الفرق بين المراجعتين لصفحة «أهداف ارتجال»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) (أنشؤوا الصفحة بالمحتوى:'==أهداف عامة== *مراعاة خصائص الفئة العمري **صفحة خصائص الفئة العمرية من 5 إلى 8 **صفح...') |
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) |
||
| سطر 16: | سطر 16: | ||
==أهداف فنية== | ==أهداف فنية== | ||
*نشر أشكال مختلفة من الفنون | *نشر أشكال مختلفة من الفنون | ||
| − | |||
*إتاحة بدائل فنية كوسائل للتعبير عن النفس | *إتاحة بدائل فنية كوسائل للتعبير عن النفس | ||
مراجعة 15:45، 3 يونيو 2019
أهداف عامة
- مراعاة خصائص الفئة العمري
- خلق بيئة آمنة جسمانيا ومعنويا مبنية على العدل والمساواة والإنصاف وخالية من التهميش وتتيح الاختلاف
- وضع قواعد واضحة بشأن ما هو مقبول وما هو غير مقبول والتمسك بها
- اختيار مدربين وفريق عمل واعين بخصائص كل طفل وعلاقة ذلك وتبعاته على الاحتياجات الفردية (احترام كل طفل وشخصيته المتفردة)
- إتاحة فرصة لتجربة مجموعة متنوعة وواسعة من الأنشطة
أهداف معرفية
- استخدام أدوات وطرق مبتكرة وتجريبية في نشر العلم والمعرفة
- الاستكشاف والتساؤل وتعزيز الخيال والفضول الطبيعي
- التجريب والخطأ والصواب
- التعلم عن طريق اللعب والمرح والمشاركة والتفاعل مع الآخرين
أهداف فنية
- نشر أشكال مختلفة من الفنون
- إتاحة بدائل فنية كوسائل للتعبير عن النفس
أهداف تربوية
- الأمان
- التعارف
- التواصل
- التعاون
- التشارك
- روح الفريق
- قبول الاختلاف
- مراعاة أفكار ومشاعر الأخرين
- التعاطف
- عدم الإقصاء
- مواجهة التنمر
- العدل والمساواة والإنصاف
- التوازن والتكافؤ بين الجنسين
- الثقة في المدربين وفريق العمل
- الثقة في النفس
- الروح الرياضية واللعب النظيف
- التعامل مع المشاعر السلبية (الخسارة – الفشل – الغضب – الإحباط – الغيرة)
- تقبل النقد
- حل المشكلات
- التفكير العقلاني
- مواجهة المخاوف
- مواجهة التحرش