الفرق بين المراجعتين لصفحة «حفلة كود»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
(أنشأ الصفحة ب'{{ورشة معسكر |السنة=2013 }} {{ورشة تدريب |مطور الورشة=ميسرة و يوسف |مدة الورشة=90 |المجال=تكنولوجيا ا...')
 
سطر 8: سطر 8:
 
|ملخص=scratch - برمجة بصرية
 
|ملخص=scratch - برمجة بصرية
 
|الأهداف التربوية=التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير, التعبير/يتدرج في استقلاليته في استخدام الوسائل, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/ينمي روح التشارك, التشاركية/يختبر العمل التشاركي
 
|الأهداف التربوية=التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير, التعبير/يتدرج في استقلاليته في استخدام الوسائل, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/ينمي روح التشارك, التشاركية/يختبر العمل التشاركي
−
|أهداف خاصّة بالورشة=# التعرف علي البرمجة البصرية
+
}}
 +
{{جلسة ورشة
 +
|مكان التنفيذ=معمل
 +
|تحضير ما قبل الجلسة=# التعرف علي البرمجة البصرية
 
# عمل برنامج بسيط به تحريك و صوت و صورة
 
# عمل برنامج بسيط به تحريك و صوت و صورة
 
# اكتشاف البرامج لمشاركين اخرين علي http://scratch.mit.edu/explore/
 
# اكتشاف البرامج لمشاركين اخرين علي http://scratch.mit.edu/explore/
−
}}
+
|الخطوات التفصيلية للجلسة=* اكتشاف البرامج لمشاركين اخرين علي http://scratch.mit.edu/explore/  
−
* * اكتشاف البرامج لمشاركين اخرين علي http://scratch.mit.edu/explore/  
 
 
* التعرف علي عناصر scratch:
 
* التعرف علي عناصر scratch:
 
* اضافة حركة للامام ثم صوت ثم حركة للوراء
 
* اضافة حركة للامام ثم صوت ثم حركة للوراء
سطر 21: سطر 23:
 
* انظر
 
* انظر
 
http://scratch.mit.edu/scratchr2/static/__1376596854__//pdfs/help/Getting-Started-Guide-Scratch2.pdf
 
http://scratch.mit.edu/scratchr2/static/__1376596854__//pdfs/help/Getting-Started-Guide-Scratch2.pdf
−
 
+
}}
  
 
{{تذييل ورشة معسكرات}}
 
{{تذييل ورشة معسكرات}}

مراجعة 16:56، 17 أغسطس 2013

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/حفلة كود {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}


المجال ,|x|في مجال::x}} المدة مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة ,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية ,|x|هدف تربوي::x}} طورها ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص ملخص::scratch - برمجة بصرية


{{#arraymap:تكنولوجيا المعلومات|,|x|}}

جلسة حفلة كود
مكان التنفيذ ,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية ,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة ,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات ,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات ،|x|خامة::x}}
مطبوعات ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

  1. التعرف علي البرمجة البصرية
  2. عمل برنامج بسيط به تحريك و صوت و صورة
  3. اكتشاف البرامج لمشاركين اخرين علي http://scratch.mit.edu/explore/

الخطوات التفصيلية للجلسة

  • اكتشاف البرامج لمشاركين اخرين علي http://scratch.mit.edu/explore/
  • التعرف علي عناصر scratch:
  • اضافة حركة للامام ثم صوت ثم حركة للوراء
  • اضافة تكرير loop لعمل رقصة صغننة
  • اضافة keypress لجعل الحركة تفاعلية
  • اكتشاف بعض الشخصيات المتحركة sprite و الخلفيات
  • عمل برنامج و المشاركة به علي شبكة scratch
  • انظر

http://scratch.mit.edu/scratchr2/static/__1376596854__//pdfs/help/Getting-Started-Guide-Scratch2.pdf

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)