطرح الميسرون الزوايا المختلفة، و يتلقون أسئلة المشاركين للفهم والتعلم. |
| المخرجات | |
| أسلوب توثيق النشاط | |
| ملاحظات |