الفرق بين المراجعتين لصفحة «تيمات مدارس 2019»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
HazemShaltoot (نقاش | مساهمات) |
Lamya Magdy (نقاش | مساهمات) ط (تنسيق) |
||
| سطر 32: | سطر 32: | ||
| المُكعبات (مراحل التطبيق) || مثال | | المُكعبات (مراحل التطبيق) || مثال | ||
|- | |- | ||
| − | | المخرجات المتوقعة || *سيناريوهات قصيرة (ماذا لو..؟) | + | | المخرجات المتوقعة || |
| − | + | *سيناريوهات قصيرة (ماذا لو..؟) | |
| − | + | *تسجيلات صوتية | |
| − | + | *رموز مصممة | |
| − | + | *كولاج لرسم الشخصية | |
| − | + | *صور مركبة | |
| + | *مشهد مكتوب/ متصوور/ متمنتج | ||
|- | |- | ||
| مُلاحظات || مثال | | مُلاحظات || مثال | ||
|- | |- | ||
| − | ! colspan="2" | [ | + | ! colspan="2" | [[خطة جلسات تيمة السفر عبر الخلطبيطة]] |
|} | |} | ||
مراجعة 12:45، 17 يوليو 2019
| تيمة | الفيلم التفاعلي |
| الوصف | مثال |
| مُيسرين التيمة | |
| عدد الجلسات | مثال |
| المُكعبات (مراحل التطبيق) | مثال |
| المخرجات المتوقعة | مثال |
| مُلاحظات | مثال |
| خطة جلسات تيمة الفيلم التفاعلي | |
|---|---|
| تيمة | السفر عبر الخلطبيطة |
| الوصف | خلق شخصيات ملموسة مختلفة تعبّر عن أصحابها (المشاركين)، تمر هذه الشخصيات بمواقف/أماكن عدة مختلفة عشوائية، تساعد في تكوينها، وتكوّن قصة/فيلم/سيناريو ما |
| مُيسرين التيمة | سندس و حازم |
| عدد الجلسات | 24 |
| المُكعبات (مراحل التطبيق) | مثال |
| المخرجات المتوقعة |
|
| مُلاحظات | مثال |
| خطة جلسات تيمة السفر عبر الخلطبيطة | |
|---|---|
| تيمة | |
| الوصف | مثال |
| مُيسرين التيمة | |
| عدد الجلسات | مثال |
| المُكعبات (مراحل التطبيق) | مثال |
| المخرجات المتوقعة | مثال |
| مُلاحظات | مثال |
| رابط خطة الجلسات | |
|---|---|
| تيمة | |
| الوصف | مثال |
| مُيسرين التيمة | |
| عدد الجلسات | مثال |
| المُكعبات (مراحل التطبيق) | مثال |
| المخرجات المتوقعة | مثال |
| مُلاحظات | مثال |
| رابط خطة الجلسات | |
|---|---|
| تيمة | |
| الوصف | مثال |
| مُيسرين التيمة | |
| عدد الجلسات | مثال |
| المُكعبات (مراحل التطبيق) | مثال |
| المخرجات المتوقعة | مثال |
| مُلاحظات | مثال |
| رابط خطة الجلسات | |
|---|---|