بيروقراطيون، staff، إداريون
1٬780
تعديل
تغييرات
من ويكي أضِف
المدخل بدون عنوان فرعي
'''منهج الحوسبة''' واحد من [[مناهج مشروع تمكين الشباب رقميا]] يهدف إلى تقديم علم الحوسبة إلى الطلاب بطريق تعريفهم بالمفاهيم و المهارات الأساسية التي تعينهم على فهم كيفية عمل أيّ نظام حاسوبي و تمكينهم بناء نظم حاسوبية خاصة بهم. كما يهدف لفتح الطريق لهم للتعلّم الذاتي في هذا المجال و حثّهم عليه.
هذا الإطار من مخرجات عمل [[إدارة:خبير التدريب على الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا|خبير التدريب على الحوسبة]]
منهج الحوسبة ليس منهجا في استخدام الحواسيب، بل هو منهج في تصميم و تنفيذ النظم الحاسوبية و ما يرتبط بذلك من أساليب تفكير و مهارات عقلية و اجتماعية، و هو على هذا يطبّق وسائل متنوعة، من النقاش و التمارين و الألعاب غير الحاسوبية لإيصال مفاهيم أساسية بعضها مشترك مع مجالات معرفية أخرى مثل الرياضيات، و بعضها يدخل في صميم المنهج العلمي التجريبي، مثل مهارات حلّ المشكلات، كما أنّ بعضها يتقاطع مع مهارات و ظواهر حياتية يومية و يكون مفيدا في حدّ ذاته.
== افتراضات منهج الحوسبة ==
لا يقتصر هذا المنهج على الجوانب النظرية لعلم الحوسبة، بل يمس كذلك التطبيقات الحياتية و العملية لتقنية المعلوماتية الحالية و في المستقبل، و يطرح أسئلة فلسفية و أخلاقية - في مستوى الطلاب - حول تطبيقات تقنيات المعلوماتية و الظواهر القانونية و الاقتصادية و الاجتماعية المرتبطة بها، مفسحا المجال أمام الطلاب لتكوين آرائهم و التعاطي مع آراء الآخرين ثم تطوير آرائهم من خلال نقاش و محاججة عقلانية و استنباط، و هي كلّها من الأهداف السلوكية و القيمية للمنهج، تزيد عليها أهداف التعاون و التشارك في المعرفة. تعلُّم مهارات البرمجة صيرورة أساسية في المنهج يُقدّم من خلاله جانب من الموضوعات سالفة الذكر عمليا، و تكون في حدّ ذاتها مهارة و أداة عملية مفيدة يتمكّن منها الطلاب. و المنهج يتبنّى تقسيم بلوم ذي الدرجات الستّ في التّعلم طارحا كل الأفكار و المفاهيم السابقة بدرجات مختلفة منها حسب المستوى المعرفي المهاري المستهدف و الملائمة للفئة العمرية المستهدف.
في جانبه التطبيقي فإن المنهج، مثل كلّ مناهج المشروع و بالتوافق مع فلسفة مؤسسة التعبير الرقمي العربي عموما يستند حصريا إلى البرمجيات الحرّة مفتوحة المصدر كقاعدة تقنية للتطبيق و التجريب و التطوير، كما يدمج مفاهيم الرّخص الحرة و المشاع العلمي و الإبداعي و المعرفة الحرّة باعتبارها الوسائل المثلى لمجتمعات المعرفة المستقبلية العادلة المستدامة و باعتبارها السبيل الأمثل أمام المجتمعات المتخلفة لتوطين مهارات و معارف التقنية و العلوم عموما.
== افتراضات المنهج ==
* عدد الجلسات التعليمية في الأسبوع: 3 جلسات
* عدد الجلسات التعليمية في الأسبوع: 3 جلسات
* طول الجلسة: 3 ساعات
* طول الجلسة: 3 ساعات
* إجمالي عدد ساعات التعلّم: 108 ساعات
* إجمالي عدد ساعات التعلّم: 108 ساعات
* الفئة العمرية للمتعلمين: بين 12 إلى 15 سنة
* الفئة العمرية للمتعلمين: بين 12 إلى 15 سنة
* يفترض المنهج امتلاك الطلاب قدرة مبدئبة على التعامل مع الفأرة و لوحة المفاتيح
* يتم إعداد الحواسيب و تنصيب كافة البرمجيات المطلوبة للتدريبات المختلفة، و تجربتها قبل بدء البرنامج التدريبي.
* يتم اختيار الميسّرين ممن يمتلكون الخبرات الفنية الكافية، على الأقل في مجالات البرمجة و التعامل مع نظم الحواسيب
== أهداف تعليمية ==
== الأهداف التعليمية ==
يهدف منهج الحوسبة إلى تحقيق أهداف تندرج تحت الخمسة الأهداف التالية:
يهدف منهج الحوسبة إلى تحقيق أهداف تندرج تحت الخمسة الأهداف التالية:
* غرس و تأصيل التفكير الحوسبي في المتدربين
* غرس و تأصيل التفكير الحوسبي في الطلاب
* تمكين المتدربين من ممارسة الحوسبة و البرمجة
* تمكين الطلاب من ممارسة الحوسبة و البرمجة
* تأصيل ثقافة التعاون بين المتدربين و تمكينهم من استخدامهم أدوات و آليات التعاون و التشارك
* تأصيل ثقافة التعاون بين الطلاب و تمكينهم من استخدامهم أدوات و آليات التعاون و التشارك
* تمكين المتدربين من فهم و التعامل مع نبائط الحوسبة و نبائط و شبكات الاتصالات
* تمكين الطلاب من فهم و التعامل مع نبائط الحوسبة و نبائط و شبكات الاتصالات
* الوعي بدور و أثر تقنية المعلوماتية في العالم و ما يرتبط بهذه التقنية من قضايا
* الوعي بدور و أثر تقنية المعلوماتية في العالم و ما يرتبط بهذه التقنية من قضايا
تفصيل [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/الأهداف التعليمية|الأهداف التعليمية]] مشروح في وثيقة منفصلة.
تفصيل [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/الأهداف التعليمية|الأهداف التعليمية]] مشروح في وثيقة منفصلة.
== أهداف قيمية ==
== [[/إرشادات للميسرين]] ==
== أدوات تعليمية ==
== أدوات تعليمية ==
; الربط بين عمل الحاسوب و وصف موجز لآلة تورِنگ (بغير تسميتها) باعتبارها نمط الحواسيب المطبق حاليا.
; الربط بين عمل الحاسوب و وصف موجز لآلة تورِنگ (بغير تسميتها) باعتبارها نمط الحواسيب المطبق حاليا.
* شرح بعض امثلة لخوارزميات الترتيب (Bubble sort, etc...)
* شرح أمثلة لخوارزميات الترتيب (Bubble sort, etc...)
* شرح بعض امثلة لخوارزميات البحث
* شرح أمثلة لخوارزميات البحث
; (مطلوب تصوّر لتمرين عملي يبّين أفضلية خوارزمية على أخرى لأداء نفس الوظيفة، من حيث الكفاءة مُقاسة بعدد الخطوات أو بالوقت أو بأي من موارد الحوسبة الأخرى. و يفضّل تمرين تختلف كفائته المقاسة باختلاف المعيار المستخدم و المورد المطلوب أمثلة استغلاله)
; (مطلوب تصوّر لتمرين عملي يبّين أفضلية خوارزمية على أخرى لأداء نفس الوظيفة، من حيث الكفاءة مُقاسة بعدد الخطوات أو بالوقت أو بأي من موارد الحوسبة الأخرى. و يفضّل تمرين تختلف كفائته المقاسة باختلاف المعيار المستخدم و المورد المطلوب أمثلة استغلاله)
== خطة العمل ==
== خطة العمل ==
[[/خطة العمل]] في صفحة فرعية
[[/خطة العمل|خطة تطوير المنهج]] في صفحة فرعية
== قيم المنهج ==
{{:إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/قيم المنهج}}
=== ملاحظات على المحتوى ===
=== ملاحظات على المحتوى ===
* في كلّ وحدة تعليمية توجد أسئلة تقنية تقيس استيعاب الدارس، كما توجد أسئلة فلسفية للنقاش مع الدارسين الآخرين و الميسّر تمسّ الموضوعات الأخلاقية و الاستشرافية للتقنية و القانونية
* في كلّ وحدة تعليمية توجد أسئلة تقنية تقيس استيعاب الدارس، كما توجد أسئلة فلسفية للنقاش مع الدارسين الآخرين و الميسّر تمسّ الموضوعات الأخلاقية و الاستشرافية للتقنية و القانونية
== طالع كذلك ==
== طالع كذلك ==
* [[وسائل تعليمية مطلوبة]]
* [[وسائل تعليمية]]
* [[:تصنيف:ألعاب مفاهيم حوسبية]]
* [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا/نقاط للنقاش و التقرير|نقاط للنقاش و التقرير]]
{{سرد الصفحات الفرعية}}
