الفرق بين المراجعتين لصفحة «استمارة تقديم مُدربي مُعسكر الفتية والشباب 2018»
Lamya Magdy (نقاش | مساهمات) (تعديل) |
(الشّدّة شكلها جميل، لكنّ الشّدّة مش كلّ حاجة، الشّدّة مش فتحة و الشّدّة مش سكون) |
||
| سطر 2: | سطر 2: | ||
| − | تدعو أضِف - لبنان المُهتمين بمجال التدريب من | + | تدعو أضِف - لبنان المُهتمين بمجال التدريب من الدوّل العربيّة للتقدُّم لاختيار مُيسري مُخيّم التعبير الرقمي للفتيّة والفتيات ومُخيّم الشباب لسنة 2018 اللذان تُنظمهما أضِف في لبنان. |
| − | == من | + | == من المُيّسرات و المُيّسرون المستهدفون == |
| − | الشباب | + | الشباب الأكبر من 18 عاما ممن لديهم مهارات قيّادية، المبدعون في استخدام إحدى أدوات التعبير التقنية أو الفنية أو الأدبية (الفنانون، والتقنيون، و الباحثون، و الكُتّاب، والأكاديميون، و التربويون، و الخبراء في الفنون اليدوية والحركية،... إلخ) الذين يستخدمون تلِك الأدوات للتعبير عن القضايا التي تشغلهُم، ويُمكنهم التواصل باللغة العربية وخاضوا سابقًا (أو متحمسين لخوض) تجربة التيسير وتطوير المحتوى، وهي تجربة فارقة يدوم أثرها لكُل من تتاح لهم فُرصة المشاركة. |
== عن مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات == | == عن مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات == | ||
| − | + | هو البذرة الأولى التي انطلقت منها مؤسسة التعبير الرقمي العربي (أضِف) الساعيّة إلى ترسيخ ملَكات التعبير الحرّ والتعلّم الذاتي ونشر مفاهيم المعرفة الحرّة والبرمجيّات الحرة مفتوحة المصدر والعمل التشاركيّ. | |
| − | + | ||
| + | تُنظم أضِف مُخيّم الفتيّة والفتيّات كُل عام مُنذ سنة 2007، و يشارك في المُخيّم أكثر من 60 فتى و فتاة من أنحاء الوطن العربي في رحلة تعلّم توّفر مساحة حرّة وآمنة للتعبير والنقاش والاختلاف والاتفاق واستكشاف الذات، وتطوير المواهب ودعم الثقة بالنفس والتفكير النقدي وتطوير الحِس الإبداعي بين فتية و فتيات العرب من بلدان وخلفيات اجتماعية واقتصادية مُختلفة، تترواح أعمارهم من 12 إلى 15 عاما، و للُمُيسرين دور أساسيّ في نجاح المُخيّم بمكوناته العديدة. | ||
| + | |||
| + | يستهدف مُخيّم الفتية والفتيات المُيسرين و الميسرات المُقيمين في لبنان. وسيتم اختيار الفشيخ على أساس أن يضُمّ كُلّ مجال مُيسرين، أحَدهما ممن سبق لهم العمل ضمن فريق المُخيّم، و ذلك لتعزيز تبادل والخبرات، و للوازنة بين الاستمرارية و التطوير. | ||
== عن مُخيّم أضِف للشباب == | == عن مُخيّم أضِف للشباب == | ||
| − | + | بدأت أضِف تنظيم مُخيّم للشباب مُنذ سنة 2014، انطلاقًا من نموذج مُخيّم الفتيّة والفتيّات وتطورًا له. إذ اتّضح أنّ الشباب أيضًا يحتاجون إلى معايشة تجربة التعلّم والمرح، بالإضافة إلى احتياجات أخرى مُلحّة في تلك اللحظة المفعمة بالحراك و المتغيرات، تشمل التشبيك والعمل على آليّات تنظيم العمل الجماعي والتنسيق، والبحث عن أدوات لتطوير السرديّات وتبادُل للمعارف المُختلفة من مهارات وأدوات، وذلك حتى نتمكن من استخدام أدوات التكنولوجيا الرقميّة و الوسائط من النّص إلى البصري، ومن ثَمّ التمكُن من صياغة سرديّاتنا المُستقلة وتجاوز انسداد اللحظة، مع إفساح مساحة مهمة للإبداع والتفكير النقدي والتعبير عن الذات، تماما كالفئات الأصغر عمرًا. | |
| − | |||
| − | |||
| + | يستهدف مُخيّم الشباب مُيسرين و ميسرات البلاد العربيّة، لينضموا إلى فريق عمل أضِف ويشتبكوا مع تطوير المحتوى سويًا. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
إن تجربة أضِف الطويلة في تطوير وتنظيم مُخيّم التعبير الرقمي تُبيّن أن التجربة المُعاشة لنموذج المُخيّم هي بيئة تعلًّمية مثالية تكسر المُسلمات وتتحدى التوقعات. وأن العملية التشاركيّة المُستمرة التي نطور من خلالها الأفكار والمفاهيم ومن ثَمّ الآليات وأدق التفاصيل العملية هي بالفعل تجربة نجاح لا يمكن تجاهلها. | إن تجربة أضِف الطويلة في تطوير وتنظيم مُخيّم التعبير الرقمي تُبيّن أن التجربة المُعاشة لنموذج المُخيّم هي بيئة تعلًّمية مثالية تكسر المُسلمات وتتحدى التوقعات. وأن العملية التشاركيّة المُستمرة التي نطور من خلالها الأفكار والمفاهيم ومن ثَمّ الآليات وأدق التفاصيل العملية هي بالفعل تجربة نجاح لا يمكن تجاهلها. | ||
| − | + | '''آخر موّعد للتقديم 7 يناير/ كانون الثاني 2018''' | |
== استمارة التقديم == | == استمارة التقديم == | ||
| سطر 28: | سطر 32: | ||
* ما هو مجال عملّكم الحالي / مشاريعكم أو/و خبراتكم السابقة؟ | * ما هو مجال عملّكم الحالي / مشاريعكم أو/و خبراتكم السابقة؟ | ||
* نبذة عن خبراتكم مع مفاهيم الثقافة الحرّة والبرمجيّات مفتوحة المصدر | * نبذة عن خبراتكم مع مفاهيم الثقافة الحرّة والبرمجيّات مفتوحة المصدر | ||
| − | * ما هي البرمجيّات التي تجيدون | + | * ما هي البرمجيّات التي تجيدون استخدامها وتُنتجون بها أعمالكُم؟ |
* نبذة عن خبرتكم لتطوير وتيسير أو إنتاج محتوى باللغّة العربيّة | * نبذة عن خبرتكم لتطوير وتيسير أو إنتاج محتوى باللغّة العربيّة | ||
* نبذة عن خبرتكم السابقة لتدريب الفئات العُمريّة من 12 ل 15 عام | * نبذة عن خبرتكم السابقة لتدريب الفئات العُمريّة من 12 ل 15 عام | ||
* هل سبق وشاركت في ورشات تدريبية، نقدية أو إنتاجية من قبل؟ في حالة المشاركة، هل لديك أية تعليقات على هذا النشاط؟
| * هل سبق وشاركت في ورشات تدريبية، نقدية أو إنتاجية من قبل؟ في حالة المشاركة، هل لديك أية تعليقات على هذا النشاط؟
| ||
* المشروع الذي أثار اهتمامكم وترغبون الإنضمام إليه (ممكن يختاروا الأتنين) | * المشروع الذي أثار اهتمامكم وترغبون الإنضمام إليه (ممكن يختاروا الأتنين) | ||
| − | * [] مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات | + | :* [] مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات |
| − | * [] مُخيّم أضِف للشباب | + | :* [] مُخيّم أضِف للشباب |
| − | * ما | + | * ما توقعاتكم و\أو مقترحاتكم للموضوعات التي ترغبون الاشتباك بها خلال المُخيّم؟ |
| − | + | تجربة التدريب في المُعسكرات تسبِقها مراحل مُختلفة من الإعداد، ستتطلب حضور المُلتقيّات وورشات العمل السابقّة للمُخيّم خلال العام بالإضافة إلى فترة المُخيّم، مما يتطلب الالتزام بالمشاركة في '''كلّ الفترات''' التاليّة: | |
# المُلتقى المُجمّع لمُدربي مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات ومُخيّم الشباب | # المُلتقى المُجمّع لمُدربي مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات ومُخيّم الشباب | ||
| − | # | + | #:مُلتقى تدريبي للمُدربين على مهارات وأدوات التيسير وتطوير المحتوى وتبادل للخبرات (ميني كامب) في الفترة من 15 إلى 21 فبراير/ شباط |
# ورشة عمل تطوير مُحتوى مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات | # ورشة عمل تطوير مُحتوى مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات | ||
| − | # | + | #: في الفترة من 7 إلى 13 أبريل/ نيسان |
# ورشة عمل تطوير مُحتوى مُخيّم أضِف للشباب | # ورشة عمل تطوير مُحتوى مُخيّم أضِف للشباب | ||
| − | # | + | #: في الفترة من 3 إلى 9 يونيو/ حزيران |
# مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات | # مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات | ||
| − | # | + | #: من 10 يوليو / تموز إلى 3 أغسطس / آب (تتضمن الفترة أيّام سابقة /لاحقة لفترة المُخيّم للتجهيزات النهائية / تقييم التجربة) |
# مُخيّم أضِف للشباب | # مُخيّم أضِف للشباب | ||
| − | # | + | #: من 1 إلى 25 سبتمبر / أيلول (تتضمن الفترة أيّام سابقة /لاحقة لفترة المُخيّم للتجهيزات النهائية / تقييم التجربة) |
| − | هل | + | هل سبقت لكم المُشاركة في إحدى فعاليّات أضِف؟ وما هي إن وجدت؟ |
ما سبب اهتمامكم بالمُشاركة في فريق عمل المُخيّم؟ | ما سبب اهتمامكم بالمُشاركة في فريق عمل المُخيّم؟ | ||
| سطر 57: | سطر 61: | ||
ما الذي تسعون لتعلمه أو تُعلموه خلال الملتقى؟ وكيف سيفيد ذلك في أعمالكم/ مشاريعكم الحاليّة ؟ | ما الذي تسعون لتعلمه أو تُعلموه خلال الملتقى؟ وكيف سيفيد ذلك في أعمالكم/ مشاريعكم الحاليّة ؟ | ||
| − | احك لنا عن | + | احك لنا عن هواياتك وعن اهتماماتك وعن القضايا التي تشغلك، خاصة تلك المشاريع و الأفكار التي لم تر النور بعد، أو تلك التي بدأت ولم تكتمل، أو تلك التي اكتملت ولم تخرج بالشكل الذي أردته. هل كانت هناك من محاولات وإعادة محاولات؟ كيف تم تطوير و/أو توثيق هذه المحاولات؟ كيف ساهمت هذه التجارب في تكوينك؟
و أرفق روابط لمشاريعك إن أمكن. |
مجالات التدريب التي ترغبون الاشتباك معها من خلال تطوير المحتوى والتيسير (هيكون في اختيارات تخصص تحت كُل مجال ممكن يختاروا منها أو يختاروها كُلها) | مجالات التدريب التي ترغبون الاشتباك معها من خلال تطوير المحتوى والتيسير (هيكون في اختيارات تخصص تحت كُل مجال ممكن يختاروا منها أو يختاروها كُلها) | ||
| سطر 78: | سطر 82: | ||
* الفنون البصريّة | * الفنون البصريّة | ||
| − | ** | + | ** الكُمِكس |
| − | ** | + | ** المُلصقات |
| − | ** | + | ** الغرافيتي |
| − | ** | + | ** النّحت |
** و/أو أخرى: | ** و/أو أخرى: | ||
| − | * البرمجة | + | * البرمجة و الحوسبة |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | * | + | * الفنون الرقميّة |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
** 3d modeling | ** 3d modeling | ||
** creative coding | ** creative coding | ||
| سطر 106: | سطر 103: | ||
** إعادة تدوير المُخلفات الإلكترونيّة | ** إعادة تدوير المُخلفات الإلكترونيّة | ||
** و/أو أخرى: | ** و/أو أخرى: | ||
| + | |||
| + | * الفنون اليدويّة و الحرف | ||
| + | |||
| + | * فنون الأداء | ||
| + | ** المسرح | ||
| + | ** الرّقص | ||
| + | ** الحكي | ||
* الرياضة | * الرياضة | ||
** نوع الرياضة | ** نوع الرياضة | ||
| − | |||
| − | |||
* الكتابة | * الكتابة | ||
| سطر 120: | سطر 122: | ||
*مهارات أخرى ( إدارة مساحات - لوجيتسيّات - تنظيم بديل - طبخ لمجموعات كبيرة -....) | *مهارات أخرى ( إدارة مساحات - لوجيتسيّات - تنظيم بديل - طبخ لمجموعات كبيرة -....) | ||
| − | + | ||
[[تصنيف:مخيم أضف للشباب 2018]] | [[تصنيف:مخيم أضف للشباب 2018]] | ||
[[تصنيف:مخيم أضف للفتية 2018]] | [[تصنيف:مخيم أضف للفتية 2018]] | ||
مراجعة 12:08، 6 ديسمبر 2017
نص الدعوة
تدعو أضِف - لبنان المُهتمين بمجال التدريب من الدوّل العربيّة للتقدُّم لاختيار مُيسري مُخيّم التعبير الرقمي للفتيّة والفتيات ومُخيّم الشباب لسنة 2018 اللذان تُنظمهما أضِف في لبنان.
من المُيّسرات و المُيّسرون المستهدفون
الشباب الأكبر من 18 عاما ممن لديهم مهارات قيّادية، المبدعون في استخدام إحدى أدوات التعبير التقنية أو الفنية أو الأدبية (الفنانون، والتقنيون، و الباحثون، و الكُتّاب، والأكاديميون، و التربويون، و الخبراء في الفنون اليدوية والحركية،... إلخ) الذين يستخدمون تلِك الأدوات للتعبير عن القضايا التي تشغلهُم، ويُمكنهم التواصل باللغة العربية وخاضوا سابقًا (أو متحمسين لخوض) تجربة التيسير وتطوير المحتوى، وهي تجربة فارقة يدوم أثرها لكُل من تتاح لهم فُرصة المشاركة.
عن مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات
هو البذرة الأولى التي انطلقت منها مؤسسة التعبير الرقمي العربي (أضِف) الساعيّة إلى ترسيخ ملَكات التعبير الحرّ والتعلّم الذاتي ونشر مفاهيم المعرفة الحرّة والبرمجيّات الحرة مفتوحة المصدر والعمل التشاركيّ.
تُنظم أضِف مُخيّم الفتيّة والفتيّات كُل عام مُنذ سنة 2007، و يشارك في المُخيّم أكثر من 60 فتى و فتاة من أنحاء الوطن العربي في رحلة تعلّم توّفر مساحة حرّة وآمنة للتعبير والنقاش والاختلاف والاتفاق واستكشاف الذات، وتطوير المواهب ودعم الثقة بالنفس والتفكير النقدي وتطوير الحِس الإبداعي بين فتية و فتيات العرب من بلدان وخلفيات اجتماعية واقتصادية مُختلفة، تترواح أعمارهم من 12 إلى 15 عاما، و للُمُيسرين دور أساسيّ في نجاح المُخيّم بمكوناته العديدة.
يستهدف مُخيّم الفتية والفتيات المُيسرين و الميسرات المُقيمين في لبنان. وسيتم اختيار الفشيخ على أساس أن يضُمّ كُلّ مجال مُيسرين، أحَدهما ممن سبق لهم العمل ضمن فريق المُخيّم، و ذلك لتعزيز تبادل والخبرات، و للوازنة بين الاستمرارية و التطوير.
عن مُخيّم أضِف للشباب
بدأت أضِف تنظيم مُخيّم للشباب مُنذ سنة 2014، انطلاقًا من نموذج مُخيّم الفتيّة والفتيّات وتطورًا له. إذ اتّضح أنّ الشباب أيضًا يحتاجون إلى معايشة تجربة التعلّم والمرح، بالإضافة إلى احتياجات أخرى مُلحّة في تلك اللحظة المفعمة بالحراك و المتغيرات، تشمل التشبيك والعمل على آليّات تنظيم العمل الجماعي والتنسيق، والبحث عن أدوات لتطوير السرديّات وتبادُل للمعارف المُختلفة من مهارات وأدوات، وذلك حتى نتمكن من استخدام أدوات التكنولوجيا الرقميّة و الوسائط من النّص إلى البصري، ومن ثَمّ التمكُن من صياغة سرديّاتنا المُستقلة وتجاوز انسداد اللحظة، مع إفساح مساحة مهمة للإبداع والتفكير النقدي والتعبير عن الذات، تماما كالفئات الأصغر عمرًا.
يستهدف مُخيّم الشباب مُيسرين و ميسرات البلاد العربيّة، لينضموا إلى فريق عمل أضِف ويشتبكوا مع تطوير المحتوى سويًا.
إن تجربة أضِف الطويلة في تطوير وتنظيم مُخيّم التعبير الرقمي تُبيّن أن التجربة المُعاشة لنموذج المُخيّم هي بيئة تعلًّمية مثالية تكسر المُسلمات وتتحدى التوقعات. وأن العملية التشاركيّة المُستمرة التي نطور من خلالها الأفكار والمفاهيم ومن ثَمّ الآليات وأدق التفاصيل العملية هي بالفعل تجربة نجاح لا يمكن تجاهلها.
آخر موّعد للتقديم 7 يناير/ كانون الثاني 2018
استمارة التقديم
- الاسم
- تاريخ الميلاد
- الجنسيّة
- بلد الإقامة
- البريد الإلكتروني
- ما هو مجال عملّكم الحالي / مشاريعكم أو/و خبراتكم السابقة؟
- نبذة عن خبراتكم مع مفاهيم الثقافة الحرّة والبرمجيّات مفتوحة المصدر
- ما هي البرمجيّات التي تجيدون استخدامها وتُنتجون بها أعمالكُم؟
- نبذة عن خبرتكم لتطوير وتيسير أو إنتاج محتوى باللغّة العربيّة
- نبذة عن خبرتكم السابقة لتدريب الفئات العُمريّة من 12 ل 15 عام
- هل سبق وشاركت في ورشات تدريبية، نقدية أو إنتاجية من قبل؟ في حالة المشاركة، هل لديك أية تعليقات على هذا النشاط؟
- المشروع الذي أثار اهتمامكم وترغبون الإنضمام إليه (ممكن يختاروا الأتنين)
- [] مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات
- [] مُخيّم أضِف للشباب
- ما توقعاتكم و\أو مقترحاتكم للموضوعات التي ترغبون الاشتباك بها خلال المُخيّم؟
تجربة التدريب في المُعسكرات تسبِقها مراحل مُختلفة من الإعداد، ستتطلب حضور المُلتقيّات وورشات العمل السابقّة للمُخيّم خلال العام بالإضافة إلى فترة المُخيّم، مما يتطلب الالتزام بالمشاركة في كلّ الفترات التاليّة:
- المُلتقى المُجمّع لمُدربي مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات ومُخيّم الشباب
- مُلتقى تدريبي للمُدربين على مهارات وأدوات التيسير وتطوير المحتوى وتبادل للخبرات (ميني كامب) في الفترة من 15 إلى 21 فبراير/ شباط
- ورشة عمل تطوير مُحتوى مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات
- في الفترة من 7 إلى 13 أبريل/ نيسان
- ورشة عمل تطوير مُحتوى مُخيّم أضِف للشباب
- في الفترة من 3 إلى 9 يونيو/ حزيران
- مُخيّم أضِف للفتيّة والفتيّات
- من 10 يوليو / تموز إلى 3 أغسطس / آب (تتضمن الفترة أيّام سابقة /لاحقة لفترة المُخيّم للتجهيزات النهائية / تقييم التجربة)
- مُخيّم أضِف للشباب
- من 1 إلى 25 سبتمبر / أيلول (تتضمن الفترة أيّام سابقة /لاحقة لفترة المُخيّم للتجهيزات النهائية / تقييم التجربة)
هل سبقت لكم المُشاركة في إحدى فعاليّات أضِف؟ وما هي إن وجدت؟
ما سبب اهتمامكم بالمُشاركة في فريق عمل المُخيّم؟
ما الذي تسعون لتعلمه أو تُعلموه خلال الملتقى؟ وكيف سيفيد ذلك في أعمالكم/ مشاريعكم الحاليّة ؟
احك لنا عن هواياتك وعن اهتماماتك وعن القضايا التي تشغلك، خاصة تلك المشاريع و الأفكار التي لم تر النور بعد، أو تلك التي بدأت ولم تكتمل، أو تلك التي اكتملت ولم تخرج بالشكل الذي أردته. هل كانت هناك من محاولات وإعادة محاولات؟ كيف تم تطوير و/أو توثيق هذه المحاولات؟ كيف ساهمت هذه التجارب في تكوينك؟ و أرفق روابط لمشاريعك إن أمكن.
مجالات التدريب التي ترغبون الاشتباك معها من خلال تطوير المحتوى والتيسير (هيكون في اختيارات تخصص تحت كُل مجال ممكن يختاروا منها أو يختاروها كُلها)
- الفيديو
- التصوير
- كتابة السيناريو
- رسم شخصيّات العمل الدرامي
- المؤثرات البصريّة
- المونتاج
- المزج السمعي للفيديو
- و/أو أخرى:
- الصوت والموسيقا
- المؤثرات الصوتيّة
- طرق توصيل وتشغيل الأجهزة الصوتيّة
- دي جي
- و/أو أخرى:
- الفنون البصريّة
- الكُمِكس
- المُلصقات
- الغرافيتي
- النّحت
- و/أو أخرى:
- البرمجة و الحوسبة
- الفنون الرقميّة
- 3d modeling
- creative coding
- تصميم الألعاب
- و/أو أخرى:
- صُناع
- مبادئ الكهرباء والإلكترونيات ودوائر التحكم البسيطة
- أردوينو
- الطاقة البديلة
- راسبري باي
- إعادة تدوير المُخلفات الإلكترونيّة
- و/أو أخرى:
- الفنون اليدويّة و الحرف
- فنون الأداء
- المسرح
- الرّقص
- الحكي
- الرياضة
- نوع الرياضة
- الكتابة
- قصصيّة
- بحثيّة
- توثيقيّة
- و/أخرى:
- مهارات أخرى ( إدارة مساحات - لوجيتسيّات - تنظيم بديل - طبخ لمجموعات كبيرة -....)