الفرق بين المراجعتين لصفحة «دم تك»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
ط (استبدال النص - '|المجال=موسيقى وصوت' ب'|المجال=الموسيقا و الصوت')
 
(مراجعة متوسطة واحدة بواسطة مستخدم واحد آخر غير معروضة)
سطر 5: سطر 5:
 
|مطور الورشة=سماء عبدالهادي
 
|مطور الورشة=سماء عبدالهادي
 
|مدة الورشة=1:30
 
|مدة الورشة=1:30
−
|المجال=موسيقى وصوت
+
|المجال=الموسيقا و الصوت
 
|ملخص=إيقاعات
 
|ملخص=إيقاعات
 
|الأهداف التربوية=التواصل, التعبير, التشاركية
 
|الأهداف التربوية=التواصل, التعبير, التشاركية
سطر 15: سطر 15:
 
|الأدوات=computers, headphones, blackboard, LMMS software
 
|الأدوات=computers, headphones, blackboard, LMMS software
 
|تحضير ما قبل الجلسة=make sure LMMS is running on all computers
 
|تحضير ما قبل الجلسة=make sure LMMS is running on all computers
−
 
 
|الخطوات التفصيلية للجلسة=we are going to play the tempo game: start moving and stomping on tempo with a metronome running, then they start using their bodies to create sounds on tempo and playing around with the patterns.
 
|الخطوات التفصيلية للجلسة=we are going to play the tempo game: start moving and stomping on tempo with a metronome running, then they start using their bodies to create sounds on tempo and playing around with the patterns.
  

المراجعة الحالية بتاريخ 19:42، 31 مايو 2019

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/دم تك {{#arraymap:2014|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2014|,|x|}}


المجال ,|x|في مجال::x}} المدة مدة::1:30 دقيقة
أهداف الورشة ,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية ,|x|هدف تربوي::x}} طورها ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص ملخص::إيقاعات


{{#arraymap:الموسيقا و الصوت|,|x|}}

جلسة دم تك
مكان التنفيذ ,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية ,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة ,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات ,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات ،|x|خامة::x}}
مطبوعات ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

make sure LMMS is running on all computers

الخطوات التفصيلية للجلسة

we are going to play the tempo game: start moving and stomping on tempo with a metronome running, then they start using their bodies to create sounds on tempo and playing around with the patterns.

-- 10 minutes --

we split them into groups of 2 or 3 and each group has to come up with a sound while we draw a drum sequencer on the board, and each group is a sound in that drum sequence and we start assigning them slots to play their sound in a loop of 4 and if we have time we extend the loop of four to eight

-- 20 minutes --

we open LMMS, learn where to get the sounds from and how to assign them to the sequencer, then we start playing with the sequencer creating loops, recording and playing around on LMMS.

-- 1 hour --

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)