الفرق بين المراجعتين لصفحة «كاميرتي شغل يدي»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
(تعديل المحتوى وتجهيزها لمعسكر 2014، الإبقاء على تصنيفها في 2013) |
|||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
{{ورشة معسكر | {{ورشة معسكر | ||
| − | |السنة=2014 | + | |السنة=2014,2013 |
}} | }} | ||
{{ورشة تدريب | {{ورشة تدريب | ||
| سطر 7: | سطر 7: | ||
|المجال=فنون بصرية | |المجال=فنون بصرية | ||
|الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يتدرج في استقلاليته في استخدام الوسائل, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي | |الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يتدرج في استقلاليته في استخدام الوسائل, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي | ||
| − | |أهداف خاصّة بالورشة= | + | |أهداف خاصّة بالورشة=*فهم الكاميرا وكيفية عملها |
| − | *فهم الكاميرا وكيفية عملها | ||
*صنع كاميرا أوبسكورا من مواد متاحة له | *صنع كاميرا أوبسكورا من مواد متاحة له | ||
*تحويل مشهد "حقيقي" طبيعي إلى رسمة | *تحويل مشهد "حقيقي" طبيعي إلى رسمة | ||
| سطر 37: | سطر 36: | ||
*يختبر كل مشارك كاميرته :) | *يختبر كل مشارك كاميرته :) | ||
*يرسم كل مشارك الخطوط الرئيسية في الاطار الذي اختاره ل"صورته" | *يرسم كل مشارك الخطوط الرئيسية في الاطار الذي اختاره ل"صورته" | ||
| − | |الإنجازات= | + | |الإنجازات=*الحشرية وإرادة تنمية المعرفة |
| − | *الحشرية وإرادة تنمية المعرفة | ||
*التمكن من التعبير عن المنظر من خلال رسم خطوطه الاساسية | *التمكن من التعبير عن المنظر من خلال رسم خطوطه الاساسية | ||
}} | }} | ||
ملخص: | ملخص: | ||
في هذه الورشة كل مشارك سيصنع كاميرا خاصة به | في هذه الورشة كل مشارك سيصنع كاميرا خاصة به | ||
| + | |||
{{تذييل ورشة معسكرات}} | {{تذييل ورشة معسكرات}} | ||
| − | |||
مراجعة 18:36، 19 يوليو 2014
{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/كاميرتي شغل يدي {{#arraymap:2014,2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2014,2013|,|x|}}
| المجال | ,|x|في مجال::x}} | المدة | مدة::90 دقيقة |
|---|---|---|---|
| أهداف الورشة | {{#arraymap:*فهم الكاميرا وكيفية عملها
| ||
| الأهداف التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} | طورها | ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}} |
| ملخص | ملخص:: |
{{#arraymap:فنون بصرية|,|x|}}
| جلسة كاميرتي شغل يدي | |
|---|---|
| مكان التنفيذ | ,|x|ميزة مكان::x}} |
| أهداف الجلسة التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} |
| أهداف الجلسة | ,|x|هدف ورشة::x}} |
| الإنجازات | {{#arraymap:{{#arraymap:*الحشرية وإرادة تنمية المعرفة
|
| المعدات | ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}} |
| خامات | ،|x|خامة::x}} |
| مطبوعات | ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}} |
| وسائل إيضاح | وسيلة إيضاح:: |
تحضير ما قبل الجلسة
قص الصناديق إلى قطع كرتون وعزل العدسات عن البلاستيك المحيط
الخطوات التفصيلية للجلسة
عدد المشاركين ٢٠
- شرح سريع لتاريخ الكاميرا - ١٠ دقائق
- شرح سريع لكيفية عمل الكاميرا - ١٠ دقائق
- نقطع الكرتون
- نطلب من كل مشارك أن يرسم بالقلم والمسطرة على الكرتونة مستطيل بحجم ٦٠ ب ٤٠ سم
- وعلى الكرتونة الثانية مستطيل بحجم ٢٠ ب ٥٨ سم
- ثم يقسم كل مستطيل من الناحية الأطول إلى ٤ أقسام متساوية
- يرسم مربع من قياس ١٥ ب ١٥ سم ويرسم القطرين له
- بضع العدسة المكبرة وسط المربع ويرسم حدودها
- يرسم مربع صغير داخل الدائرة
- يفرغ المربع الصغير ويلصق العدسة المكبرة في مكانها المرسوم مسبقاً
- نقص المستطيلات والمربع من إطارهم الخارجي
- نطوي المستطيلات من أقسامها المحددة مسبقاً لخلق علبتين مستطيلتين ونلصق كل علبة لتثبيتها
- نأحذ العلبة الصغيرة ونضع أحد جانبيها المفتوحين على الورقة الشفافة ونرسم خدودها الخارجية على الورقة
- نمدد حدودها بالقلم إلى جوانب الورقة ونقص الزوايا الخارجية التي تكون بشكل مستطيلات ونلصق الورقة على العلبة
- نلصق على أحد جوانب العلبة الكبيرة المفتوحين المربع الذي يحتوي العدسة
- ندخل العلبة الصغيرة في العلبة الكبيرة بشكل أن تكون الورقة من ناحية العدسة
- يختبر كل مشارك كاميرته :)
- يرسم كل مشارك الخطوط الرئيسية في الاطار الذي اختاره ل"صورته"
ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)
ملخص: في هذه الورشة كل مشارك سيصنع كاميرا خاصة به