حذر فزر مين بيفكر؟

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/حذر فزر مين بيفكر؟ {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}

المجال	,|x|في مجال::x}}	المدة	مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة	{{#arraymap:- كيفية تحويل الفكرة إلى لقطة فيديو. - فهم "وجهة نظر" العدسة أو الكاميرا و ما تدل عليه. - تركيب الصوت على الصورة من الكاميرا - كيفية تشغيل كاميرا و التقاط لقطة.|,|x|هدف ورشة::x}}
الأهداف التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}	طورها	,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص	ملخص::

{{#arraymap:فيديو|,|x|}}

جلسة حذر فزر مين بيفكر؟
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

الخطوات التفصيلية للجلسة

تتم في المرحلة الاولى اختيار كائن حي ( حشرة: فراشة، صرصار، جرادة، أو حيوان: قطة، كلب، فأر، أو كائن مريخي) تقسم الورشة إلى مجموعات كل مجموعة تتفق على كائن واحد، و من ثم تعمل كل مجموعة منفصلة عن الأخرى. يتم تحفيز المشاركين بالتفكير، ما هي وجهة نظرة الكائن الحي من المعسكر، و ما النقاط التي ستهمه، و كيف يراها يساعد ذلك على أخذ مسافة من اللحظة التي يعيشونها، و أن يكتشوفوا أن للتجربة المعاشة عدة وجهات نظر ليس من الضروري أن تكون إحداها تلغي الأخرى، أو أفضل منها. و من ثم يتم تخيل حركة الحيوان،و رسم مسار الحركة، و الأماكن التي يفضلها.

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)

جلسة حذر فزر مين بيفكر؟
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

الخطوات التفصيلية للجلسة

عبر لقطة واحدة one shot/plan sequence يتم تصوير وجهة نظر الكائن الحي من المكان POV و عبر كاميرا Handycam و هذا يجعلهم يتحررون من وجهة النظر الثابتة الوحيدة في السينما و الإعلام عبر طابع لعبي. فإن كان فأراً الكائن المختار، فمستوى الكاميرا منخفض، و يركض بسرعة للحظات، و من ثم يتوقف مختبأً. التركيز عندها يتم على الأقدام، أو ما يوجد تحت الديكورات. في حين لو تم اختيار فراشة، ستكون اللقطة مختلفة.

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)

جلسة حذر فزر مين بيفكر؟
مكان التنفيذ	,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية	,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة	,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات	,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات	,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات	،|x|خامة::x}}
مطبوعات	,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح	وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

مؤثرات صوتية لأصوات حيوانات تكون جاهزة على أجهزة المعمل

الخطوات التفصيلية للجلسة

تتبادل المجموعات اللقطات، بدون أن يعرفن ما هو الكائن المصور، محافظين على سرية ذلك. و عندها تحاول كل مجموعة وحدها أن تفكرما قد صورته المجموعة الأخرى. ما أن تتفق على الجواب، حتى يركبن صوت هذا الكائن و ما يفكر به و هو يتحرك في المكان. و في النهاية يتم عرض هذه الأفلام امام كل المجموعات. قد يكون الجواب صحيح أم لأ للتسجيل الصوتي. من غير المهم أن يعرفوا الجواب الصحيح مسبقاً. المهم أن المشاركين في جو من الضحك و اللعب، سيكتشفوا مستوى آخر لافلامهم، و لوجهة النظر من الواقع، حتى لو كانت لم تتطابق مع الرغبة الأولى بالتصوير.