الفرق بين المراجعتين لصفحة «عروستي بالفيديو»
ط (استبدال النص - '|المجال=فيديو' ب'|المجال=الفيديو') |
|||
| (مراجعتان متوسطتان بواسطة مستخدمين اثنين آخرين غير معروضتين) | |||
| سطر 5: | سطر 5: | ||
|مطور الورشة=[[مستخدم:MYoussef|مصطفى يوسف]] | |مطور الورشة=[[مستخدم:MYoussef|مصطفى يوسف]] | ||
|مدة الورشة=90 | |مدة الورشة=90 | ||
| − | |المجال= | + | |المجال=الفيديو |
|الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/ينمي روح التشارك, التشاركية/يختبر العمل التشاركي | |الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/ينمي روح التشارك, التشاركية/يختبر العمل التشاركي | ||
|أهداف خاصّة بالورشة=- يختبر المشارك كيفية تحويل الفكرة إلى لقطات مصورة | |أهداف خاصّة بالورشة=- يختبر المشارك كيفية تحويل الفكرة إلى لقطات مصورة | ||
| سطر 38: | سطر 38: | ||
|الإنجازات=تصوير فزورة عروستي كاملة (4 لقطات على الأقل) بترتيب صحيح من الأصعب للأسهل. فهم ترتيب اللقطات و معرفة عروستي. | |الإنجازات=تصوير فزورة عروستي كاملة (4 لقطات على الأقل) بترتيب صحيح من الأصعب للأسهل. فهم ترتيب اللقطات و معرفة عروستي. | ||
}} | }} | ||
| + | [[تصنيف:ورشات معسكرات 2015]] | ||
{{تذييل ورشة معسكرات}} | {{تذييل ورشة معسكرات}} | ||
| + | {{ورشة معسكر | ||
| + | |السنة=2015 | ||
| + | }} | ||
المراجعة الحالية بتاريخ 20:20، 31 مايو 2019
{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/عروستي بالفيديو {{#arraymap:2014,2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2014,2013|,|x|}}
| المجال | ,|x|في مجال::x}} | المدة | مدة::90 دقيقة |
|---|---|---|---|
| أهداف الورشة | {{#arraymap:- يختبر المشارك كيفية تحويل الفكرة إلى لقطات مصورة
- يستوعب المشارك مفهوم "الترتيب" و الفارق بين ترتيب وآخر - يتعرف المشارك على كيفية تشغيل الكاميرا - يستقبل المشارك نقد الآخرين ويستوعب آرائهم|,|x|هدف ورشة::x}} | ||
| الأهداف التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} | طورها | {{#arraymap:{{#arraymap:مصطفى يوسف|,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}} |
| ملخص | ملخص:: |
{{#arraymap:الفيديو|,|x|}}
| جلسة عروستي بالفيديو | |
|---|---|
| مكان التنفيذ | ,|x|ميزة مكان::x}} |
| أهداف الجلسة التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} |
| أهداف الجلسة | ,|x|هدف ورشة::x}} |
| الإنجازات | ,|var|var|،}}|،|x|x}} |
| المعدات | ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}} |
| خامات | ،|x|خامة::x}} |
| مطبوعات | ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}} |
| وسائل إيضاح | وسيلة إيضاح:: |
تحضير ما قبل الجلسة
تصوير فيديو من ٤ أو ٥ لقطات عن شئ لعرضه عليهم كنموذج.
الخطوات التفصيلية للجلسة
- تقسم المجموعة إلى عدة فرق صغيرة بعدد الكاميرات (٣/٤ مجموعات)..
- يقوم كل فريق باختيار وبسرية شديدة شئ ما يمكن تصوير عنه ٤ أو ٥ لقطات تدل عليه و لكن دون إظهاره.
- يعطي المدرب بعض الأمثلة:
- بلوتاك: لقطة لشخص يمضغ لبان - لقطة لشخص ينظف الحائط - لقطة لبوستر كل شوية يقع من على الحيطة - لقطة لورقة زرقاء - الخ
- الشمس: لقطة لواحد عرقان - لقطة تتحرك من داخل باب إلى خارجه فتأتي الشمس حارقة الصورة تماماً - لقطة من على جهاز كومبيوتر للكواكب تدور حول الشمس - لقطة لزهرة عباد الشمس - الخ
- يؤكد المدرب على أهمية العمل بشكل جماعي تماماً داخل كل فريق، وعلى كل فرد في الفريق تصوير على الأقل لقطة واحدة من اللقطات.
- يتفق الفريق على ترتيب التصوير و ترتيب المصورين، وينبهوا إلى ترتيب اللقطات من الأصعب للأسهل حتى لا تعرف باقي الفرق الحل من اللقطة الأولى.
- تذهب الفرق بشكل مستقل لتصوير اللقطات على الكاميرات.
- عند الانتهاء من التصوير وعودة الفرق، يتم توصيل الكاميرات بالبروجكتور.
- تلعب الفرق "عروستي" بالطريقة التقليدية: يسألهم باقي المشاركين "عروستي" فيقوم الفريق بعرض لقطة من لقطاتهم وتحاول المجموعة استنتاج الشيء موضوع التصوير... مع التكرار حتى معرفة الجواب الصحيح.
ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)
{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/عروستي بالفيديو {{#arraymap:2015|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2015|,|x|}}
