الفرق بين المراجعتين لصفحة «قالب:جلسة ورشة»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
| سطر 48: | سطر 48: | ||
== الخطوات التفصيلية للجلسة == | == الخطوات التفصيلية للجلسة == | ||
{{{الخطوات التفصيلية للجلسة|}}} | {{{الخطوات التفصيلية للجلسة|}}} | ||
| − | + | '''المرحلة الأولى(15 دقيقة):''' يدعو المدرب المشاركين للجلوس في دائرة، ومن تم يضع جميع الآلات الموسيقية في وسط الدائرة. يطلب من المشاركين إختيارآلة، وبعدها يسأل: "بكم طريقة يمكن العزف على الألة التي بين أيدينا، هل تستطيعون إصدار أصوات مختلفة منها؟ إقترحو طريقتين على الأقل!". يقوم المدرب بإعطاء مثل سريع بإستخدام الدف، وذلك أولاً بالنقر عليه، تم بالخدش على جلدة الدف(وضع الأظافر على الجلدة، وتحريك اليد بشكل دائري) ، تم وضع مفاتيح في الدف وتحريكه. خلال خمس دقائق، للمشاركين حرية الاكتشاف والتجريب كلن على آلته. بعد ذلك يقوم كل مشارك بالتعريف بآلته ، والعزف عليها بالطرق المختلفة المكتشفة. في هذه المرحلة، من المفيد فتح باب الاقتراحات لجميع المشاركين. | |
| + | ''' | ||
| + | المرحلة الثانية (50 دقيقة):''' يضع المدرب جميع الأدوات و المواد في وسط الدائرة، ويسأل: "هل يمنكنا صناعة آلتنا من مواد بسيطة ومتوفرة من حولنا؟ من لديه إقتراحات؟ ". بعد سماع الإقتراحات، يبدأ المشاركين بإستخدام جميع المواد لصنع آلتهم و"اصواتهم". هذه المرحلة تعتمد كلياً على ترك مساحة حرة للمشاركين لإكتشاف المواد وأصواتها ومن تم صناعة آلتهم. دورالمدرب هو مساعدة كل مشارك أو مجموعة لدفع ومناقشة الفكرة وتنفيذها، وفي بعد الأحيان إقتراح أفكار إذا لزم الأمر (غير مستحب). | ||
| + | |||
| + | على سبيل المثل وليس الحصر ،هنا بعد الألات التي يمكن صناعتها: | ||
</includeonly> | </includeonly> | ||
مراجعة 12:37، 29 أبريل 2013
هذا قالب 'جلسة ورشة'. ينبغي استدعاؤه بالصيغة التالية:
{{جلسة ورشة
|مكان التنفيذ=
|أهداف الجلسة التربوية=
|أهداف الجلسة=
|الأدوات=
|خامات=
|مطبوعات=
|وسائل إيضاح=
|تحضير ما قبل الجلسة=
|الخطوات التفصيلية للجلسة=
}}
عدل الصفحة لرؤية نص القالب.