الفرق بين المراجعتين لصفحة «قناع أفريقي»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
| سطر 6: | سطر 6: | ||
|مدة الورشة=90 | |مدة الورشة=90 | ||
|المجال=فنون يدوية | |المجال=فنون يدوية | ||
| − | |ملخص=استخدام اوراق الكارتون و الالوان في عمل اقنعة ورقية بالاضافة الي عمل اكسسورات تناسب الاقنعة من خامات يعاد تدويرها بشكل فنر RE ART | + | |ملخص=استخدام اوراق الكارتون و الالوان في عمل اقنعة ورقية بالاضافة الي عمل اكسسورات تناسب الاقنعة من خامات يعاد تدويرها بشكل فنر RE ART |
|الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير | |الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير | ||
|أهداف خاصّة بالورشة=- التعرف علي الاقنعة تحديدا الافريقية و ما تحملة من ثراء فني و تشكيلي و فطري في تنفيذها و رؤية نماذج مصورة لهذه الاقنعة | |أهداف خاصّة بالورشة=- التعرف علي الاقنعة تحديدا الافريقية و ما تحملة من ثراء فني و تشكيلي و فطري في تنفيذها و رؤية نماذج مصورة لهذه الاقنعة | ||
| سطر 14: | سطر 14: | ||
- التعرف الخامات المختلفة التي يمكن ان نستخدمها في تشكيل قناع و بداية استكشافها و التجريب فيها | - التعرف الخامات المختلفة التي يمكن ان نستخدمها في تشكيل قناع و بداية استكشافها و التجريب فيها | ||
| − | - | + | - يتعرف علي عمل اكسسورات بمواد بسيطة و يعيددوير بعض المواد المتاحة بشكل فني يتناسب مع ما انتجة |
| − | |||
| − | |||
}} | }} | ||
{{جلسة ورشة | {{جلسة ورشة | ||
| − | |مكان التنفيذ=مفتوح | + | |مكان التنفيذ=مفتوح |
| − | |أهداف الجلسة= | + | |أهداف الجلسة=الورشةتتضمن جزء جزء معرفي يتضمن في عرض صور للاقنعة الافريقية و الحديث عنها ثم جزء مهاري او حرفي يكتسب من خلالها المشارك اساسيات صنع القناع (حرفية صنع القناع , المواد المستخدمة ) ثم الجزء التعبيري و الذي هو ينفرد به كل شخص و يختلف منتوجة من شخص لاخر |
| − | |خامات=ورق كرتون, | + | |الأدوات=بروكتور-جهاز لاب توب- سماعات |
| + | |خامات=ورق كرتون,ورق مجلات وجرايد - 2 مسدس شمع - غرا ابيض- 6 مقصات | ||
|الخطوات التفصيلية للجلسة='''اليوم الاول''' | |الخطوات التفصيلية للجلسة='''اليوم الاول''' | ||
مراجعة 10:48، 4 أغسطس 2013
{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/قناع أفريقي {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}
| المجال | ,|x|في مجال::x}} | المدة | مدة::90 دقيقة |
|---|---|---|---|
| أهداف الورشة | {{#arraymap:- التعرف علي الاقنعة تحديدا الافريقية و ما تحملة من ثراء فني و تشكيلي و فطري في تنفيذها و رؤية نماذج مصورة لهذه الاقنعة
- يستلهمكل مشارك من خلال عرض الاقنعة عليهم تصميم لقناعة الخاص و يبدأ في الحديث مع المدربة عن الصورة المتخيلة للقناع الذي يود تنفيذه - التعرف الخامات المختلفة التي يمكن ان نستخدمها في تشكيل قناع و بداية استكشافها و التجريب فيها - يتعرف علي عمل اكسسورات بمواد بسيطة و يعيددوير بعض المواد المتاحة بشكل فني يتناسب مع ما انتجة|,|x|هدف ورشة::x}} | ||
| الأهداف التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} | طورها | ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}} |
| ملخص | ملخص::استخدام اوراق الكارتون و الالوان في عمل اقنعة ورقية بالاضافة الي عمل اكسسورات تناسب الاقنعة من خامات يعاد تدويرها بشكل فنر RE ART |
{{#arraymap:فنون يدوية|,|x|}}
| جلسة قناع أفريقي | |
|---|---|
| مكان التنفيذ | ,|x|ميزة مكان::x}} |
| أهداف الجلسة التربوية | ,|x|هدف تربوي::x}} |
| أهداف الجلسة | ,|x|هدف ورشة::x}} |
| الإنجازات | ,|var|var|،}}|،|x|x}} |
| المعدات | ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}} |
| خامات | ،|x|خامة::x}} |
| مطبوعات | ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}} |
| وسائل إيضاح | وسيلة إيضاح:: |
تحضير ما قبل الجلسة
الخطوات التفصيلية للجلسة
اليوم الاول
- يحكي المدرب للمشاركين عن "الويتش" (الدكتور الافريقي) وارتباطهم بالماسك حيث كان الماسك الخاص بكل واحد يعبر عن شخصيته.
- تبدأ التهئية بتشغيل موسيقى افريقية، والبدء بالرقص في دائرة.
- يعطي المدرب للمشاركين فكرة عن حجم الماسكات وشكلهم الاساسي.
- يوزع المدرب ورق كرتون وكاترات، يبدأ المشاركون في تقطيع الكرتون في الحجم الذي يناسبهم.
- يشرح المدرب كيفية استخدام ال "بابير ماشي" لتغطية الماسك وتجسيمه، ويعطيهم ادوات والوان ليزينوا الماسك.
اليوم الثاني
- بعد جفاف البابير ماشيه يتم تلوين الماسكات
- يركب كل مشارك استيك للبس الماسك
- يعرض المدرب للمعسكرين مختلف ملابس الويتش دوكتور وحليهم
- يخرج المعسكرين لاحضار الخامات من الخارج من اوراق شجر - قطع خشب - ازايز مياه الخ..
- نبدأ في عمل الزياء
- بعد الانتهاء في عمل الازياء يلبس جميع المعسكرين منتجاتهم
- يتم ختام الجلسة بالرقص في دائرة مرة اخري.