الفرق بين المراجعتين لصفحة «تيمات مدارس 2019»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
Lamya Magdy (نقاش | مساهمات) (نموذج استمارة التيمات) |
Lamya Magdy (نقاش | مساهمات) ط (تنسيق) |
||
| سطر 2: | سطر 2: | ||
{| class="wikitable sortable mw-collapsible" | {| class="wikitable sortable mw-collapsible" | ||
|- | |- | ||
| − | |تيمة || | + | |تيمة || الفيلم التفاعلي |
|- | |- | ||
| الوصف || مثال | | الوصف || مثال | ||
| سطر 14: | سطر 14: | ||
| مُلاحظات || مثال | | مُلاحظات || مثال | ||
|- | |- | ||
| − | ! colspan="2" |[[الخطة العامة للجلسات]] | + | ! colspan="2" |[[الخطة العامة للجلسات تيمة الفيلم التفاعلي]] |
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | {| class="wikitable sortable mw-collapsible" | ||
| + | |- | ||
| + | |تيمة || | ||
| + | |- | ||
| + | | الوصف || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | عدد الجلسات || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | المُكعبات (مراحل التطبيق) || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | المخرجات المتوقعة || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | مُلاحظات || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | ! colspan="2" | رابط الخطة العامة للجلسات | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | {| class="wikitable sortable mw-collapsible" | ||
| + | |- | ||
| + | |تيمة || | ||
| + | |- | ||
| + | | الوصف || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | عدد الجلسات || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | المُكعبات (مراحل التطبيق) || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | المخرجات المتوقعة || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | مُلاحظات || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | ! colspan="2" | رابط الخطة العامة للجلسات | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | {| class="wikitable sortable mw-collapsible" | ||
| + | |- | ||
| + | |تيمة || | ||
| + | |- | ||
| + | | الوصف || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | عدد الجلسات || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | المُكعبات (مراحل التطبيق) || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | المخرجات المتوقعة || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | مُلاحظات || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | ! colspan="2" | رابط الخطة العامة للجلسات | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| | ||
| + | {| class="wikitable sortable mw-collapsible" | ||
| + | |- | ||
| + | |تيمة || | ||
| + | |- | ||
| + | | الوصف || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | عدد الجلسات || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | المُكعبات (مراحل التطبيق) || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | المخرجات المتوقعة || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | | مُلاحظات || مثال | ||
| + | |- | ||
| + | ! colspan="2" | رابط الخطة العامة للجلسات | ||
|} | |} | ||
[[تصنيف: مدارس 2019]] | [[تصنيف: مدارس 2019]] | ||
مراجعة 20:06، 25 يونيو 2019
| تيمة | الفيلم التفاعلي |
| الوصف | مثال |
| عدد الجلسات | مثال |
| المُكعبات (مراحل التطبيق) | مثال |
| المخرجات المتوقعة | مثال |
| مُلاحظات | مثال |
| الخطة العامة للجلسات تيمة الفيلم التفاعلي | |
|---|---|
| تيمة | |
| الوصف | مثال |
| عدد الجلسات | مثال |
| المُكعبات (مراحل التطبيق) | مثال |
| المخرجات المتوقعة | مثال |
| مُلاحظات | مثال |
| رابط الخطة العامة للجلسات | |
|---|---|
| تيمة | |
| الوصف | مثال |
| عدد الجلسات | مثال |
| المُكعبات (مراحل التطبيق) | مثال |
| المخرجات المتوقعة | مثال |
| مُلاحظات | مثال |
| رابط الخطة العامة للجلسات | |
|---|---|
| تيمة | |
| الوصف | مثال |
| عدد الجلسات | مثال |
| المُكعبات (مراحل التطبيق) | مثال |
| المخرجات المتوقعة | مثال |
| مُلاحظات | مثال |
| رابط الخطة العامة للجلسات | |
|---|---|
| تيمة | |
| الوصف | مثال |
| عدد الجلسات | مثال |
| المُكعبات (مراحل التطبيق) | مثال |
| المخرجات المتوقعة | مثال |
| مُلاحظات | مثال |
| رابط الخطة العامة للجلسات | |
|---|---|