الفرق بين المراجعتين لصفحة «البحر كراسي والقلم نعسان»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
ط (استبدال النص - '|المجال=فنون بصرية' ب'|المجال=الفنون البصرية') |
|||
| (7 مراجعات متوسطة بواسطة 4 مستخدمين غير معروضة) | |||
| سطر 5: | سطر 5: | ||
|مطور الورشة=كنده وزينة | |مطور الورشة=كنده وزينة | ||
|مدة الورشة=180 | |مدة الورشة=180 | ||
| − | |المجال= | + | |المجال=الفنون البصرية |
| − | |الأهداف التربوية= | + | |الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التشاركية/ينمي روح التشارك |
| − | + | |أهداف خاصّة بالورشة=ان ينتج المشارك صورة منظر طبيعي او مدني او مكان يقترن مع قصة مختارة من ورشات السرد | |
| − | ينمي | ||
| − | |||
| − | |||
| − | روح التشارك | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |أهداف خاصّة بالورشة= | ||
}} | }} | ||
{{جلسة ورشة | {{جلسة ورشة | ||
|مكان التنفيذ=مفتوح, معمل, مغلق | |مكان التنفيذ=مفتوح, معمل, مغلق | ||
| − | |أهداف الجلسة=أن | + | |أهداف الجلسة=أن يجدالمشارك العلاقات المختلفة ما بين النص والصورة. أن يستخدم المشارك اشغال الآخرين في سياقات مختلفة. أن يتبني المشارك قصص الآخرين ويعبر عنها. أن يتمكن من بعض أدوات برنامج جيمب. أن يدرك المشارك ما يميزه وما يتشابه به مع زملائه |
| − | |الأدوات=١٢ | + | |الأدوات=١٢ كاميرا, ١٢ حاسوب, برنامج جيمب, انترنت, الة طباعة,اوراق A4, اذن بالتحرك بحرية بمساحات معينة في المعسكر والى غرفة تحوي الاعمال اليدوية |
| − | |تحضير ما قبل الجلسة=تجميع قصص من ورشات السرد واختيار واحدة منها | + | |تحضير ما قبل الجلسة=# تجميع قصص من ورشات السرد واختيار واحدة منها |
| − | طباعة ١٢ نسخة من القصة | + | # طباعة ١٢ نسخة من القصة |
| − | تجميع الاعمال اليدوية في مساحة ممكن التصوير فيها | + | # تجميع الاعمال اليدوية في مساحة ممكن التصوير فيها |
| − | |الخطوات التفصيلية للجلسة= | + | |الخطوات التفصيلية للجلسة=# يسرد المدرب القصة المختارة - مسبقاً- على المجموعة مع توزيع نسخة لكل مشارك (١٠ دقائق) |
| − | + | # يطلب المدرب من كل مشارك التفكير بالصورة التي انطبعة في ذهنه من القصة. (٥ دقائق) | |
| − | تنطلق المجموعة في مساحات العمل لالتقاط صور للعناصر التي يختارونها لبناء الصورة | + | # يشرح المدرب كيفية تنفيذ الصورة، وهي التقاط صور لعناصر محيطة به وترجمتها الى اشكال والوان يجردها في ذهنه من وظيفتها العملية اليومية ويوظفها في صورته. مثلاً: موج البحر يترجم في كراسي، او شجرة في شخص... |
| − | كل مشارك | + | # تنطلق المجموعة في مساحات العمل لالتقاط صور للعناصر التي يختارونها لبناء الصورة (٦٠ دقيقة) |
| + | # يقوم كل مشارك بتنزيل صوره في ملف باسمه في ملف مشترك ويعيد تسمية كل صورة بحسب محتواها بشكل يسهل على الآخرين إيجادها (١٥ دقيقة). | ||
}} | }} | ||
{{جلسة ورشة | {{جلسة ورشة | ||
|مكان التنفيذ=مغلق | |مكان التنفيذ=مغلق | ||
|أهداف الجلسة=أن يفهم المشارك العلاقات المختلفة ما بين النص والصورة. أن يستخدم المشارك اشغال الآخرين في سياقات مختلفة. أن يتبني المشارك قصص الآخرين ويعبر عنها. أن يتمكن من بعض أدوات برنامج جيمب. أن يدرك المشارك ما يميزه وما يتشابه به مع زملائه | |أهداف الجلسة=أن يفهم المشارك العلاقات المختلفة ما بين النص والصورة. أن يستخدم المشارك اشغال الآخرين في سياقات مختلفة. أن يتبني المشارك قصص الآخرين ويعبر عنها. أن يتمكن من بعض أدوات برنامج جيمب. أن يدرك المشارك ما يميزه وما يتشابه به مع زملائه | ||
| − | |الأدوات=١٢ | + | |الأدوات=١٢ كاميرا, ١٢ حاسوب , برنامج جيمب ,انترنت, الة طباعة,اوراق A4, اذن بالتحرك بحرية بمساحات معينة في المعسكر والى غرفة تحوي الاعمال اليدوية |
| − | |الخطوات التفصيلية للجلسة=يبدأ كل مشارك بتجميع العناصر التي يريد منها خلق منظره ونسخها في ملف جديد خاص به | + | |الخطوات التفصيلية للجلسة=# يبدأ كل مشارك بتجميع العناصر من الملفات المشتركة (صوره وصور الاخرين) التي يريد منها خلق منظره ونسخها في ملف جديد خاص به باسمه والتاريخ. |
| + | # ثم يبدأ بعملية تصميم صورته من خلال قص العناصر وتغيير حجمها وبعدها في الصورة...إلخ (٩٠ دقيقة) | ||
}} | }} | ||
| + | |||
| + | {{تذييل ورشة معسكرات}} | ||
المراجعة الحالية بتاريخ 20:19، 31 مايو 2019
{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/البحر كراسي والقلم نعسان {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}
| المجال | ,|x|في مجال::x}} | المدة | مدة::180 دقيقة |
|---|---|---|---|
| أهداف الورشة | ,|x|هدف ورشة::x}} | ||
| الأهداف التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} | طورها | ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}} |
| ملخص | ملخص:: |
{{#arraymap:الفنون البصرية|,|x|}}
| جلسة البحر كراسي والقلم نعسان | |
|---|---|
| مكان التنفيذ | ,|x|ميزة مكان::x}} |
| أهداف الجلسة التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} |
| أهداف الجلسة | ,|x|هدف ورشة::x}} |
| الإنجازات | ,|var|var|،}}|،|x|x}} |
| المعدات | ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}} |
| خامات | ،|x|خامة::x}} |
| مطبوعات | ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}} |
| وسائل إيضاح | وسيلة إيضاح:: |
تحضير ما قبل الجلسة
- تجميع قصص من ورشات السرد واختيار واحدة منها
- طباعة ١٢ نسخة من القصة
- تجميع الاعمال اليدوية في مساحة ممكن التصوير فيها
الخطوات التفصيلية للجلسة
- يسرد المدرب القصة المختارة - مسبقاً- على المجموعة مع توزيع نسخة لكل مشارك (١٠ دقائق)
- يطلب المدرب من كل مشارك التفكير بالصورة التي انطبعة في ذهنه من القصة. (٥ دقائق)
- يشرح المدرب كيفية تنفيذ الصورة، وهي التقاط صور لعناصر محيطة به وترجمتها الى اشكال والوان يجردها في ذهنه من وظيفتها العملية اليومية ويوظفها في صورته. مثلاً: موج البحر يترجم في كراسي، او شجرة في شخص...
- تنطلق المجموعة في مساحات العمل لالتقاط صور للعناصر التي يختارونها لبناء الصورة (٦٠ دقيقة)
- يقوم كل مشارك بتنزيل صوره في ملف باسمه في ملف مشترك ويعيد تسمية كل صورة بحسب محتواها بشكل يسهل على الآخرين إيجادها (١٥ دقيقة).
ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)
| جلسة البحر كراسي والقلم نعسان | |
|---|---|
| مكان التنفيذ | ,|x|ميزة مكان::x}} |
| أهداف الجلسة التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} |
| أهداف الجلسة | ,|x|هدف ورشة::x}} |
| الإنجازات | ,|var|var|،}}|،|x|x}} |
| المعدات | ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}} |
| خامات | ،|x|خامة::x}} |
| مطبوعات | ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}} |
| وسائل إيضاح | وسيلة إيضاح:: |
تحضير ما قبل الجلسة
الخطوات التفصيلية للجلسة
- يبدأ كل مشارك بتجميع العناصر من الملفات المشتركة (صوره وصور الاخرين) التي يريد منها خلق منظره ونسخها في ملف جديد خاص به باسمه والتاريخ.
- ثم يبدأ بعملية تصميم صورته من خلال قص العناصر وتغيير حجمها وبعدها في الصورة...إلخ (٩٠ دقيقة)