الفرق بين المراجعتين لصفحة «انت تحكي وأنا أكتب»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
سطر 17: سطر 17:
 
|الخطوات التفصيلية للجلسة=يقوم المدرب بشرح التمرين (10 دقائق)
 
|الخطوات التفصيلية للجلسة=يقوم المدرب بشرح التمرين (10 دقائق)
  
−
يقوم المدربين بعرض مثال (أحد المدربين يحكي واقعة والآخر يدون نقاط) (10 دقائق)
+
يقوم المدرب بعرض هدف الجلسة وهو كتابة وحكي قصة مستلهمة من خبرة شخص آخر. يقوم المدربيَن بعرض مثال (أحد المدربين يحكي واقعة والآخر يدون نقاط) (10 دقائق)
  
−
يتم تقسيم المشاركين لمجموعات، كل مجموعة فردين، أحدهم يحكي والآخر يدون (20 دقيقة)
+
يتم تقسيم المشاركين لمجموعات، كل مجموعة فردين. على أحد المشاركين أن يحكي قصة عاشها أو اختبرها بنفسه. يستمع المشارك الآخر للقصة ويدون أهم النقاط، ثم تبادل المشاركين الأدوار. (20 دقيقة)
  
−
يسمح للذي يقوم بالتدوين بصياغة القصة أو الواقعة و"صنفرتها" (10 دقائق)
+
يقوم المشارك الذي قام بالتدوين بصياغة القصة أو الواقعة و"صنفرتها"، (اقتراح: أي يكتب القصة من وجهة نظره وبالمعاني التي ألهمته ويريد التعبير عنها... وليس بالضرورة أن يعيد القصة من وجهة نظر الراوي، بل يمكن أن يختلف معه في الرأي أو في الحكم على الموقف أو في الشعور تجاهه... (10 دقائق)
  
−
يقوم المشارك الذي حكى القصة أو الواقعة في البداية بقراءة النص الذي كتبه الآخر -فيما بينهم- ويمكنه أن يقترح إضافات أو تعديلات على النص، لكن قرار الإضافة أو التعديل يرجع في النهاية لكاتب النص. (مع العلم أن المدرب سيوضح لكاتب النص أنه يجب الاستفادة من ملاحظات زميله، لكنه ليس مجبرا على استخدامها أو الأخذ بها) (10 دقائق)
+
يتبادل المشاركيَن نصيَهما، ويمكن لكل منهما أن يقترح إضافات أو تعديلات على النص، لكن قرار الإضافة أو التعديل يرجع في النهاية لكاتب النص. (مع العلم أن المدرب سيوضح لكاتب النص أنه يجب الاستفادة من ملاحظات زميله، لكنه ليس مجبرا على استخدامها أو الأخذ بها) (15 دقائق)
  
 
يجلس المشاركون في دائرة ويتم فتح نقاش هدفه في الأساس أن يقوم من حكى القصة أو الواقعة في البداية بتقييم وانتقاد النص الذي كتبه زميله أو إبداء ملاحظاته عليه، إيجابية كانت أو سلبية. (30 دقيقة)
 
يجلس المشاركون في دائرة ويتم فتح نقاش هدفه في الأساس أن يقوم من حكى القصة أو الواقعة في البداية بتقييم وانتقاد النص الذي كتبه زميله أو إبداء ملاحظاته عليه، إيجابية كانت أو سلبية. (30 دقيقة)
 +
(اقتراح: فتح الحوار حول القصة كوسيلة للتعبير عن إحساس أو وجهة نظر، لكنها تقدم منظور الراوي والذي قد يختلف عليه آخرون... اسئلة مثلاً: إلى أي مدى تختلف القصة المكتوبة عن القصة الأصلية؟ هل هذا الاختلاف عفوي أم انك اخترت أن تغير فيها؟ لماذا؟ كيف تشعر عندما تسمع قصتك وقم تم تبديل أجزاء منها؟ هل يحدث ذلك في الواقع؟
 +
 
}}
 
}}

مراجعة 16:13، 14 يونيو 2013

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/انت تحكي وأنا أكتب {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}


المجال ,|x|في مجال::x}} المدة مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة {{#arraymap:أن ينمي المشارك مهارة الحكي

أن يختبر المشارك "امتلاك القصة" ويدرك أهميتها أن ينمي المشارك مهارة الصياغة|,|x|هدف ورشة::x}}

الأهداف التربوية ,|x|هدف تربوي::x}} طورها ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص ملخص::


{{#arraymap:السرد|,|x|}}

جلسة انت تحكي وأنا أكتب
مكان التنفيذ ,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية ,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة ,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات ,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات ،|x|خامة::x}}
مطبوعات ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

الخطوات التفصيلية للجلسة

يقوم المدرب بشرح التمرين (10 دقائق)

يقوم المدرب بعرض هدف الجلسة وهو كتابة وحكي قصة مستلهمة من خبرة شخص آخر. يقوم المدربيَن بعرض مثال (أحد المدربين يحكي واقعة والآخر يدون نقاط) (10 دقائق)

يتم تقسيم المشاركين لمجموعات، كل مجموعة فردين. على أحد المشاركين أن يحكي قصة عاشها أو اختبرها بنفسه. يستمع المشارك الآخر للقصة ويدون أهم النقاط، ثم تبادل المشاركين الأدوار. (20 دقيقة)

يقوم المشارك الذي قام بالتدوين بصياغة القصة أو الواقعة و"صنفرتها"، (اقتراح: أي يكتب القصة من وجهة نظره وبالمعاني التي ألهمته ويريد التعبير عنها... وليس بالضرورة أن يعيد القصة من وجهة نظر الراوي، بل يمكن أن يختلف معه في الرأي أو في الحكم على الموقف أو في الشعور تجاهه... (10 دقائق)

يتبادل المشاركيَن نصيَهما، ويمكن لكل منهما أن يقترح إضافات أو تعديلات على النص، لكن قرار الإضافة أو التعديل يرجع في النهاية لكاتب النص. (مع العلم أن المدرب سيوضح لكاتب النص أنه يجب الاستفادة من ملاحظات زميله، لكنه ليس مجبرا على استخدامها أو الأخذ بها) (15 دقائق)

يجلس المشاركون في دائرة ويتم فتح نقاش هدفه في الأساس أن يقوم من حكى القصة أو الواقعة في البداية بتقييم وانتقاد النص الذي كتبه زميله أو إبداء ملاحظاته عليه، إيجابية كانت أو سلبية. (30 دقيقة) (اقتراح: فتح الحوار حول القصة كوسيلة للتعبير عن إحساس أو وجهة نظر، لكنها تقدم منظور الراوي والذي قد يختلف عليه آخرون... اسئلة مثلاً: إلى أي مدى تختلف القصة المكتوبة عن القصة الأصلية؟ هل هذا الاختلاف عفوي أم انك اخترت أن تغير فيها؟ لماذا؟ كيف تشعر عندما تسمع قصتك وقم تم تبديل أجزاء منها؟ هل يحدث ذلك في الواقع؟

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)