الفرق بين المراجعتين لصفحة «قصة في جواب»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) |
جيهان شعبان (نقاش | مساهمات) |
||
| سطر 41: | سطر 41: | ||
* [[زي زمان]] | * [[زي زمان]] | ||
| + | [[تصنيف:التعارف]] | ||
[[تصنيف:الابتكار]] | [[تصنيف:الابتكار]] | ||
[[تصنيف:التشارك]] | [[تصنيف:التشارك]] | ||
مراجعة 21:22، 28 يونيو 2019
| الوقت | 25 دقائق |
| الموقع | داخلي/خارجي |
| حجم المجموعة | 5- 12 فرداً |
| مستوى النشاط | هادئ |
| المواد | أوراق، وأقلام لجميع المشاركين |
هدف النشاط
أن يتمكن الأطفال من صياغة قصة من 5 سطور.
الطريقة
- يجلس الأطفال في حلقة.
- أطلب من كل منهم البحث عن فكرة قصة تخبرنا شيئا ما عنه سيكتبها لنا في جواب.
- قسمهم لأزواج وأطلب من كل منهم ذكر فكرته لزميله ومناقشتها معه وتطويرها للوصول لخطة.
- دع كل منهم يكتب قصته في 5 جمل.
- إطلب من كل واحد قراءة قصته للمجموعة.
مناقشات المجموعة
بعد انتهاء النشاط، اُطلب من الأطفال أن يتأملوا في التجربة. ويمكنك استخدام الأسئلة التالية للاسترشاد بها.
الشعور
- هل أحببت النشاط؟
- ما هو أسهل جزء في النشاط؟ ما هو أصعب جزء فيها؟
التفكير
- كيف تطورت قصتك بعد المناقشة؟
- ما هي فائدة التشارك مع الآخرين؟
- ماذا عرفت عن زملائك من خلال قصصهم؟
الفعل
- كيف يمكننا زيادة التشارك فيما بيننا في المجموعة؟
- كيف يمكننا التغلب على بعض التحديات التي تنشأ عن العمل معاً؟