الفرق بين المراجعتين لصفحة «أول غُطس»
| سطر 1: | سطر 1: | ||
| − | + | =='''الزمن:'''== | |
| + | أخر نهاية أسبوع بأبريل (23-26 أبريل) | ||
| − | + | =='''الحضور:'''== رنوة يحيي، مصطفى صقر، لينا عطالله، محمد فتحي كلفت، كندة حسن، عمار، مصطفى يوسف، منصور عزيز،.... | |
| − | + | =='''الخطة:'''== العمل على عرض، دراسة و مناقشة الأقتراحات المقدمة مسبقا من المهتمين بعملية تطوير المعسكرات (بنك القضايا و الأفكار) و العصف الذهني حول لمزيد من الأفكار و القضايا التي تصلح لتكون مسارات في المعسكرات ثم تطوير المقترحات. تحديد مطوري مناهج لهذة المسارات و عرض المتقدمين، اليات الأختيار، محددات تطوير المحتوي و معايير أختيار الحضور للمعسكرات. | |
| + | ===بنك القضايا:=== | ||
| + | |||
| + | *كيف نقرأ: | ||
| + | - الكرم في القراءة | ||
| + | -اللغة: التحليل و الأتصال، بين الأستخدام و الأنتهاك | ||
| + | |||
| + | *الكرم في التلقي: | ||
| + | -كيف نرى المحتوى البصري؟ | ||
| + | -كيف نتلقى محتوى سماعي؟ | ||
| + | |||
| + | *الرقابة و الفاشية: | ||
| + | -الأثر على المحتوى. (العنف مثالا) | ||
| + | -تجارب و مبادرات | ||
| + | |||
| + | *وسائط التواصل الأجتماعي: | ||
| + | -التأثير و التنوع | ||
| + | -طرح وسائط جديدة | ||
| + | |||
| + | *التنظيم: | ||
| + | -تنوع المفهوم، صور التنظيم، مشاكل التنظيم | ||
| + | |||
| + | *الصحافة البديلة: | ||
| + | -المحتوى النفدي، كيف يتشكل و كيف يتطور؟ | ||
| + | -الملكية. | ||
| + | |||
| + | *السرديات التاريخية الجديدة و المغايرة. | ||
| + | |||
| + | *العرض و التوزيع: | ||
| + | -أماكن العرض | ||
| + | -سياسات و فلسفة العرض | ||
| + | -أساليب العرض | ||
| + | -التواصل بين المنتج و المتلقي | ||
| + | |||
| + | *المساحات الابداعية المؤقتة | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===تقسيم الزمن:=== | ||
| − | + | =='''الأهداف:'''== | |
; تحديد القضايا، الأفكار و المواضيع التي يدور المعسكر حولها. | ; تحديد القضايا، الأفكار و المواضيع التي يدور المعسكر حولها. | ||
; ربط المحتوى بشكل مبدئي على المنصة. | ; ربط المحتوى بشكل مبدئي على المنصة. | ||
| سطر 17: | سطر 55: | ||
| − | + | ||
| + | |||
مراجعة 11:41، 19 مارس 2015
الزمن:
أخر نهاية أسبوع بأبريل (23-26 أبريل)
==الحضور:== رنوة يحيي، مصطفى صقر، لينا عطالله، محمد فتحي كلفت، كندة حسن، عمار، مصطفى يوسف، منصور عزيز،....
==الخطة:== العمل على عرض، دراسة و مناقشة الأقتراحات المقدمة مسبقا من المهتمين بعملية تطوير المعسكرات (بنك القضايا و الأفكار) و العصف الذهني حول لمزيد من الأفكار و القضايا التي تصلح لتكون مسارات في المعسكرات ثم تطوير المقترحات. تحديد مطوري مناهج لهذة المسارات و عرض المتقدمين، اليات الأختيار، محددات تطوير المحتوي و معايير أختيار الحضور للمعسكرات.
بنك القضايا:
- كيف نقرأ:
- الكرم في القراءة -اللغة: التحليل و الأتصال، بين الأستخدام و الأنتهاك
- الكرم في التلقي:
-كيف نرى المحتوى البصري؟ -كيف نتلقى محتوى سماعي؟
- الرقابة و الفاشية:
-الأثر على المحتوى. (العنف مثالا) -تجارب و مبادرات
- وسائط التواصل الأجتماعي:
-التأثير و التنوع -طرح وسائط جديدة
- التنظيم:
-تنوع المفهوم، صور التنظيم، مشاكل التنظيم
- الصحافة البديلة:
-المحتوى النفدي، كيف يتشكل و كيف يتطور؟ -الملكية.
- السرديات التاريخية الجديدة و المغايرة.
- العرض و التوزيع:
-أماكن العرض -سياسات و فلسفة العرض -أساليب العرض -التواصل بين المنتج و المتلقي
- المساحات الابداعية المؤقتة
تقسيم الزمن:
الأهداف:
- تحديد القضايا، الأفكار و المواضيع التي يدور المعسكر حولها.
- ربط المحتوى بشكل مبدئي على المنصة.
- تدريب الميسرين و مطوري المناهج على مهارات التيسير و ادارة نقاش نظري.(مصطفى يوسف)
- عرض المتقدمين و اليات الأختيار و محددات تطوير المحتوى.
- عرض ثبت المعسكر.
- اختيار فريق يتخصص في اختيار المشاركين في المعسكرات وفقا للمحددات المعدة مسبقا من الفريق المحوري للمعسكرات.