الفرق بين المراجعتين لصفحة «أهداف معسكرات أضف للإعلام»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) (أنشأ الصفحة ب'== هدف عام == مساعدة الأفراد وفرق العمل، الذين لا يمتهنون بالضرورة مهن إعلامية، ولكن يسعون إلى ...') |
فرح برقاوي (نقاش | مساهمات) |
||
| (مراجعة متوسطة واحدة بواسطة نفس المستخدم غير معروضة) | |||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
== هدف عام == | == هدف عام == | ||
| − | مساعدة الأفراد وفرق العمل، الذين لا يمتهنون بالضرورة | + | تهدف معسكرات أضِف للإعلام بشكل رئيسي إلى مساعدة الأفراد وفرق العمل، الذين لا يمتهنون بالضرورة مهناً إعلامية، ولكن يسعون إلى استخدام الأشكال الصحفية لمخاطبة الرأي العام بمحتوى ورسالة يكونونها اعتماداً على مصادر موثوقة بديلة وبالتفاعل مع مجتمعاتهم، على صياغة سردياتهم المستقلة، وتمكينهم من المهارات والأدوات التي تسهل استخدامهم لأدوات التعبير والوسائط المختلفة، جنباً إلى جنب مع آليات تنظيم العمل الجماعي والتنسيق والتعبئة، إضافة لخلق بيئة لتبادل المهارات والممارسات الجيدة، بيئة داعمة للتعبير الحر ولخلق المساحات <u>المحررة/أو الحرة؟</u> |
| − | == أهداف فرعية == | + | == أهداف فرعية/محددة == |
* خلق بيئة تعلّمية تكسر المسلمات وتتحدى التوقعات | * خلق بيئة تعلّمية تكسر المسلمات وتتحدى التوقعات | ||
* توفير مساحة تكفل حرية الاختيار في ما يريد الفرد أن يتعلّمه | * توفير مساحة تكفل حرية الاختيار في ما يريد الفرد أن يتعلّمه | ||
| سطر 9: | سطر 9: | ||
* التشاركية عن طريق التعاون مع المشاركين الآخرين على اختلافاتهم لتحقيق هدف ما | * التشاركية عن طريق التعاون مع المشاركين الآخرين على اختلافاتهم لتحقيق هدف ما | ||
* تطوير وبلورة الرسائل عن طريق صياغتها بشكل جماعي ثم نشرها من خلال منصات واسعة الانتشار، لتشجع وتلهم آخرين على صياغة رسائلهم الخاصة والتعبير عنها بحرية | * تطوير وبلورة الرسائل عن طريق صياغتها بشكل جماعي ثم نشرها من خلال منصات واسعة الانتشار، لتشجع وتلهم آخرين على صياغة رسائلهم الخاصة والتعبير عنها بحرية | ||
| − | * تحدي قيمة الحيادية | + | * تحدي قيمة الحيادية (أعتقد يجب هنا تفسير المقصود بتحدي قيمة الحيادية، شيء يشبه تحدي قيمة الحيادية غير المتفاعلة مع القضايا والمجتمعات من جهة، وتحدي قيمة الانحياز القائم على مصالح المؤسسات الخاصة والتمويل) |
* تنمية الحس النقدي | * تنمية الحس النقدي | ||
* تنمية القدرة على التجريد والتحليل | * تنمية القدرة على التجريد والتحليل | ||
المراجعة الحالية بتاريخ 18:40، 2 أبريل 2014
هدف عام
تهدف معسكرات أضِف للإعلام بشكل رئيسي إلى مساعدة الأفراد وفرق العمل، الذين لا يمتهنون بالضرورة مهناً إعلامية، ولكن يسعون إلى استخدام الأشكال الصحفية لمخاطبة الرأي العام بمحتوى ورسالة يكونونها اعتماداً على مصادر موثوقة بديلة وبالتفاعل مع مجتمعاتهم، على صياغة سردياتهم المستقلة، وتمكينهم من المهارات والأدوات التي تسهل استخدامهم لأدوات التعبير والوسائط المختلفة، جنباً إلى جنب مع آليات تنظيم العمل الجماعي والتنسيق والتعبئة، إضافة لخلق بيئة لتبادل المهارات والممارسات الجيدة، بيئة داعمة للتعبير الحر ولخلق المساحات المحررة/أو الحرة؟
أهداف فرعية/محددة
- خلق بيئة تعلّمية تكسر المسلمات وتتحدى التوقعات
- توفير مساحة تكفل حرية الاختيار في ما يريد الفرد أن يتعلّمه
- بناء المعرفة بالاستكشاف عندما يجرب الفرد بنفسه ويخطئ فيتعلّم
- التشاركية عن طريق التعاون مع المشاركين الآخرين على اختلافاتهم لتحقيق هدف ما
- تطوير وبلورة الرسائل عن طريق صياغتها بشكل جماعي ثم نشرها من خلال منصات واسعة الانتشار، لتشجع وتلهم آخرين على صياغة رسائلهم الخاصة والتعبير عنها بحرية
- تحدي قيمة الحيادية (أعتقد يجب هنا تفسير المقصود بتحدي قيمة الحيادية، شيء يشبه تحدي قيمة الحيادية غير المتفاعلة مع القضايا والمجتمعات من جهة، وتحدي قيمة الانحياز القائم على مصالح المؤسسات الخاصة والتمويل)
- تنمية الحس النقدي
- تنمية القدرة على التجريد والتحليل
- تنمية القدرة على التأصيل النظري
- تنمية القدرة على وضع الأحداث في سياقاتها المختلفة
- ربط الإعلام بقيم التغيير الاجتماعي
- تنمية القدرة على مراكمة المعارف والخبرات والمهارات
- توثيق التجربة بالشكل الذي يسمح لآخرين بتطبيقها وتطويرها