الفرق بين المراجعتين لصفحة «نقاش:جلسة مقدّمة في الحواسيب»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
| سطر 6: | سطر 6: | ||
* البوابات المنطقية و الجبر البولي و جداول الحقيقة موضوعات متقدمة، أعتقد أن من الأنسب تأجيلها لدورة ذات مستوى أعلى. | * البوابات المنطقية و الجبر البولي و جداول الحقيقة موضوعات متقدمة، أعتقد أن من الأنسب تأجيلها لدورة ذات مستوى أعلى. | ||
* نحتاج إلى تقديم مفهوم الذاكرة المتطايرة و الغير متطايرة (ROM, RAM, DRAM, SRAM, EEPROM, Flash Memory, etc...) | * نحتاج إلى تقديم مفهوم الذاكرة المتطايرة و الغير متطايرة (ROM, RAM, DRAM, SRAM, EEPROM, Flash Memory, etc...) | ||
| − | * أعتقد اننا نحتاج إلى التعرض لبعض أنواع تقنيات و وحدات حفظ البيانات الخارجية كالأقراص المغناطيسية و الأقراص الضوئية و وحدات التخزين التي تستخدم أشباه الموصلات (SSD, Flash thumb drives, SD Cards, etc...) مع توضيح علاقتها بالذاكرة الرئيسية للحاسوب كطبقات أخرى | + | * أعتقد اننا نحتاج إلى التعرض لبعض أنواع تقنيات و وحدات حفظ البيانات الخارجية كالأقراص المغناطيسية و الأقراص الضوئية و وحدات التخزين التي تستخدم أشباه الموصلات (SSD, Flash thumb drives, SD Cards, etc...) مع توضيح علاقتها بالذاكرة الرئيسية للحاسوب كطبقات أخرى لتخزين البيانات تمثل امتداداً للذاكرة الرئيسية. |
--[[مستخدم:Ahussien|Ahussien]] ([[نقاش المستخدم:Ahussien|نقاش]]) 11:09، 8 أغسطس 2015 (EEST) | --[[مستخدم:Ahussien|Ahussien]] ([[نقاش المستخدم:Ahussien|نقاش]]) 11:09، 8 أغسطس 2015 (EEST) | ||
مراجعة 08:11، 8 أغسطس 2015
هل يمكن النظر إلى التدريب الخاص بتقسيم الحواسيب إلى أنواع مختلفة على انه ينمي قدرات الطلاب على التجريد؟يلاحظ أن هذا التدريب يحتاج لأن يفكر الطلاب في الخواص المشتركة بين الحواسيب المختلفة، بدون النظر إلى باقي خواص الحاسوب، و هو ما يمكن التفكير فيه كنوع من التجريد.
--Ahussien (نقاش) 22:50، 6 أغسطس 2015 (EEST)
- أظن أننا بحاجة لتغيير اسم لعبة الآلة ذات الحالات المنتهية لأسم أخر اكثر ملاءمة نظرا لعدم تعرض اللعبة لأساليب تمثيل الآلة ذات الحالات المنتهية بالإضافة إلى تعرض اللعبة لمفاهيم أُخرى كثيرة.
- البوابات المنطقية و الجبر البولي و جداول الحقيقة موضوعات متقدمة، أعتقد أن من الأنسب تأجيلها لدورة ذات مستوى أعلى.
- نحتاج إلى تقديم مفهوم الذاكرة المتطايرة و الغير متطايرة (ROM, RAM, DRAM, SRAM, EEPROM, Flash Memory, etc...)
- أعتقد اننا نحتاج إلى التعرض لبعض أنواع تقنيات و وحدات حفظ البيانات الخارجية كالأقراص المغناطيسية و الأقراص الضوئية و وحدات التخزين التي تستخدم أشباه الموصلات (SSD, Flash thumb drives, SD Cards, etc...) مع توضيح علاقتها بالذاكرة الرئيسية للحاسوب كطبقات أخرى لتخزين البيانات تمثل امتداداً للذاكرة الرئيسية.