الفرق بين المراجعتين لصفحة «شمشر/جلسة صوت موسيقي/الصوت للصورة»
< شمشر
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
(أنشأ الصفحة ب'==تحضير ماقبل الجلسات== (تمت المراجعة من عماد في 28/6/2015) *'''الحيز/مكان الجلسة''': مكان داخلي أو خا...') |
|||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
| − | ==تحضير ماقبل الجلسات== | + | ==تحضير ماقبل الجلسات== |
| − | *'''الحيز/مكان الجلسة''': | + | *'''الحيز/مكان الجلسة''': معمل صوت |
*'''المعدات الخاصة''': | *'''المعدات الخاصة''': | ||
| − | ** | + | ** كاميرا رقمية عدد 2, |
| − | ** | + | **ميكروفون للكاميرا عدد 2 |
| − | *'''المواد''': أوراق A4 وأقلام حسب عدد | + | **أجهزة تسجيل متنقل عدد 8 |
| + | **تأمين تليفونات محموله بكامره ذات تنوعية مقبوله، عدد 2 | ||
| + | *'''المواد''': أوراق A4 وأقلام حسب عدد المشاركين، صبوره وأقلامها | ||
==إطار الجلسات== | ==إطار الجلسات== | ||
| سطر 12: | سطر 14: | ||
'''المواضيع''' | '''المواضيع''' | ||
| − | + | *علاقه الصوت بالصورة والعكس | |
| + | * التصميم الصوتي | ||
| + | *أنواع الاصوات في اللقطه، أو المشهد أو الفيلم | ||
| + | *العثور على عناصر المشهد الصوتية | ||
| + | *خلق أو اختيار الاصوات وتحريرها | ||
| + | *تركيب الاصوات على الصوره | ||
| + | *المزج والإنتاج | ||
'''النتائج''' | '''النتائج''' | ||
| − | + | *أن يتعلم المشارك العناصر الصوتية في المشهد وعلاقتها بالصوره | |
| − | + | *أن يتمكن المشارك من رسم خريطه صوتية للمشهد وتحديد اماكن وانواع الاصوات فيه | |
| + | *أن يستطيع المشارك إختيار أو العثور على أصوات مناسبة للمشهد | ||
| + | *أن يتمكن المشارك من خلق أصوات لاسخدامها في المشاهد | ||
| + | *أن يتمكن المشارك من تسجيل اصوات المشهد مراعياً النوعية والوضوح في الصوت | ||
| + | *أن يتمكن المشارك من تركيب الاصوات على انواعها على الصورة مستخدمين برامج مجانية ومفتوحه المصدر | ||
| + | *أن يتمكن المشارك من القيام بمزج صوتي يراعي ويخدم فيه القصه المصوره أو موضوع المنتج | ||
| + | |||
'''القيم''' | '''القيم''' | ||
*التعبير الحر | *التعبير الحر | ||
| سطر 22: | سطر 36: | ||
*التنظيم | *التنظيم | ||
*الإبتكار | *الإبتكار | ||
| + | *المثابرة | ||
| + | *المهارة | ||
*الإتقان | *الإتقان | ||
*التقيم وإبداء الرأي | *التقيم وإبداء الرأي | ||
| سطر 27: | سطر 43: | ||
*البناء على أعمال الأخرين | *البناء على أعمال الأخرين | ||
*العمل التشاركي | *العمل التشاركي | ||
| + | *القدرة على التعلّم الذاتي | ||
| + | *تسجيل المعرفة الناتجة عن التجربة الشخصية وتجارب الآخرين | ||
| + | *حقّ الجميع في التعبير بلا قيود | ||
| + | *التفكير النقدي و إعمال العقل و المنطق في الحكم على الأمور | ||
| + | *أهمية الاطّلاع على الحلول السابقة و المعارف القائمة قبل التصدّي لتقديم حلول جديدة | ||
'''الافعال''' | '''الافعال''' | ||
| + | *الجلسة الأولى: | ||
| + | **عرض قصير يركز فيه المدرب على علاقة الشراكه بين الصوت والصوره وضروره رؤية وإخراج المشاهد من المنظورين الصوتي والمرئي | ||
| + | **نشاط طويل يتعلم في المشاركين العناصر الصوتية في المشهد وعلاقتها بالصوره، وذلك من خلال تحليل ونقاش لبعض المشاهد الجاهزه | ||
| + | **نشاط طويل يرسم فيه المشاركون ضمن أربع مجموعات، الخريطه الصوتية لنص من مشهد سينمائي، ويخرجون بلائحه لجميع الاصوات المطلوبه | ||
| + | ** نشاط طويل يعرض فيه المدرب المشهد (الصامت) من النشاط السابق، وتناقش المجموعات خرائطهم الصوتيه واماكن ومسببات الإختيارات الصوتية في كل منها، وانطباق ذلك أو عدمه مع المشهد الفعلي، والأسباب. | ||
| + | *الجلسة الثانية: | ||
| + | ** نشاط طويل يعرض فيه المدرب طرق العثور على أصوات للمشهد أو خلق تلك الاصوات وتسجيلها وتحريرها | ||
| + | **نشاط طويل يبحث و يحدد ويخلق فيه المشاركون أصوات لمشاهدهم. | ||
| + | *الجلسة الثالثه: | ||
| + | **عرض طويل يتعلم فيه المشاركون أساسيات إستخدام برنامج Kdenlive للمونتاج الرقمي | ||
| + | **نشاط طويل يستكشف و يطبق في المشاركين ما تعلموه على برنامج Kdenlive | ||
| + | *الجلسه الرابعه: | ||
| + | ** نشاط طويل يرجع فيه المشاركون للعمل على مشاهدهم | ||
==المعلومات== | ==المعلومات== | ||
مراجعة 13:48، 4 يوليو 2015
تحضير ماقبل الجلسات
- الحيز/مكان الجلسة: معمل صوت
- المعدات الخاصة:
- كاميرا رقمية عدد 2,
- ميكروفون للكاميرا عدد 2
- أجهزة تسجيل متنقل عدد 8
- تأمين تليفونات محموله بكامره ذات تنوعية مقبوله، عدد 2
- المواد: أوراق A4 وأقلام حسب عدد المشاركين، صبوره وأقلامها
إطار الجلسات
الصوت للصورة هو عبارة عن ورشة عمل تراكمية مدتها خمس جلسات.جميع الاهداف، والقيم، والنتائج والافعال هي لمجمل جلسات الورشة.
المواضيع
- علاقه الصوت بالصورة والعكس
- التصميم الصوتي
- أنواع الاصوات في اللقطه، أو المشهد أو الفيلم
- العثور على عناصر المشهد الصوتية
- خلق أو اختيار الاصوات وتحريرها
- تركيب الاصوات على الصوره
- المزج والإنتاج
النتائج
- أن يتعلم المشارك العناصر الصوتية في المشهد وعلاقتها بالصوره
- أن يتمكن المشارك من رسم خريطه صوتية للمشهد وتحديد اماكن وانواع الاصوات فيه
- أن يستطيع المشارك إختيار أو العثور على أصوات مناسبة للمشهد
- أن يتمكن المشارك من خلق أصوات لاسخدامها في المشاهد
- أن يتمكن المشارك من تسجيل اصوات المشهد مراعياً النوعية والوضوح في الصوت
- أن يتمكن المشارك من تركيب الاصوات على انواعها على الصورة مستخدمين برامج مجانية ومفتوحه المصدر
- أن يتمكن المشارك من القيام بمزج صوتي يراعي ويخدم فيه القصه المصوره أو موضوع المنتج
القيم
- التعبير الحر
- التأليف
- التنظيم
- الإبتكار
- المثابرة
- المهارة
- الإتقان
- التقيم وإبداء الرأي
- تقبل النقد
- البناء على أعمال الأخرين
- العمل التشاركي
- القدرة على التعلّم الذاتي
- تسجيل المعرفة الناتجة عن التجربة الشخصية وتجارب الآخرين
- حقّ الجميع في التعبير بلا قيود
- التفكير النقدي و إعمال العقل و المنطق في الحكم على الأمور
- أهمية الاطّلاع على الحلول السابقة و المعارف القائمة قبل التصدّي لتقديم حلول جديدة
الافعال
- الجلسة الأولى:
- عرض قصير يركز فيه المدرب على علاقة الشراكه بين الصوت والصوره وضروره رؤية وإخراج المشاهد من المنظورين الصوتي والمرئي
- نشاط طويل يتعلم في المشاركين العناصر الصوتية في المشهد وعلاقتها بالصوره، وذلك من خلال تحليل ونقاش لبعض المشاهد الجاهزه
- نشاط طويل يرسم فيه المشاركون ضمن أربع مجموعات، الخريطه الصوتية لنص من مشهد سينمائي، ويخرجون بلائحه لجميع الاصوات المطلوبه
- نشاط طويل يعرض فيه المدرب المشهد (الصامت) من النشاط السابق، وتناقش المجموعات خرائطهم الصوتيه واماكن ومسببات الإختيارات الصوتية في كل منها، وانطباق ذلك أو عدمه مع المشهد الفعلي، والأسباب.
- الجلسة الثانية:
- نشاط طويل يعرض فيه المدرب طرق العثور على أصوات للمشهد أو خلق تلك الاصوات وتسجيلها وتحريرها
- نشاط طويل يبحث و يحدد ويخلق فيه المشاركون أصوات لمشاهدهم.
- الجلسة الثالثه:
- عرض طويل يتعلم فيه المشاركون أساسيات إستخدام برنامج Kdenlive للمونتاج الرقمي
- نشاط طويل يستكشف و يطبق في المشاركين ما تعلموه على برنامج Kdenlive
- الجلسه الرابعه:
- نشاط طويل يرجع فيه المشاركون للعمل على مشاهدهم
المعلومات
خطه الجلسات
اسئلة تقييم
مراجع
https://www.youtube.com/watch?v=vJHuXtdcdmw