شمشر/جلسة صوت موسيقي/الصوت للصورة

تحضير ماقبل الجلسات

الحيز/مكان الجلسة: معمل صوت
المعدات الخاصة:
- كاميرا رقمية عدد 2,
- ميكروفون للكاميرا عدد 2
- أجهزة تسجيل متنقل عدد 8
- تأمين تليفونات محموله بكامره ذات تنوعية مقبوله، عدد 2
المواد: أوراق A4 وأقلام حسب عدد المشاركين، صبوره وأقلامها

إطار الجلسات

الصوت للصورة هو عبارة عن ورشة عمل تراكمية مدتها خمس جلسات.جميع الاهداف، والقيم، والنتائج والافعال هي لمجمل جلسات الورشة.

المواضيع

علاقه الصوت بالصورة والعكس
التصميم الصوتي
أنواع الاصوات في اللقطه، أو المشهد أو الفيلم
العثور على عناصر المشهد الصوتية
خلق أو اختيار الاصوات وتحريرها
تركيب الاصوات على الصوره
المزج والإنتاج

النتائج

أن يتعلم المشارك العناصر الصوتية في المشهد وعلاقتها بالصوره
أن يتمكن المشارك من رسم خريطه صوتية للمشهد وتحديد اماكن وانواع الاصوات فيه
أن يستطيع المشارك إختيار أو العثور على أصوات مناسبة للمشهد
أن يتمكن المشارك من خلق أصوات لاسخدامها في المشاهد
أن يتمكن المشارك من تسجيل اصوات المشهد مراعياً النوعية والوضوح في الصوت
أن يتمكن المشارك من تركيب الاصوات على انواعها على الصورة مستخدمين برامج مجانية ومفتوحه المصدر
أن يتمكن المشارك من القيام بمزج صوتي يراعي ويخدم فيه القصه المصوره أو موضوع المنتج

القيم

التعبير الحر
التأليف
التنظيم
الإبتكار
المثابرة
المهارة
الإتقان
التقيم وإبداء الرأي
تقبل النقد
البناء على أعمال الأخرين
العمل التشاركي
القدرة على التعلّم الذاتي
تسجيل المعرفة الناتجة عن التجربة الشخصية وتجارب الآخرين
حقّ الجميع في التعبير بلا قيود
التفكير النقدي و إعمال العقل و المنطق في الحكم على الأمور
أهمية الاطّلاع على الحلول السابقة و المعارف القائمة قبل التصدّي لتقديم حلول جديدة

الافعال

الجلسة الأولى:
- عرض قصير يركز فيه المدرب على علاقة الشراكه بين الصوت والصوره وضروره رؤية وإخراج المشاهد من المنظورين الصوتي والمرئي
- نشاط طويل يتعلم في المشاركين العناصر الصوتية في المشهد وعلاقتها بالصوره، وذلك من خلال تحليل ونقاش لبعض المشاهد الجاهزه
- نشاط طويل يرسم فيه المشاركون ضمن أربع مجموعات، الخريطه الصوتية لنص من مشهد سينمائي، ويخرجون بلائحه لجميع الاصوات المطلوبه
- نشاط طويل يعرض فيه المدرب المشهد (الصامت) من النشاط السابق، وتناقش المجموعات خرائطهم الصوتيه واماكن ومسببات الإختيارات الصوتية في كل منها، وانطباق ذلك أو عدمه مع المشهد الفعلي، والأسباب.
الجلسة الثانية:
- نشاط طويل يعرض فيه المدرب طرق العثور على أصوات للمشهد أو خلق تلك الاصوات وتسجيلها وتحريرها
- نشاط طويل يبحث و يحدد ويخلق فيه المشاركون أصوات لمشاهدهم.
الجلسة الثالثه:
- عرض طويل يتعلم فيه المشاركون أساسيات إستخدام برنامج Kdenlive للمونتاج الرقمي
- نشاط طويل يستكشف و يطبق في المشاركين ما تعلموه على برنامج Kdenlive
الجلسه الرابعه:
- نشاط طويل يرجع فيه المشاركون للعمل على مشاهدهم