الفرق بين المراجعتين لصفحة «طاقية الإخفاء»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
ط (استبدال النص - '|المجال=فنون بصرية' ب'|المجال=الفنون البصرية') وسمان: تحرير من المحمول تعديل ويب محمول |
|||
| (6 مراجعات متوسطة بواسطة 3 مستخدمين غير معروضة) | |||
| سطر 5: | سطر 5: | ||
|مطور الورشة=كنده وزينة | |مطور الورشة=كنده وزينة | ||
|مدة الورشة=90 | |مدة الورشة=90 | ||
| − | |المجال= | + | |المجال=الفنون البصرية |
| − | |الأهداف التربوية= | + | |ملخص=في هذه الورشة سيتمكن جميع المشاركين من إخفاء بعضهم البعض بالتسلسل حتى يختفي الجميع. ولا سحر ولا شعوذة |
| − | الأمان والثقة في التواصل مع | + | |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التشاركية/ينمي روح التشارك |
| − | العيش الجماعي | + | |أهداف خاصّة بالورشة=يتعرف المشارك على تقنية الستوب موشن من خلال مشاركته كعنصر في المنتوجان النهائيان وفي عملية التنفيذ من تحريك وتصوير. |
| − | |||
| − | روح التشارك | ||
| − | |أهداف خاصّة بالورشة= | ||
}} | }} | ||
{{جلسة ورشة | {{جلسة ورشة | ||
|مكان التنفيذ=مغلق | |مكان التنفيذ=مغلق | ||
| − | |أهداف الجلسة= | + | |أهداف الجلسة=يتعرف المشارك على تقنية الستوب موشن من خلال مشاركته كعنصر في المنتوجان النهائيان وفي عملية التنفيذ من تحريك وتصوير. |
|الأدوات=كاميرا، ترابيود, قبعة, عصا, خيط مصبص, صالة كبيرة, حاسوب مع برنامج جيمب, بروجكتور. | |الأدوات=كاميرا، ترابيود, قبعة, عصا, خيط مصبص, صالة كبيرة, حاسوب مع برنامج جيمب, بروجكتور. | ||
| − | |تحضير ما قبل الجلسة=حاسوب موصول في البروجكتور | + | |تحضير ما قبل الجلسة=* الحد الأقصى لعدد المشاركين هو ١٢ مشارك |
| − | + | * حاسوب موصول في البروجكتور | |
| − | + | * اختيار مساحة التصوير(مواصفات؟؟؟) | |
| − | |الخطوات التفصيلية للجلسة= | + | * اختيار أي شيء للتحريك (مواصفات؟؟؟) |
| − | + | |الخطوات التفصيلية للجلسة=* يبدأ المدرب بمقدمة سريعة عن الستوب موشن تشرح التقنية من التصوير إلى الإنتاج (٥ دقائق). | |
| − | التمرين الثاني هو إنتاج جماعي لجيف طاقية الإخفاء | + | * يطلب المدرب من المشاركين أن يكونوا جزء من تمرين يظهر التقنية بوضوح: يختار المدرب موقع التصوير والعنصر المتحرك. يطلب من كل مشارك بالتسلسل أن يظهر في مكان محدد في خلفية الصورة لمدة لقطة واحدة (تصوير فوتوغرافي) وأن يشير بصباعه إلى العنصر المتحرك بينما أحد المدربين يصور والثاني يحرك العنصر الذي سوف يدخل الإطار في اللقطة الأولى ويخرج منه في اللقطة الأخيرة. |
| − | ٥ دقائق | + | |
| − | + | * يدخل المدرب الصور إلى برنامج جيمب وينتج جيف أنيميشن مع شرح ما يفعله على البروجكتور، ويقوم بعرض الجيف. ٢٥ دقيقة | |
| − | ٤٠ دقيقة | + | |
| − | + | التمرين الثاني هو إنتاج جماعي لجيف طاقية الإخفاء: | |
| − | |الإنجازات= | + | * يشرح المدرب في ٥ دقائق العمل التالي. |
| + | |||
| + | * يطلب المدرب من المشاركين أن يقفوا جنبا لجنب مواجهين الكاميرا. أحد المدربين وراء الكاميرا والثاني يحرك الطاقية صوب أحد المشاركين بينما هم يدوروا دورة كاملة في أماكنهم على أن تكون الدورة مقسمة على أربعة لقطات فوتوغرافية في الرابعة منها الطاقية تستقر على رأس المشارك الذي تم إختياره. في هذه اللقطة يكون الجميع في مواجهة الكاميرا وينظرون إلى الشخص المختار الذي يختفي في اللقطة التالية والجميع ينظر إلى مكانه الخالي. الشخص المختفي يحرك الطاقية ويختار الضحية التالية بينماأحد المدربين يصور. عند إختفاء الضحية الثانية, الأولى تستلم مهمة التصوير والثانية التحريك وهكذا دواليك. الضحية الأخيرة بعد إختفاءها تحرك الطاقية باتجاه الأرض ومن ثم تستلم عملية التصوير بينما أحد المدربين يخرج الطاقية من الإطار.(٤٠ دقيقة) | ||
| + | |||
| + | * في النهاية يتم إدخال الصور على جيمب وخلق جيف يتم عرضه على البروجكتور. يشارك الجميع في تحديد السرعات بين اللقطات. | ||
| + | |الإنجازات=الفهم الجيد لإيقاع الحركة بربطها بما قبلها وما بعدها. | ||
}} | }} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {{تذييل ورشة معسكرات}} | ||
المراجعة الحالية بتاريخ 20:21، 31 مايو 2019
{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/طاقية الإخفاء {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}
| المجال | ,|x|في مجال::x}} | المدة | مدة::90 دقيقة |
|---|---|---|---|
| أهداف الورشة | ,|x|هدف ورشة::x}} | ||
| الأهداف التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} | طورها | ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}} |
| ملخص | ملخص::في هذه الورشة سيتمكن جميع المشاركين من إخفاء بعضهم البعض بالتسلسل حتى يختفي الجميع. ولا سحر ولا شعوذة |
{{#arraymap:الفنون البصرية|,|x|}}
| جلسة طاقية الإخفاء | |
|---|---|
| مكان التنفيذ | ,|x|ميزة مكان::x}} |
| أهداف الجلسة التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} |
| أهداف الجلسة | ,|x|هدف ورشة::x}} |
| الإنجازات | ,|var|var|،}}|،|x|x}} |
| المعدات | ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}} |
| خامات | ،|x|خامة::x}} |
| مطبوعات | ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}} |
| وسائل إيضاح | وسيلة إيضاح:: |
تحضير ما قبل الجلسة
- الحد الأقصى لعدد المشاركين هو ١٢ مشارك
- حاسوب موصول في البروجكتور
- اختيار مساحة التصوير(مواصفات؟؟؟)
- اختيار أي شيء للتحريك (مواصفات؟؟؟)
الخطوات التفصيلية للجلسة
- يبدأ المدرب بمقدمة سريعة عن الستوب موشن تشرح التقنية من التصوير إلى الإنتاج (٥ دقائق).
- يطلب المدرب من المشاركين أن يكونوا جزء من تمرين يظهر التقنية بوضوح: يختار المدرب موقع التصوير والعنصر المتحرك. يطلب من كل مشارك بالتسلسل أن يظهر في مكان محدد في خلفية الصورة لمدة لقطة واحدة (تصوير فوتوغرافي) وأن يشير بصباعه إلى العنصر المتحرك بينما أحد المدربين يصور والثاني يحرك العنصر الذي سوف يدخل الإطار في اللقطة الأولى ويخرج منه في اللقطة الأخيرة.
- يدخل المدرب الصور إلى برنامج جيمب وينتج جيف أنيميشن مع شرح ما يفعله على البروجكتور، ويقوم بعرض الجيف. ٢٥ دقيقة
التمرين الثاني هو إنتاج جماعي لجيف طاقية الإخفاء:
- يشرح المدرب في ٥ دقائق العمل التالي.
- يطلب المدرب من المشاركين أن يقفوا جنبا لجنب مواجهين الكاميرا. أحد المدربين وراء الكاميرا والثاني يحرك الطاقية صوب أحد المشاركين بينما هم يدوروا دورة كاملة في أماكنهم على أن تكون الدورة مقسمة على أربعة لقطات فوتوغرافية في الرابعة منها الطاقية تستقر على رأس المشارك الذي تم إختياره. في هذه اللقطة يكون الجميع في مواجهة الكاميرا وينظرون إلى الشخص المختار الذي يختفي في اللقطة التالية والجميع ينظر إلى مكانه الخالي. الشخص المختفي يحرك الطاقية ويختار الضحية التالية بينماأحد المدربين يصور. عند إختفاء الضحية الثانية, الأولى تستلم مهمة التصوير والثانية التحريك وهكذا دواليك. الضحية الأخيرة بعد إختفاءها تحرك الطاقية باتجاه الأرض ومن ثم تستلم عملية التصوير بينما أحد المدربين يخرج الطاقية من الإطار.(٤٠ دقيقة)
- في النهاية يتم إدخال الصور على جيمب وخلق جيف يتم عرضه على البروجكتور. يشارك الجميع في تحديد السرعات بين اللقطات.