الفرق بين المراجعتين لصفحة «خبر وقصته»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
(الرجوع عن التعديل 7572 بواسطة Yasmineelrifai (نقاش))
 
(3 مراجعات متوسطة بواسطة مستخدم واحد آخر غير معروضة)
سطر 6: سطر 6:
 
|مدة الورشة=90
 
|مدة الورشة=90
 
|المجال=السرد
 
|المجال=السرد
 +
|ملخص=صياغة قصة من خبر أو عنوان خبر
 
|الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير
 
|الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير
 
|أهداف خاصّة بالورشة=أن يتعامل المشارك مع الأخبار أو الصحافة الجافة كقصص
 
|أهداف خاصّة بالورشة=أن يتعامل المشارك مع الأخبار أو الصحافة الجافة كقصص
سطر 17: سطر 18:
 
|مطبوعات=3 أخبار من صحف على الإنترنت باللغة العربية
 
|مطبوعات=3 أخبار من صحف على الإنترنت باللغة العربية
 
|تحضير ما قبل الجلسة=إختيار 3 أخبار من صحف على الإنترنت وطباعتها بعدد المشاركين في الجلسة.
 
|تحضير ما قبل الجلسة=إختيار 3 أخبار من صحف على الإنترنت وطباعتها بعدد المشاركين في الجلسة.
−
|الخطوات التفصيلية للجلسة=المدرب يشرح التمرين: مطلوب من كل مشارك أن يختار خبر من الأخبار الثلاثة التي سيقرأها عليهم ويصيغ منها قصة أو يحاول أن يتخيل ما وراء الخبر (10 دقائق)
+
|الخطوات التفصيلية للجلسة=* يشرح المدرب التمرين: مطلوب من كل مشارك أن يختار خبر من الأخبار الثلاثة التي سيقرأها عليهم، ويحاول أن يتخيل ما وراء الخبر ويصيغ منه قصة.
  
−
يتم طرح مثال من قبل المدرب (10 دقائق)
+
* يتم طرح مثال من قبل المدرب (20 دقيقة)
  
−
يبدأ المشاركون  الكتابة، في حين يشجع المدرب ويساعد هؤلاء الذين يجدون صعوبة في الكتابة بالتفكير معهم بصوت عال واقتراح أفكار للتشجيع على الكتابة. (40 دقيقة)
+
* يبدأ المشاركون  الكتابة، في حين يشجع المدرب ويساعد هؤلاء الذين يجدون صعوبة في الكتابة من خلال بعض الأسئلة التي من شأنها تفتيح الأفكار مثلاً:
 +
** ما الحدث أو ماذا حدث؟
 +
** كيف تصرف أطراف القصة؟ ولماذا؟
 +
** ما هو شعورهم؟ وماذا يريدون؟    (40 دقيقة)
  
−
يقرأ كل مشارك ما كتب (30 دقيقة)
+
*يقرأ كل مشارك ما كتب (30 دقيقة)
 +
|الإنجازات=صياغة قصة مبتكرة وغير تقليدية من خبر أو عنوان خبر
 
}}
 
}}
 +
 +
{{تذييل ورشة معسكرات}}

المراجعة الحالية بتاريخ 17:24، 30 يوليو 2013

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/خبر وقصته {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}


المجال ,|x|في مجال::x}} المدة مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة {{#arraymap:أن يتعامل المشارك مع الأخبار أو الصحافة الجافة كقصص

أن ينمي المشارك القدرة على تخيل ما وراء الخبر. أن ينمي المشارك قدرته على التخيل والتعبير بالكتابة|,|x|هدف ورشة::x}}

الأهداف التربوية ,|x|هدف تربوي::x}} طورها ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص ملخص::صياغة قصة من خبر أو عنوان خبر


{{#arraymap:السرد|,|x|}}

جلسة خبر وقصته
مكان التنفيذ ,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية ,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة ,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات ,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات ،|x|خامة::x}}
مطبوعات ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

إختيار 3 أخبار من صحف على الإنترنت وطباعتها بعدد المشاركين في الجلسة.

الخطوات التفصيلية للجلسة

  • يشرح المدرب التمرين: مطلوب من كل مشارك أن يختار خبر من الأخبار الثلاثة التي سيقرأها عليهم، ويحاول أن يتخيل ما وراء الخبر ويصيغ منه قصة.
  • يتم طرح مثال من قبل المدرب (20 دقيقة)
  • يبدأ المشاركون الكتابة، في حين يشجع المدرب ويساعد هؤلاء الذين يجدون صعوبة في الكتابة من خلال بعض الأسئلة التي من شأنها تفتيح الأفكار مثلاً:
    • ما الحدث أو ماذا حدث؟
    • كيف تصرف أطراف القصة؟ ولماذا؟
    • ما هو شعورهم؟ وماذا يريدون؟ (40 دقيقة)
  • يقرأ كل مشارك ما كتب (30 دقيقة)

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)