الفرق بين المراجعتين لصفحة «عرض المعسكرات»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
(أنشأ الصفحة ب'{{معلومات عامة لنشاط |مطور النشاط=فريق المعسكرات و فريق دكة |نبذة عن مطور=فريق المعسكرات و فري...')
 
سطر 6: سطر 6:
 
|ملخص النشاط=مقدمة
 
|ملخص النشاط=مقدمة
  
−
    مقدمة مختصرة عن أضف و معسكرات الكمبيوتر العربي
+
*مقدمة مختصرة عن أضف و معسكرات الكمبيوتر العربي
−
    الإنتقال للتعريف بمعسكر أضف خلال السنوات الماضية  
+
*الإنتقال للتعريف بمعسكر أضف خلال السنوات الماضية  
  
 
منهجية المعسكرات
 
منهجية المعسكرات
−
 
+
*منهج المعسكر و إختياراتنا للمناهج و مراحل تطويره و توثيقه
−
    منهج المعسكر و إختياراتنا للمناهج و مراحل تطويره و توثيقه
+
*بيئة و قواعد المعسكر و الفلسفة من ورائه
−
    بيئة و قواعد المعسكر و الفلسفة من ورائها
+
*فريق المعسكر و سير ذاتية سريعة عن الفريق  
−
    فريق المعسكر و سير ذاتية سريعة عن الفريق  
 
  
  
 
[عدل] المعسكرات: كيف إستطعنا القيام به رغم "الأحداث"!
 
[عدل] المعسكرات: كيف إستطعنا القيام به رغم "الأحداث"!
  
−
    تطور الوضع الامني وتعاملنا معه ومع الاهالي - تعريب ما كتبته رنوة و تقديمه يومها
+
*تطور الوضع الامني وتعاملنا معه ومع الاهالي - تعريب ما كتبته رنوة و تقديمه يومها
−
    الفتية المشاركين بالمعسكر ( تقسيماتهم و خلفياتهم)
+
*الفتية المشاركين بالمعسكر ( تقسيماتهم و خلفياتهم)
−
    النظام التحفيزي للمعسكرات ( يتضمن صور للنظام و كيفية تشغيله و من الممكن أن ينضم أحد المشاركين لحكي عن تجربته فالإختيار ) - جاهز منتظر تعريبه
+
*النظام التحفيزي للمعسكرات ( يتضمن صور للنظام و كيفية تشغيله و من الممكن أن ينضم أحد المشاركين لحكي عن تجربته فالإختيار ) - جاهز منتظر تعريبه
−
    مشاريع التخرج ( عرض فيلم التخرج)  
+
*مشاريع التخرج ( عرض فيلم التخرج)  
 
|أهداف النشاط=*أهمية نشر فكرة نظام معسكرات أضف بين المهتمين من الآباء والأمهات والأكاديميين المهتمين بالتعلم البديل  
 
|أهداف النشاط=*أهمية نشر فكرة نظام معسكرات أضف بين المهتمين من الآباء والأمهات والأكاديميين المهتمين بالتعلم البديل  
 
*دخلا مهماً لتشجيع الآباء والأبناء على التواجد بأضف والمساحة المفتوحة "دكة" وتوثيق الصلات الشخصية مع الحضور.  
 
*دخلا مهماً لتشجيع الآباء والأبناء على التواجد بأضف والمساحة المفتوحة "دكة" وتوثيق الصلات الشخصية مع الحضور.  
سطر 30: سطر 29:
 
|حد أدنى لفئة عمرية=15
 
|حد أدنى لفئة عمرية=15
 
|حد أعلى لفئة عمرية=00
 
|حد أعلى لفئة عمرية=00
−
|خلفية المشاركين=    أهالي المشاركين و الأهالي المهتمين
+
|خلفية المشاركين=     
−
    مسؤولين بالمدراس المستهدفة للتشبيك
+
أهالي المشاركين و الأهالي المهتمين
−
    مجتمع المقطم ( يفضل من قمنا بالإتصال بهم من قبل) - يجب الإتفاق و التنسيق مع مشروع دروسوس حتى يخدم هذا اليوم على التشبيك و التعريف
+
مسؤولين بالمدراس المستهدفة للتشبيك
−
    المهتمون بالتعلم البديل  
+
مجتمع المقطم ( يفضل من قمنا بالإتصال بهم من قبل) - يجب الإتفاق و التنسيق مع مشروع دروسوس حتى يخدم هذا اليوم على التشبيك و التعريف
 +
المهتمون بالتعلم البديل  
 
|طبيعة دعوة=عامّة
 
|طبيعة دعوة=عامّة
 
}}
 
}}

مراجعة 15:15، 10 نوفمبر 2013

عرض المعسكرات
مطور النشاط ,|x|مطور::x}}
نبذة عنك فريق المعسكرات و فريق دكة
نوع النشاط ,|x|نوع نشاط::x}}
مجال النشاط في مجال::السرد
ملخص النشاط مقدمة
  • مقدمة مختصرة عن أضف و معسكرات الكمبيوتر العربي
  • الإنتقال للتعريف بمعسكر أضف خلال السنوات الماضية

منهجية المعسكرات

  • منهج المعسكر و إختياراتنا للمناهج و مراحل تطويره و توثيقه
  • بيئة و قواعد المعسكر و الفلسفة من ورائه
  • فريق المعسكر و سير ذاتية سريعة عن الفريق


[عدل] المعسكرات: كيف إستطعنا القيام به رغم "الأحداث"!

  • تطور الوضع الامني وتعاملنا معه ومع الاهالي - تعريب ما كتبته رنوة و تقديمه يومها
  • الفتية المشاركين بالمعسكر ( تقسيماتهم و خلفياتهم)
  • النظام التحفيزي للمعسكرات ( يتضمن صور للنظام و كيفية تشغيله و من الممكن أن ينضم أحد المشاركين لحكي عن تجربته فالإختيار ) - جاهز منتظر تعريبه
  • مشاريع التخرج ( عرض فيلم التخرج)
أهداف النشاط *أهمية نشر فكرة نظام معسكرات أضف بين المهتمين من الآباء والأمهات والأكاديميين المهتمين بالتعلم البديل
  • دخلا مهماً لتشجيع الآباء والأبناء على التواجد بأضف والمساحة المفتوحة "دكة" وتوثيق الصلات الشخصية مع الحضور.
المخرجات بداية شبكة بين
وسائل إيضاح


عرض المعسكرات
الفئة العمرية من حد أدنى لفئة عمرية::15
الفئة العمرية إلى حد أقصى لفئة عمرية::00
خلفية المشاركين أهالي المشاركين و الأهالي المهتمين

مسؤولين بالمدراس المستهدفة للتشبيك مجتمع المقطم ( يفضل من قمنا بالإتصال بهم من قبل) - يجب الإتفاق و التنسيق مع مشروع دروسوس حتى يخدم هذا اليوم على التشبيك و التعريف المهتمون بالتعلم البديل

العدد الأدنى للمشاركين حد أدنى لمشاركين::
عدد أقصى للمشاركين حد أقصى لمشاركين::
طبيعة الدعوة طبيعة دعوة::عامّة
عرض المعسكرات
من تاريخ::2013/10/30 05:00:00 PM
حتى تاريخ::2013/10/30 09:00:00 PM
عرض المعسكرات
من تاريخ::
حتى تاريخ::
عرض المعسكرات
من تاريخ::
حتى تاريخ::
جلسة عرض المعسكرات
مكان التنفيذ ,|x|ميزة مكان::x}}
الإنجازات ,|x|x}}
المعدات ,|x|أداة::x}}
خامات ,|x|خامة::x}}
مطبوعات ,|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

تحديد قائمة المدعوين لليوم ( يتضمن شركاء محتملين لدروسوس ، أشخاص مهتمون لنشر و التسويق للمعسكر و لدروسوس- جمعية ألوان وأوتار - جمعية فتحة خير - الأشخاص المهتمين بذلك ودعوتهم بشكل خاص من جانب العاملين في أضف ) تجهيز عرض التقديم: نحتاج كتابة المواضيع و أهم النقاط لعرضها. نحتاج لتحضير محتوي تقديمي متميز و تفاعلي و ليس ممل. العرض يجب ان يكون مهني و محترف لكن في نفس الوقت يحمل من روح المعسكر لاستخدامه تكرارا تحضير الفيلم الخاص بحفل التخرج. نحتاج لتحديد موعد مع حسام للعمل على المنتج النهائي. (حسام بالفعل انتهي من مونتاج حفل اخرج المعسكرين) خالد سينتهي من كتابة النص المقترح للحدث يوم الأحد 10 نوفمبر، وعمرو يعمل على كتابة تقرير صحفي بخصوص نظام المعسكر الجديد، يتم الانتهاء منه 15 نوفمبر. تصميم اليوم : كيف ستبدو أضف هذا اليوم ؟ ما يتم عرضه؟ : كندة و رشا

الخطوات التفصيلية للجلسة

.

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)

.


جلسة عرض المعسكرات
مكان التنفيذ ,|x|ميزة مكان::x}}
الإنجازات ,|x|x}}
المعدات ,|x|أداة::x}}
خامات ,|x|خامة::x}}
مطبوعات ,|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

الخطوات التفصيلية للجلسة

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)

تقييم النشاط
تقييم المشاركين للنشاط
مؤشرات نجاح أو فشل النشاط وإقتراحات لتطويره:
ملاحظات اخرى