أُقْصُوصَة المُقاومة

السنة	سنة::2017
مُطوِّر النشاط	،|x|مطور::x| و }}
ملخَّص النشاط	[[ملخص::أُقْصُوصَة المُقاومة (ما وراء الأحداث الكُبرى من قصص قصيرة عُظمى) أقصوصة المقاومة هي الحكاية المُصغّرة لأشخاص اشتبكوا مع الواقع عبر القصص المُصغرة للتجارُب الشخصيّة، نحاول أن نبني بشكل جمعي صورتنا عما يُمكن أن يُكوّنه الحدث الأكبر؛ ليس التوثيق الحكومي وليست الرواية المُتَفَق عليها من مجموعات مُحددة، ليست صورة مثالية رومانسيّة، لكن تجارب الأفراد المُنبثقة والناتجة من التعرُض للحدث.]]
خلفية
الأهداف	{{#arraymaptemplate:*توثيق الوقائع والتجارب الإنسانية إدراك المسئولية الاجتماعية المرتبطة بالعمل الإعلامي، و علاقة الوسيط بالتأثير و التأثر في المجتمع الوعي بالذات تعزيز قيمة التشاركيّة والعمل الجماعي ايجاد الرابط للتسلل القصصي التحفيز على التعبير التشبيك ودعم الروابط استمداد القوة من المجموعة القُدرة على صياغة الموضوع بأسلوب خاص وسرده بشكل واضح للغير إدراك الإحتمالات و الفرص لدمج العمل الشخصي في مشاريع أوسع التمكُن من أدوات التعبير (الكتابة - التصوير والصوت - المونتاج ) القدرة على السرد والتحليل|قائمة منقطة من فاصلات|*|\n}}
عدد الحضور المتوقع	من عدد المشاركين الأدنى::10 إلى عدد المشاركين الأقصى::15 ويُفضَل أن تكون المجموعات مُختلفة لتعزيز أهداف الورشة.
الورود الأمثل للنشاط في جدول المعسكر	أول يومين يُمكن أن يكونوا في أي وقت خلال اليوم واليوم الأخير يُفضل صباحًا(تصوير)
وسائل تعليمية مطلوبة	قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}}
الأدوات المطلوبة	{{#arraymaptemplate:3 كاميرا dslr 3 زوم مايك 3 ترايبود بروجيتور + سماعات مكتبيّة 3 سماعات رأسية 3 ريدير كروما (يمكن على حسب أفكارهم في الإخراج)|قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}}
الخامات المطلوبة	{{#arraymaptemplate:أقلام جاف/ للحضور أوراق مسطرة فليب شارت ماركرز ستيكي نوتس|قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}}
متطلبات أخرى	{{#arraymaptemplate:مناديل كفاية علشان لو عيطنا مشروبات ساخنة مياة|قائمة منقطة من فاصلات|،|\n}}
أدوار التنفيذ\التيسير	،|x|دور::x| و }}
وصف المكان المناسب للنشاط	غرفة مغلقة في أول يومين ومكان مفتوح + غُرفة مُغلقة في ثالث يوم
تفصيل النشاط	تستهدف الورشة مجموعات مُختلفة من الأفراد ولكنهم مُرتبطين عبر المحتوى التراكمي الذي من المُنتظر أن يتكامل هذا المحتوى في شكل فيديو مرئي بإنتهاء الثلاثة أيام الخاصة بالورشة.. اليوم الأول: (حكي وتدوين) تناول بعض الألفاظ والجُمل التي قد يُثير مدلولها عند المُشاركين إسترجاع ذاكرتهم تجاه خبرات وتجارب سابقة والتعبير عنها، مثل: (ما بعد الطوفان!،إخفاقات ،أزمة/ فُرصة؟،مُتلازمة إكتئاب ما بعد الثورات؟،محنة / منحة؟،الوعي الجماعي، دستور،المواجهة،المجتمع،الإستسلام ،الأنظمة،الحصار،الرأسمالية،اعلام الدولة،الإعلام الشعبي،ثورة،تمكين،مقاومة،الحدود،تنظيم،الهويّة، الشعب،وطن ، مُستشفى،مُدرعة، قُنبلة عاز، جدار،كردون، انحصار الصوت وعدم القدرة على التعبير،"ربيع" عربي، الدنيا ربيع والجو بديع؟!،الترسبات النفسية! عائق أم دافع؟الفقر،الجهل، مُعتقدات ،حُريّة،حقوق إنسان ،المُساواة مشاعر:حزن، وحدة، بهجة، إحباط، أمل، خوف، قلق، ارتياح، حُب، غضب، ثقل، خواء، خفة، بؤس، ملل، ضآلة، غُربة، نكران للواقع، فشل، استياء، حزن، ذنب، كراهيّة،سكون، صمت، انتظار، حنين، لامُبالاه،حالم، استبداد ، بيروقراطيّة، حريّة، ظُلم) دائرة حكي. تدوين رسائل فرديّة للمجموعة التاليّة تُعبر عن ذاكرتهم تجاه الحدث. اليوم الثاني: (كتابة تفاعُليّة) تناول تدوينات المجموعة السابقة(اليوم الأول) ونتناقش حوّل إيجاد طُرق لربط هذه التدوينات في شكل قصص مُصغرة /قصة واحدة اليوم الثالث: (إخراج الرسالة) نتناول خلال هذا اليوم القصة/القصص التي تركتها لنا المجموعة السابقة (اليوم الثاني)، والعمل على إخراجها في شكل فيديو مرئي. وسنمُر خلال اليوم الثاني والثالث بالتعرض للجانب التقني لكتابة السيناريو، والتصوير والمونتاج.
المخرجات	محتوى مرئي في صورة فيديو ذات تسلسُل قصصي مُترابط مُقسم إلى فصول، وتُجسد القصص الواقعية للحضور في أشكال مُختلفة ( مشهد تمثيلي، صور وفيديوهات من أرض الأحداث، وثائقي، صور أرشيفية شخصية وربطها بأحداث كبرى عبر التعليق الصوتي)
أسلوب توثيق النشاط	النشاط موّثق نفسه
ملاحظات	أتمنى إن لو قرر شخص إنه يشارك معايا في تيسير النشاط أنه يكون مُهتم فعلاً وعنده مسؤوليّة تجاه النشاط حيث إن الموضوع مش مجرد ورشة تقنيّة ولكنها تجربة إنسانيّة أيضاً والمُشاركين فيها محتاجين يدعموا بعض. أنا عملت النوع دة من الأنشطة كتير مع شباب صغير بس على نطاق أضيق مش عارفة قد ايه الموضوع ممكن يبقى مُتختلف (أصعب/أسهل) بس أنا مُتحمسة جداً للتجربة ومُتحمسة أكتر إنه نطلع من الورشة دي بمشروع كبير نشتغل فيه كُلنا.