حكايتنا كلنا

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/حكايتنا كلنا {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}

المجال	,|x|في مجال::x}}	المدة	مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة	{{#arraymap:أن ينمي المشارك قدرته على التخيل أن يختبر المشارك إعادة ابتكار نصوص محفوظة من التراث أن يختبر المشارك امتلاك النص|,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}	طورها	,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص	ملخص::إعادة ابتكار قصة مبنية على قصة تراثية

{{#arraymap:السرد|,|x|}}

جلسة حكايتنا كلنا
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

الخطوات التفصيلية للجلسة

• يبدأ المدرب الجلسة بقصة قصيرة خفيفة يفضل أن تكون من التراث أو مبنية عليه. (مثال جزء من الشاطر حسن لفؤاد حداد أو جزء من السيرة الهلالية أو قصة طريفة من كليلة ودمنة، الخ.)(5 دقائق)

يقوم المدرب بطرح سؤال على المشاركين: ما هي أشهر قصة تراثية تعرفونها؟ ثم يدون أسماء القصص على الFlip Board (5 دقائق)

• يسأل المدرب: ما هي القصة التي تودون العمل عليها وتطويرها؟ يحسم الأمر بالتصويت. وإن كانت الأصوات منقسمة بالتساوي تقريبا يقسم المشاركون لمجموعتين.

• تمرين humming بسيط لفك الأولاد وتحفيز "التاغم بينهم.

• يجلس المشاركون في دائرة وإذا كانت القصة من القصص التراثية العربية وهناك تنوع في جنسيات المشاركين، يطلب منهم المدرب ذكر الاختلافات في تفاصيل القصة بين كل بلد. (10 دقائق)

• يبدأ أحد المشاركين بسرد الجملة الأولى من القصة، مع تغيير أو إضافة تفصيلة جديدة تماما للقصة. (أمثلة: سيندريلا لها أخين بدل أختين. أمنا الغولة جميلة الجميلات، الخ.)، ثم يقوم المشارك الثاني أيضاً بإضافة جزء من القصة مع تغيير أو إضافة تفصيلة...وهكذا يظل تمرير الأدوار (ربما أكثر من مرة في الدائرة) حتى يتم بناء القصة بالتفاصيل الجديدة.

• ملحوظة: مدة هذا التمرين تعتمد كليا على مدى اشتباك المشاركين ونوع القصة التي سيبنونها. قد يقرر أحدهم إنهاء القصة سريعا وقد تستمر عدة لفات. إذا انتهت القصة سريعا يمكن للمدرب الرجوع للFlip Board واختيار قصة ثانية من القصص التي اقترحها المشاركون...

• إذا تمت عدة جولات من إعادة حكي القصص التراثية وما زال هناك بعض الوقت، يمكن أن يقترح المدرب إعادة التمرين ولكن في هذه المرة دون الإنطلاق من إطار القصة التراثية. يتطوع أحد المشاركين ببدء القصة بجملة افتتاحية. يقوم المشارك الثاني بإضافة جزء في القصة... يليه الثالث وهكذا حتى تكتمل القصة.

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)

جلسة حكايتنا كلنا
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::