الفرق بين المراجعتين لصفحة «أول غُطس»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
سطر 12: سطر 12:
 
==بنك القضايا==
 
==بنك القضايا==
 
*كيف نقرأ:
 
*كيف نقرأ:
 +
 
- الكرم في القراءة
 
- الكرم في القراءة
 +
 
-اللغة: التحليل و الأتصال، بين الأستخدام و الأنتهاك
 
-اللغة: التحليل و الأتصال، بين الأستخدام و الأنتهاك
  
 
*الكرم في التلقي:
 
*الكرم في التلقي:
 +
 
-كيف نرى المحتوى البصري؟
 
-كيف نرى المحتوى البصري؟
 +
 
-كيف نتلقى محتوى سماعي؟
 
-كيف نتلقى محتوى سماعي؟
  
 
*الرقابة و الفاشية:  
 
*الرقابة و الفاشية:  
 
-الأثر على المحتوى. (العنف مثالا)
 
-الأثر على المحتوى. (العنف مثالا)
 +
 
-تجارب و مبادرات
 
-تجارب و مبادرات
  
 
*وسائط التواصل الأجتماعي:
 
*وسائط التواصل الأجتماعي:
 
-التأثير و التنوع
 
-التأثير و التنوع
 +
 
-طرح وسائط جديدة
 
-طرح وسائط جديدة
  
سطر 32: سطر 38:
 
*الصحافة البديلة:
 
*الصحافة البديلة:
 
-المحتوى النفدي، كيف يتشكل و كيف يتطور؟
 
-المحتوى النفدي، كيف يتشكل و كيف يتطور؟
 +
 
-الملكية.
 
-الملكية.
  
سطر 38: سطر 45:
 
*العرض و التوزيع:  
 
*العرض و التوزيع:  
 
-أماكن العرض
 
-أماكن العرض
 +
 
-سياسات و فلسفة العرض
 
-سياسات و فلسفة العرض
 +
 
-أساليب العرض
 
-أساليب العرض
 +
 
-التواصل بين المنتج و المتلقي
 
-التواصل بين المنتج و المتلقي
  
سطر 49: سطر 59:
 
='''الأهداف:'''=
 
='''الأهداف:'''=
 
-تحديد القضايا، الأفكار و المواضيع التي يدور المعسكر حولها.
 
-تحديد القضايا، الأفكار و المواضيع التي يدور المعسكر حولها.
 +
 
-ربط المحتوى بشكل مبدئي على المنصة.
 
-ربط المحتوى بشكل مبدئي على المنصة.
 +
 
-تدريب الميسرين و مطوري المناهج على مهارات التيسير و ادارة نقاش نظري.(مصطفى يوسف)
 
-تدريب الميسرين و مطوري المناهج على مهارات التيسير و ادارة نقاش نظري.(مصطفى يوسف)
 +
 
-عرض المتقدمين و اليات الأختيار و محددات تطوير المحتوى.
 
-عرض المتقدمين و اليات الأختيار و محددات تطوير المحتوى.
 +
 
-عرض ثبت المعسكر.
 
-عرض ثبت المعسكر.
 +
 
-اختيار فريق يتخصص في اختيار المشاركين في المعسكرات وفقا للمحددات المعدة مسبقا من الفريق المحوري للمعسكرات.
 
-اختيار فريق يتخصص في اختيار المشاركين في المعسكرات وفقا للمحددات المعدة مسبقا من الفريق المحوري للمعسكرات.
  

مراجعة 11:51، 19 مارس 2015

الزمن:

أخر نهاية أسبوع بأبريل (23-26 أبريل)


الحضور:

رنوة يحيي، مصطفى صقر، لينا عطالله، محمد فتحي كلفت، كندة حسن، عمار، مصطفى يوسف، منصور عزيز،....


الخطة:

العمل على عرض، دراسة و مناقشة الأقتراحات المقدمة مسبقا من المهتمين بعملية تطوير المعسكرات (بنك القضايا و الأفكار) و العصف الذهني حول لمزيد من الأفكار و القضايا التي تصلح لتكون مسارات في المعسكرات ثم تطوير المقترحات. تحديد مطوري مناهج لهذة المسارات و عرض المتقدمين، اليات الأختيار، محددات تطوير المحتوي و معايير أختيار الحضور للمعسكرات.

بنك القضايا

  • كيف نقرأ:

- الكرم في القراءة

-اللغة: التحليل و الأتصال، بين الأستخدام و الأنتهاك

  • الكرم في التلقي:

-كيف نرى المحتوى البصري؟

-كيف نتلقى محتوى سماعي؟

  • الرقابة و الفاشية:

-الأثر على المحتوى. (العنف مثالا)

-تجارب و مبادرات

  • وسائط التواصل الأجتماعي:

-التأثير و التنوع

-طرح وسائط جديدة

  • التنظيم:

-تنوع المفهوم، صور التنظيم، مشاكل التنظيم

  • الصحافة البديلة:

-المحتوى النفدي، كيف يتشكل و كيف يتطور؟

-الملكية.

  • السرديات التاريخية الجديدة و المغايرة.
  • العرض و التوزيع:

-أماكن العرض

-سياسات و فلسفة العرض

-أساليب العرض

-التواصل بين المنتج و المتلقي

  • المساحات الابداعية المؤقتة


تقسيم الزمن:

الأهداف:

-تحديد القضايا، الأفكار و المواضيع التي يدور المعسكر حولها.

-ربط المحتوى بشكل مبدئي على المنصة.

-تدريب الميسرين و مطوري المناهج على مهارات التيسير و ادارة نقاش نظري.(مصطفى يوسف)

-عرض المتقدمين و اليات الأختيار و محددات تطوير المحتوى.

-عرض ثبت المعسكر.

-اختيار فريق يتخصص في اختيار المشاركين في المعسكرات وفقا للمحددات المعدة مسبقا من الفريق المحوري للمعسكرات.