البحث عن الشنكبوت

الشنكبوت أو أضف أونلاين، هو مشروع لتنظيم المحاولات المختلفة للاشتباك مع مجتمع وجمهور أضف غير القادر على التواجد الجسدي (سواء في ظل الوضع الراهن بسبب جائحة الكورونا أو في المستقبل بوجه عام)؛ للتأكيد على تواجد أضف السيبراني من خلال التوسع الإفتراضي. هو محاولة لترجمة فلسفة ومعالم ورؤية أضف على الوب؛ ليس كشبح سيبراني فقط إنما كائن حي يعيش ويتنفس ويتحدث ويتحرك وينتج ويلهم. ينوي فريق عمل المشروع مداعبة الفكرة حتى ولادتها ثم نشأتها لتتمكن من عبورها إلى طور الواقع الإفتراضي.

تشريح

عقل

الويكي هو عقل الشنبكبوت حيث تكمن معرفته؛ باستخدام الويكي كمرجع ومكتبة وثُبت للمحتوى المعرفي للنشاطات بتوثيقها وتزويد الأنشطة بالموارد.

نظام عصبي

مشروع أوتومَتا هو النظام العصبي الذي يمكن فريق العمل من التواصل والعمل داخليا

أرجل

قنوات أضف على الميديا الاجتماعية والموقع الإلكتروني الجديد

بطن

تطوير المحتوى والمناهج والإنتاج المعرفي

أهداف

محتوى إعلامي يعبر عن فلسفة أضف

• إخراج محتوى (من صورة وصوت ونصوص) تٌمَكِّن المجتمع والجمهور من فهم صيرورات عمل المؤسسة ومشاريعها والتمكن من التفاعل معه
• الوصول لمجتمع أضف الحالي بالإضافة إلى جمهور أرحب من فتيات وفتية وشباب ( من خلال مثلا إنتاج فيديوهات حية أو مسجلة فيها توثيق للورشات والأنشطة التي يقوم بها فريق تطوير المحتوى).

تجربة تعلم فاعلة وإتاحة محتوى معرفي حر إلكترونيا

• نقل النشاطات الحالية من ورشات ومعسكرات وتطوير مناهج ومحتوى معرفي إلى الفضاء الإفتراضي بحرية تسمح للمشاركيت بالتفاعل معها وتطويرها ونموها بنموه هو الآخر.

رؤى الفرق المختلفة لمعالم الشنكبوت

فريق تطوير المحتوى

بعد جلسة عمل مطولة يوم الثلاثاء الموافق 19 مايو 2020، بدأ فريق تطوير المحتوى في وضع تصوره واحتياجاته الخاصة بوجود منصة تعليمية يستطيعون من خلالها الاشتباك مع المشاركين في أنشطتهمن. يتلخص مخرج اللقاء على وجود ثلاث مكونات بنائية أساسية وهي:

• المنصة التعليمية نفسها: كيفية ربط وتشبيك المسارات المختلفة على المنصة التعليمية، وكيفية بناء المحتوى تراكميا والمشاركة في تطويره جماعيا (على سبيل المثال توفير خريطة لرحلة التعلم بمداخل ممكنة ومراحل تطور مختلفة). أحد الأفكار تضمنت تلعيب العملية باستخدام ميكانيكات مختلفة (مثل كل مستخدم له تعريف إفتراضي لهويته avatar ويتمكن من الحصول على شارات عند حضور عدد من الورشات وكسب ميزات مختلفة يمكنه إضافتها على حسابه).
• السحاب والإفتراضية cloud & virtualisation: هي خدمات محلية تخدم على تطوير المحتوى ومنها القائم العمل عليه وسيتاح بالفعل مثل رباب وكلام وتيلي وجيتسي وبيج بول بوتن وزلومة وكولابورا وأونلي أوفيس. ومنها قيد تطوير الأفكار للمساعدة في تيسير ورشات مختلفة مثل: jupyter - النفاذ لتوتو واستخدامه بالإضافة إلى الأجهزة الأخرى الموجودة في معمل كمبيوتر أضف - colab - ssh games simulated terminal - تصميم ألعاب رقمية صغيرة؟ - صفحات تطوير تشاركي تفاعلية؟
• تطبيقات خارجية: أدوات للفنون البصرية مثل إنك-سكايب نسخة الخادوم - وجود نسخة من دِسكورد أو ما يعادله للفعاليات المختلفة - ترجمة محرك كويست للألعاب النصية - تطبيق ثري دي موديلر على الوب - محاكي الأردوينو - محاكي للشبكات الإلكترونية - tinkercad

أفكار لها علاقة بنوعية المحتوى وبوادر ترجمة العملية التعليمية أونلاين

ورشات DIY

وضع المواد المختلفة للتجهيز للورشة على الويكي. هل يمكن توصيل المواد المستخدمة للمشاركين في منازلهم؟

فيديو

يمكن أن تكون الورشات هدفها إنتاج مشروع بإعطائهم أولا المهارات المختلفة المطلوبة مثل كيفية التعامل مع الزوايا والكادرات، ثم يقوم المشاركين برفع المادة المصورة على سحاب للعمل عليها جماعيا.

ورشات برمجة

العمل على البرامج مفتوحة المصدر مثل بلندر وكدينلايف وبروسسينج. فيمكن أن تكون الورشات على هيئة هاكثون وتحفيز المجتمع الذي يعمل على البرامج مفتوحة المصدر للإشتباك والمساهمة.

ورشات تصميم ألعاب

ورشات هاردوير صوت/إلكترونيات صوتية

ستحتاج هذه الورشات أن يستطيع الميسر(ون) رؤية شاشات المشاركين والتحكم في المايك الخاص بكل منهم خلال الجلسة، وتمكين المشاركيت من الإشارة لوجود مشكلة أو عطل ما، ووجود محاكي إلكتروني للأطفال لاتسخدامه في التيسير؛ بالإضافة إلى توفير عدة إلكترونيات بها توصيلات أساسية لكل مشارك (يجب أن تكون التوصيلات بسيطة للتمكن من تحجيم المشاكل المتوقعة).

تصوير أفلام بالجهاز المحمول

صناعة costumes

صناع

التركيز على مشاريع أردوينو ليست متوفرة بالعربي مثل animatronics, installations - طباعة ثلاثية الأبعاد في المنازل؟

ورشات الحركة

سوف تحتاج قدرة على التفاعل الحي أكبر

أسئلة وجودية

• لو هناك عملية إختيار ودعوة للتسجيل في ورشات أو معسكر أونلاين، من لديهم إمتيازات لوجود بنية تحتية ملائمة هم فقط من سيستطيعون المشاركة. هل يمكن أن يوجد محتوى أكثر أوفلاين؟
• كيفية ترجمة أنشطة كسر الجليد والتسلية والجانب الاجتماعي على الأنترنت؟
• هل يمكن توفير أجهزة محمول للمشاركين بها باقات إنترنت؟
• هل يوجد حاجة غير دِسكورد بها صوت ونص ومفتوحة المصدر وأكثر أمانا؟

أصحاب المصلحة

جمهور أضف

هو فئة الجمهور الذي يتعرض لأضف سواء بالسماع عنها أو بالمرور على قنواتها أونلاين أو بالمرور وزيارة المقر. هذا الجمهور هو من يساعد على نشر الفكرة وتوسيع مدى إشتباك أضف. لذلك الشنكبوت عليه إستقبالهم وعرض مهاراته عليهم وتعريفهم بالمؤسسة.

أعضاء أضِف

فريق العمل

تكوين فريق لاحتضان الفكرة وتطويرها فنيا (إخراج) المقترح حاليا هم:

• محمد خالد، المخرج والمسؤول عن الإخراج السمعي والبصري للمشروع ومحتواه
• سناء، شريك في إخراج الفيديو ومسؤولة عن المونتاج
• عوضي، شريك في الإخراج وإنتاج محتوى بصري
• مريم، العمل على الهوية البصرية للمنتج وربطها مع تطوير الهوية البصرية لأضف الجاري تطويرها
• كيال،
• فاطمة، مدير إنتاج
• عز، نباش ومنسق ميديا وتواصل إجتماعي ومسؤول عن عملية التوزيع والنشر
• صفارة، نباش محتوى ومنسق العمل مع فريق تطوير المحتوى

خطوات

التجريب والبحث

• كيفية الربط مع تطوير المحتوى وعدم فقدان القيم التعليمية والمنهجية؛ أو كيف يمكن خلق تجربة تعليمية تفاعلية أونلاين وليس فقط كمحتوى مسطح على الويكي.
• تطوير الموقع الجديد (هل يمكن أن يطور منصور موقع تفاعلي بالإضافة لتطوير جلدة الويكي؟)

ملحوظة: تم تطوير هذا المقترح أثناء قعدة دردشة بين كريم ورنوة ومحمد خالد وصباح.