الفرق بين المراجعتين لصفحة «البحث عن الكنز الرقمي»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
(صياغات) |
|||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
==تعريف == | ==تعريف == | ||
| − | هو نشاط يستهدف التعريف و التجريب على تكنولوجيا | + | هو نشاط يستهدف التعريف و التجريب على تكنولوجيا الوب الاجتماعية في إطار لعبة |
== عدد المشاركين == | == عدد المشاركين == | ||
| − | + | وفقا لتوافر الحواسيب و مدرب لكل 10 متدربين | |
| − | = الموارد المطلوبة = | + | == الموارد المطلوبة == |
| − | # | + | #حاسوب مكتبي أو محمول لكل مشارك متصل بالإنترنت |
| − | #صورة رقمية لكل مشارك | + | #صورة ذاتية رقمية لكل مشارك (إما تلتقط قبل الحصة أو تحفظ من حسابات المشاركين في موقع http://arabdigitalexpression.net إن كانوا قد فتحوا حسابات) |
| − | #كاميرا رقمية لكل مجموعة مع وصلة | + | #كاميرا رقمية لكل مجموعة مع وصلة USB الخاصة بها |
| − | #جهاز كمبيوتر للمدرب متصل | + | #جهاز كمبيوتر للمدرب متصل بآلة العرض و موصل بالانترنت |
== الاهداف== | == الاهداف== | ||
| سطر 27: | سطر 27: | ||
# يطلب منهم البحث بال # و قراءة تويتات المشاركين جميعا ثم اضافتهم الى قائمة التقفي | # يطلب منهم البحث بال # و قراءة تويتات المشاركين جميعا ثم اضافتهم الى قائمة التقفي | ||
| − | + | حسب درجة استيعاب المجموعة و الوقت المتاح، يمكن كذلك تعريف الفتية بمفهوم retweet، إي إعادة ''وتوتة'' ما وتوته شخص آخر | |
| − | + | يمكن استخدام لعبة '''القصة التراكمية''' للتأكد من استيعاب استخدام تويتر: يبدأ احدهم بالجملة (التويتة) الأولى في قصة ثم يكمل الثاني و هكذا، استخدم هاش (#) جديد للقصة | |
| + | |||
| + | كما يمكن لعب '''لعبة القوافي''': يبدأ أحدهم ببيت شعر أو مقطع من أغنية، ثم يكمل من يليه على نفس القافية، أو بأبيات تحوي كلمة معينة متّفق عليها. | ||
=== تعلم ويكي=== | === تعلم ويكي=== | ||
| − | # | + | #يفتح المدرب مقالة من ويكيبيديا العربية (http://ar.wikipedia.org) يكون قد أعدها مسبقا أو اطلع عليها أثناء التحضير للدرس لمعرفة ما سيحرره فيها. يمكن أن تكون المقالة عن إقليم انعقاد الدورة، أو حي من أحياء المدينة |
| − | # يعدل المدرب في | + | # يعدل المدرب في المقالة (ما لا يزيد عن جملة) |
| − | # يشرح المدرب ما فعله و | + | # يشرح المدرب ما فعله و يحدث [[الفتية]] عن منهجية [[ويكييديا]] و العمل التشاركي لتأليف موسوعة |
| − | #يطلب من كل مشارك ايجاد صفحة قريته او | + | #يطلب من كل مشارك ايجاد صفحة قريته او الحي الي يسمنه و إضافة أو تغيير معلومة عنها (يساعد المدرب من خلف المتدربين) |
| − | #يأخذ المدرب مثالا | + | #يأخذ المدرب مثالا أو اثنين مما فعله المشاركون ويريهم صفحة تأريخ المقالة وكيفية استرجاع الصفحة السابقة |
== اللعبة == | == اللعبة == | ||
| سطر 51: | سطر 53: | ||
== طالع كذلك == | == طالع كذلك == | ||
| − | |||
| − | |||
[[منهج الوب]] | [[منهج الوب]] | ||
[[تصنيف:منهج الوب|وب]] | [[تصنيف:منهج الوب|وب]] | ||
مراجعة 18:49، 27 يونيو 2010
تعريف
هو نشاط يستهدف التعريف و التجريب على تكنولوجيا الوب الاجتماعية في إطار لعبة
عدد المشاركين
وفقا لتوافر الحواسيب و مدرب لكل 10 متدربين
الموارد المطلوبة
- حاسوب مكتبي أو محمول لكل مشارك متصل بالإنترنت
- صورة ذاتية رقمية لكل مشارك (إما تلتقط قبل الحصة أو تحفظ من حسابات المشاركين في موقع http://arabdigitalexpression.net إن كانوا قد فتحوا حسابات)
- كاميرا رقمية لكل مجموعة مع وصلة USB الخاصة بها
- جهاز كمبيوتر للمدرب متصل بآلة العرض و موصل بالانترنت
الاهداف
- تعلم استخدام تويتر
- التعرف على الاضافة الى ويكيبيديا العربية
- التعرف على مخازن التعبير الرقمي المفتوحة اساسا فليكر و جامندو و فيميو
وصف النشاط
تعلم تويتر
- يبدأ النشاط بعمل اشتراك لكل مشارك في تويتر اذا لم يكن له اشتراك ثم الولوج اليه.
- يشرح على الة العرض من خلال اشتراك المدرب كيفية ارسال تيوتة (فكر في هذه التويتة قبل دخول القاعة بما يتناسب مع جو المجموعة و ما يجري) مع استخدام ال #
اذا لديك الوقت اعطي اسم تشاركي للمجموعة لاستخدامه في ال # (اسخدم وسيلة من وسائل العمل الجماعي و التصويت و حل النزاع)
- يطلب منهم ان يجدوا التويتة باستخدام ال #
- يطلب منهم تقفي "Follow"المدرب
- يطلب من كل مشارك ارسال التويتة الخاصة يه مع استخدام نفس ال # (ممكن طرح موضوع او سؤال مثل ماذا تتوقع من هذه الحصة ثم يطلعوا على القصة كاملة بال # الجديد و يفرأها احدهم انتقي احدهم بأداء جيد)
- يطلب منهم البحث بال # و قراءة تويتات المشاركين جميعا ثم اضافتهم الى قائمة التقفي
حسب درجة استيعاب المجموعة و الوقت المتاح، يمكن كذلك تعريف الفتية بمفهوم retweet، إي إعادة وتوتة ما وتوته شخص آخر
يمكن استخدام لعبة القصة التراكمية للتأكد من استيعاب استخدام تويتر: يبدأ احدهم بالجملة (التويتة) الأولى في قصة ثم يكمل الثاني و هكذا، استخدم هاش (#) جديد للقصة
كما يمكن لعب لعبة القوافي: يبدأ أحدهم ببيت شعر أو مقطع من أغنية، ثم يكمل من يليه على نفس القافية، أو بأبيات تحوي كلمة معينة متّفق عليها.
تعلم ويكي
- يفتح المدرب مقالة من ويكيبيديا العربية (http://ar.wikipedia.org) يكون قد أعدها مسبقا أو اطلع عليها أثناء التحضير للدرس لمعرفة ما سيحرره فيها. يمكن أن تكون المقالة عن إقليم انعقاد الدورة، أو حي من أحياء المدينة
- يعدل المدرب في المقالة (ما لا يزيد عن جملة)
- يشرح المدرب ما فعله و يحدث الفتية عن منهجية ويكييديا و العمل التشاركي لتأليف موسوعة
- يطلب من كل مشارك ايجاد صفحة قريته او الحي الي يسمنه و إضافة أو تغيير معلومة عنها (يساعد المدرب من خلف المتدربين)
- يأخذ المدرب مثالا أو اثنين مما فعله المشاركون ويريهم صفحة تأريخ المقالة وكيفية استرجاع الصفحة السابقة
اللعبة
الفكرة ان يقودك دليل أو أحجية الى اخرى و عند أخر احجية تجد الكنز
في حالتنا الادلة عبارة عن url تقودك الى اخرى و هكذا دواليك ال ان تصل الى خريطة تقزدك الى الكنز مثلا
- اول url ترسل من خلال تويتة و يعطوا ال # لايجادها
- صفحة ويكيبيديا عند الرجوع الى تاريخ محدد يجد url ثانية
- ملف صوت على جامندو عند لعبه بالعكس تسمع url
- فلم على فيميو به كدر ثابت لمدة نصف ثانية به url
- الكلمة ال 37 من صفحة ويكيبيديا تعطي # كود على تويتر يعطي url