الفرق بين المراجعتين لصفحة «خبر وقصته»

من ويكي أضِف
(الرجوع عن التعديل 7572 بواسطة Yasmineelrifai (نقاش))
 
(3 مراجعات متوسطة بواسطة مستخدم واحد آخر غير معروضة)
سطر 6: سطر 6:
 
|مدة الورشة=90
 
|مدة الورشة=90
 
|المجال=السرد
 
|المجال=السرد
 +
|ملخص=صياغة قصة من خبر أو عنوان خبر
 
|الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير
 
|الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير
 
|أهداف خاصّة بالورشة=أن يتعامل المشارك مع الأخبار أو الصحافة الجافة كقصص
 
|أهداف خاصّة بالورشة=أن يتعامل المشارك مع الأخبار أو الصحافة الجافة كقصص
سطر 17: سطر 18:
 
|مطبوعات=3 أخبار من صحف على الإنترنت باللغة العربية
 
|مطبوعات=3 أخبار من صحف على الإنترنت باللغة العربية
 
|تحضير ما قبل الجلسة=إختيار 3 أخبار من صحف على الإنترنت وطباعتها بعدد المشاركين في الجلسة.
 
|تحضير ما قبل الجلسة=إختيار 3 أخبار من صحف على الإنترنت وطباعتها بعدد المشاركين في الجلسة.
−
|الخطوات التفصيلية للجلسة=المدرب يشرح التمرين: مطلوب من كل مشارك أن يختار خبر من الأخبار الثلاثة التي سيقرأها عليهم ويصيغ منها قصة أو يحاول أن يتخيل ما وراء الخبر (10 دقائق)
+
|الخطوات التفصيلية للجلسة=* يشرح المدرب التمرين: مطلوب من كل مشارك أن يختار خبر من الأخبار الثلاثة التي سيقرأها عليهم، ويحاول أن يتخيل ما وراء الخبر ويصيغ منه قصة.
  
−
يتم طرح مثال من قبل المدرب (10 دقائق)
+
* يتم طرح مثال من قبل المدرب (20 دقيقة)
  
−
يبدأ المشاركون  الكتابة، في حين يشجع المدرب ويساعد هؤلاء الذين يجدون صعوبة في الكتابة بالتفكير معهم بصوت عال واقتراح أفكار للتشجيع على الكتابة. (40 دقيقة)
+
* يبدأ المشاركون  الكتابة، في حين يشجع المدرب ويساعد هؤلاء الذين يجدون صعوبة في الكتابة من خلال بعض الأسئلة التي من شأنها تفتيح الأفكار مثلاً:
 +
** ما الحدث أو ماذا حدث؟
 +
** كيف تصرف أطراف القصة؟ ولماذا؟
 +
** ما هو شعورهم؟ وماذا يريدون؟    (40 دقيقة)
  
−
يقرأ كل مشارك ما كتب (30 دقيقة)
+
*يقرأ كل مشارك ما كتب (30 دقيقة)
 +
|الإنجازات=صياغة قصة مبتكرة وغير تقليدية من خبر أو عنوان خبر
 
}}
 
}}
 +
 +
{{تذييل ورشة معسكرات}}

المراجعة الحالية بتاريخ 17:24، 30 يوليو 2013

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/خبر وقصته {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}


المجال ,|x|في مجال::x}} المدة مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة {{#arraymap:أن يتعامل المشارك مع الأخبار أو الصحافة الجافة كقصص

أن ينمي المشارك القدرة على تخيل ما وراء الخبر. أن ينمي المشارك قدرته على التخيل والتعبير بالكتابة|,|x|هدف ورشة::x}}

الأهداف التربوية ,|x|هدف تربوي::x}} طورها ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص ملخص::صياغة قصة من خبر أو عنوان خبر


{{#arraymap:السرد|,|x|}}

جلسة خبر وقصته
مكان التنفيذ ,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية ,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة ,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات ,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات ،|x|خامة::x}}
مطبوعات ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

إختيار 3 أخبار من صحف على الإنترنت وطباعتها بعدد المشاركين في الجلسة.

الخطوات التفصيلية للجلسة

  • يشرح المدرب التمرين: مطلوب من كل مشارك أن يختار خبر من الأخبار الثلاثة التي سيقرأها عليهم، ويحاول أن يتخيل ما وراء الخبر ويصيغ منه قصة.
  • يتم طرح مثال من قبل المدرب (20 دقيقة)
  • يبدأ المشاركون الكتابة، في حين يشجع المدرب ويساعد هؤلاء الذين يجدون صعوبة في الكتابة من خلال بعض الأسئلة التي من شأنها تفتيح الأفكار مثلاً:
    • ما الحدث أو ماذا حدث؟
    • كيف تصرف أطراف القصة؟ ولماذا؟
    • ما هو شعورهم؟ وماذا يريدون؟ (40 دقيقة)
  • يقرأ كل مشارك ما كتب (30 دقيقة)

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)