نطاق عمل أضف

هذه الوثيقة تصف و تحدد المحاور الرئيسية لاستراتيجية أضف عن السنتين 2013 -2014

مقدمة

أنتج العمل في فترة ما بُعيد الثورة و الذي تميز بالديناميكية في استقراء الاحتياجات و التعامل بشكل مفتوح مع متطلبات العمل النشط في مصر عن رؤية اكثر وضوحا للاحتياجات و قدرة العاملين و المندمجين على أدائه و كذلك تحديد قدراتنا و المساحات التي نكون اكثر فعالية فيها توجهنا الرئيسي تجاه المعرفة العربية الرقمية:

• في إنتاجها (من الضمني إلى الصريح) من خلال العمل على التعبير الحر من حيث الأفكار و المنهجيات و الأدوات (معسكرات، دكة، دعم المجموعات و منصات الإعلام البديل)
• في نشرها و تنظيمها و إدارتها و تكثيف و رفع قيمتها (أرشيفات، ويكيبيديا, تيسير التحول من منتديات إلى حاويات معرفة أكثر كفاءة و انفتاحا)
• في تمكين الناشطين رقميا من المعرفة و أدواتها (خرائط الشوارع الحرة، منصة العمل الاجتماعي النشط)
• و أخيرا بإقفال دورة المعرفة بالتعليم و التعلم من حيث تنمية الموارد و المنهجيات و الأدوات

تنتج عن هذه الوثيقة خطط عمل تفصيلية لكل محور من المحاور و لمدة سنتين على الأقل تشتمل:

• الهدف الرئيسي
• الهدف الفرعي
• النشاط
• الوقت المطلوب لتنفيذه
• الموارد المطلوبة للتنفيذ
• أولوية (1 اقل أولوية 5 أعلاها)

الإعلام البديل والإبداع الحر

الإعلام البديل (صحافة المواطن):

من خلال هذا المحور تسعى أضف لتدريب الفتية والشباب العربي على أساسيات صحافة المواطن المختلفة، سواء كان ذلك بشكل مباشر عبر تنظيمها ورش للتدريب على هذه المهارات منفردة أو بالتعاون مع أحد شركائها أو عبر تقديم الدعم لإحدى المبادرات الشريكة التي تتخصص في التدريب على بعض أو كل مجالات صحافة المواطن.

تهدف أضف من خلال هذه العملية تمكين الشباب العربي من أدوات تتيح لهم فرصة التعبير عن أنفسهم وعن عالمهم بشكل حر، بحيث يشكلون بشكل أو آخر شبكات ذاتية التنظيم من المراسلين الشعبيين، خاصة في الأماكن المهمشة والمحرومة والأقاليم، تبني وجودها ونموها مع الوقت

هل هذا مجال تعريف؟ ربما ننقلها إلى صفحة أخرى في الويكي و نربط إليها

فكرة الصحافة الشعبية تختلف بشكل كبير، عن الصحافة التقليدية المهنية. ففي حين أن الصحافة المهنية هي مجرد عملية إرسال يقوم بها مهنيون يقومون خلالها (تحت ضغوط ملاك الصحف ورقابة الدولة) بطرح رؤاهم كنخبة فكر ورأي حول ما يحدث وما ينبغي أن يحدث، فإن الصحافة الشعبية، وهي ما نصبو إلى تحقيقه، هي أداة إرسال واستقبال، أداة تواصل في الاتجاهين، بين جماعة من المواطنين وبيئتهم التي يعتبرونها بيئتهم الحاضنة وأساس نشاطهم.

من خلال هذا المحور تستهدف أضف أيضا عبر تمكين الشباب العربي من تقنيات التواصل الاجتماعي، إيصال صوتهم ووجهة نظرهم هم، باعتبارهم هم أنفسهم أو من ينقلون عنهم، الأصحاب الأصليين للقضايا التي يتناولونها، لأكبر دائرة ممكنة من الجمهور، الذي سيساهم بدوره عبر عملية تفاعلية، في إثراء وتعميق المواد وتوسيع دائرة انتشارها، وبالتالي تمكيننا كمواطنين من التأثير المباشر في الرأي العام وتسييد وجهة نظرنا في القضايا المختلفة، في مواجهة ما تنقله وسائل الإعلام الحكومية والخاصة.

أما بالنسبة للصحافة المكتوبة فيمكن لأضف أن تحفز تشكيل شبكة للتوزيع الأهلي للاستغناء عن احتكار مؤسسات التوزيع الحكومية.

• web radio راديو على الوِب
• فيديو (على يوتيوب؟ لسبب ما بدأت أتحسس من استخدام وصف "تلفزيون" في هذا السياق، أمثل: سيماتك و غيرها)
• مدونات
• فوتوغرافيا
• رسوم متحركة
• كوميكس
• تقنيات التواصل الاجتماعي

ما هي مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة؟ كيف نختار الوسيلة المناسبة للمهمة التي نرغب في إنجازها؟ كيف نحقق الانتشار؟ كيف نصل للمجموعات المستهدفة المختلفة؟ Tipsنصائح و توصيات؟

ما هي شروط الأمان؟ وغيرها من المسائل التقنية المتعلقة بالميديا الاجتماعية

الإبداع الحر:

في هذا المحور نحاول أن ننظر للفن بوصفة أداة للتعبير، فللفن قدرة على ترجمة تعقيدات الواقع ببساطة وسلاسة عن طريق بيت من الشعر أو لوحة تشكيلية أو رسومات كاريكتورية.

نحن هنا نتحدث عن الفن الناتج عن إبداع حر، ففي ظل حرية حقيقية لا يكون هناك وجود للببغاوات، ويرتقي الخيال لآفاق لم تخطر ببال.

نتحدث عن الفن الذي لم يخضع لسيطرة الأنظمة أو السوق، اللذان عملا على ترويج أنواع الفنون التي تصب في مصلحتهما، إلا إن الشباب العربي نجح في خلق مساحتهم الخاصة دون اللجوء لبيروقراطية الدولة أو آليات السوق التي تفرض على الفنان ماذا يقدم ومتى أين وكيف؟

وفجأة وباقتحام الجماهير للمشهد السياسي، انهمر على الفضاء العام فيضا من ها الإبداع الحر الذي ظل طويلا حبيسا لمساحته الخاصة.

إلا إننا نعي تمامًا أن الآلاف المؤلفة من المواهب والفنانين مازالوا منعزلين ومشتتين في مختلف أنحاء العالم العربي، حيث تغرق أصواتهم وسط الضجيج العالي للكذابين المنظمين جيدًا والمدعومين من قبل السلطة والمال.

نحن في أضف نؤمن بأن تمكين هذا الشباب العربي من تقنيات الفنون المختلفة ليتمتعوا بأدوات تمكنهم من التعبير عن أنفسهم وعن واقعهم بحرية هي واحدة من مهامنا الأساسية. ونؤمن أيضا أن هذه المهمة تتضمن تحفيزهم على العمل بشكل تشاركي ونشر إنتاجهم باستخدام رخص حرة.

أدواتنا في ذلك ستظل دوما متنوعة؛ فإما أن نضطلع بأنفسنا بتنظيم ورشات للتعليم أو للإنتاج أو لنشر مفاهيم الإنتاج التشاركي والرخص الحرة أن نقوم بذلك بالتعاون مع احد شركائنا أو نقوم بدعم من يتولى هذه المهمة.

نؤمن أيضا أن لنا دورا في توحيد قوى الإبداع الحر في شبكة ذاتية التنظيم تتسع باستمرار، تعلن عن حقها في الوجود وتستطيع الدفاع عن نفسها ضد الاستبداد والرجعية.

• موسيقا
• الثقافة البصرية عامةً
• سينما
• أنشطة حركية

كوميكس

تم طرح أفكار كثيرة خلال ١٨ شهر الماضيين من العديد من فناني الكوميكس من شبكتنا المتنوعة وسمعنا من مجدي الشافعي وتجربته في ورش مع فنانين صغار وموهوبين من المحافظات كما سمعنا من لينا مرهج التي ركزت على أهمية المشاركة في تنظيم ملتقى عربي لفناني الكوميكس وتشاركها دعاء العدل في هذا الهدف. أما مخلوف فقد طرح اكثر من فكرة لمشاريع له ولدت نتيجة مشاركته معنا في ملتقى المشاع الابداعي. وكنا قد اقترحنا أفكار متعلقة بخطة سنوية تتخللها ورش إنتاجية عربية وتنتج في آخر السنة تنظيم مهرجان لفناني الكوميكس والحلم أن يكون مهرجان رسمي سنوي

كذلك توجد مجموعة (نجلاء كورة و آخرون) تعمل على تأسيس شركة "مزج" لترويج أنواع الفنون غير المألوفة، يضعون على خطتهم تبني فن من النون لمدة عام و العمل على دعمه و ترويجه، و سيخصصون السنة الأولى للكومكس. يعتزمون دعوة أحمد غربية إلى هيئتهم الاستشارية، و دعوناهم إلى استغلال مساحتنا في اجتماعتهم إلى حين تأسيسهم مقر، كما اقترحت عليهم رنوة التأسيس لمهرجان سنوي للكومٍكس. المقترح التعاون معهم.

الثقافة البصرية

ناقشنا في اغسطس ٢٠١٢ بعض هذه الأفكار موجودة على الويكي تحت اجتماعات محاضر/2012/08/23/الثقافة البصرية

خطة السنة

الأهداف

• تشبيك و تقوية علاقات التعلم و الانتاج المشترك بين مبادرات الاعلام البديل
• دعم المبادرات بالمعارف و الموارد القانونية و الادارية و المالية
• تنمية قدرات الافراد في الانتاج الاعلامي ادوات و منهجيات و معرفة ومهارات

النشاط و الوقت

1. الإعلام البديل في المحافظات (ورشة دورية كل شهرين بدءً من نوفمبر ٢٠١٢)
   1. ورشة فبراير - راديو
   2. ورشة ابريل - اطلاق راديو ارضي؟
   3. ورشة يوليو
   4. ورشة اغسطس

تنظيم و إدارة المعرفة

(المسؤول عنه الرفيق الأعلى ميسرة بشكل حلزوني)

التمكن من أنظمة لأرشفة المحتوى الرقمي بشكل يسمح بتوسيع إستخدامها عبر وصفات واضحة ومدروسة مع واجهات للإتاحة بأكبر قدر من البيانات المصاحبة، وأدوات للمشاركة والإثراء وقدر كبير من التوثيق ونقل المعرفة

• الأرشيفات (أمثلة: مشروع المريخ، مونولوج التحرير، باسم يوسف، المصري اليوم، … الخ)

بناء قدرة معرفية لدينا وللمجتمع الذي يتم التفاعل معه حول قيمة وأهمية الأراشيف المفتوحة، ومعرفة تقنية كافية لضمان مزيد من الإنتشار

• ويكيبيديا ()

الويكي كمنصة للمشاركة النصوصية الغنية ودعمها لمحتوى من أنواع اخرى من البيانات بشكل مقبول، وويكيبيديا كمساحة حرّة للتوثيق وكشف المشاكل المتعلقة بالمحتوى الغير موثق بالوسائل التقليدية وتشجيع المشاركة لبناء مروية جمعية بالقضايا المختلفة.

• المنتديات (مثل منتدى صوت النوبة) و سنعمل و نتعلم كيفية تحويل المنتديات الى مصادر معرفة اكثر فاعلية.

و هي كيفية خلق معرفة جديدة يمكن استعمالها و إعادة استخدامها و تنتشر بسرعة، قادرة على الحفاظ على استمراريتها و مفتوحة و لذلك نعمل مع شركاء لبناء أرشيفات عربية مفتوحة كثيفة المعرفة. (بحاجة لمزيد من النقاش)

• مقاربة الأرشيفات الجمعية (التي تستقي مادتها من الحشود عوضا عن انبناءها على مقتنيات أفراد و مجموعات نووية)
• التوعية للممارسات الأمثل لإدخال بيانات وربطها بالمحتوى (بما يرتبط به من بيانات فوقية، وسوم، إرتباطات بمصادر وعزو، اطر قانونية واضحة والأهم واعية)

الخطة :

الاهداف الرئيسية

1. تحرير المحتوى الرقمي العربي
2. توفير منصات رقمية متطورة
   1. اراشيف الفيديو و الصوت (pandora)
   2. نظم المكتبات (openbiblio)
3. تنمية و نشر ثقافة النشر الحر مستخدمين افضل الممارسات المتعارف عليها
4. رقمنة محتوى عربي موجود في وسائط غير رقمية
   1. توثيق الوسائل التقنية الضامنة لحرية و استمرارية المعرفة
   2. توثيق الوسائل التقنية للرقمنة و اختراع وسائل تقنية للرقمنة (ex. book scanner)
5. دعم تقنيات توثيق اللغة العربية (خطوط، api، ...etc)

النشاط

1. إتمام العمل على باندورا
2. بناء أراشيف للصور والمستندات بإستخدام دروبال

التمكين الرقمي

(المسؤول عنه الأخ المفكر أحمد غربية بشكل أساسي)

هذا المحور يشكل البعد البشري لمحور تنظيم و إدارة المعرفة و يتداخل معه باعتبار أنه يستخدم مخرجات المحور الأوّل و يحددها، و يتعلق بوضع استراتيجيات أنشطة تؤدي إلى انخراط المشاركين فيها في منظومة الإبداع التشاركي، و المعرفة الحرة، و ذلك باستكشاف و تصميم تدخّلات موضعية مع جمهور مستهدف ممن لديهم مشروع أو هدف أو رؤية تتقاطع مع مهارات و معرفة و قيم أضِف، بطريق نقل المعرفة التقنية في مجالات النظم الحرّة أو استكشاف قيم المعرفة الحرة، ثم التحفيز على الاستمرار في البناء على تلك المعرفة، و كذلك تشبيك من لديهم المعرفة التقنية بمن لديهم الرؤية الفنية و المجتمعية من خلال مشروعات و أنشطة منتجة للمعرفة.

مشروعات جارية

خرائط شوارع مفتوحة open street maps

بالتعاون مع نشطاء العمران بطريق التعرف على مواضع تدخلاتهم العمرانية و البناء على الثقة التي يكتسبونها في المجتمعات المحلية، لتدريب النشطاء المحليين المعنيين بالعمران على أدوات تمكنّهم من تعريف مناطقهم بالأساليب المعلوماتية المقبولة من المخططين الرسميين و برامج التنمية، و لتطوير إمكانات حوكمة مناطقهم عمرانيا بشكل جمعي.

منصة النشاط الاجتماعية ASAP ‪(‬ADEF Social Activism Platform‪)‬

بناء فضاء رقمي معاوِن لمجموعات الناشطين يسهل مراكمة المعرفة فيما بينهم و يكون منصة انطلاق لنشر بياناتهم و مخرجاتهم قبل ترويجها على الشبكات الاجتماعية، مع الأخذ في الاعتبار أن الهدف ليس منافسة الشبكات الاجتماعية الراسخة و لا استبدالها كمساحة لقاء و تعارف بين الأشخاص و حشد للقضايا المجاهيرية، بل مساحة لتنيم العمل بين أطراف تجمعهم مسبقا اهتمامات مشتركة و وسيلة لتنظيم المعرفة التي تضيع في مجاري أحداث الشبكات الاجتماعية.

مشروعات مقترحة:

• تمكين المجموعات المختلفة من مهارات الويكي و الأرشيفات مع التوكيد على التشاركية و الإتاحة و المحتوى الحرّ
• تجربة إعادة مزج و إنتاج محتوى جديد من أعمال كلاسيكية بصرية (مشروع دار الفتى العربي)
• تصميم مسابقة لإنتاج فلم تحريك قصير برخصة حرة باستخدام أدوات مفتوحة المصدر حصرا
• إنتاج إنفوغرافيات عن موضوعات تقنية و كذلك موضوعات سياسية\اجتماعية
• بناء نظام لإدارة معرفة المنظمات الحقوقية
• ترجمة كتب و نصوص أخرى نظرية ذات علاقة بالرخص الحرة و المحتوى الحر
• دعم مبادرات جارية لإنتاج معرفة حرة و تحفيز مبادرات جديدة، مثل كتب برخصة حرة

أهداف خلال السنتين التاليتين

• عقد أربع ورشات خرائط المحليات مع نشطاء في مناطق محرومة مختلفة

التعليم و التعلم

(المسؤول عنه المغفور له بإذن الله شادي بشكل أُسّي)

محور نقل خبرات التعلم الناتجة عن كل نشاطات أضف بالإضافة إلى خلق أدوات معرفة وتعلم جديدة مبنية على قيم أضف ومنشأها مشروعات للمؤسسة أو مشروعات لشركاء

• مصادر قائمة للتعلم
• معسكرات التعبير الرقمي
• ستوديو دكة
• مشروعات دعم
• هاك سبايس

مشروعات حالية

• مشروع مدارس مصر الحرة
• مشروع مركز التدريب الدائم في دكة
• مشروع نادي التقنية

مخرجات المحور المتوقعة

• صندوق أدوات المعسكرات
• توثيق مشروع النشر الصحفي العربي باستخدام دروبال
• توثيق مشروع منصة أضف للنشاط المجتمعي
• توثيق مشروع أرشيف الفيديو باندورا
• منهج متسلسل لتعليم التقنية في المدارس على مدار ٩ سنوات مبني على البرمجيات الحرة
• كتاب استخدام أوبنتو
• رخصة قيادة الحاسب مصرية غير محددة بأنظمة تشغيل بعينها
• منصة لاختبارات رخصة قيادة الحاسب المصرية متاحة لجهات التوظيف الحكومية والخاصة

أنشطة مستدامة للمحور

• تطوير مناهج التقنية في وزارة التعليم
• دعم نشاطات خارج المنهج في المدارس الحكومية والخاصة
• مهرجان تنصيب لينوكس شهري في دكة
• برامج تدريب تقنية دائمة
• دعم تدريب الكبار على إستخدام البرمجيات الحرة في الحكومة والقطاع الخاص
• استخدام مقاهي الانترنت كمراكز لنشر الوعي والتدريب

دعم الأشخاص التي تعمل بهذا المجال و انتاجاتنا ذات العلاقة بالتعليم و التعلم مثل حقائب الادوات الذي نستعمله في المعسكرات او برامج تدريب برمجيات او مشروع التعلم المفتوح، كتب و اصدرات رقمية لكتب اطفال، المشاع الابداعي، الثقافة المفتوحة. مما يعني كا ما له علاقة بالتعليم و التعلم من حيث المناهج و الانتاج المعرفي و من حيث المداخلات ‪ كمساعدة مدارس او مراكز ثقافية لتنفيذ مشاريعهم المتعلقة بذلك

• تعليم التكنولوجيا
• إصدارات
• كتب
• عدد الأدوات؟ Tool Boxes
• تأثير على التعليم الرسمي

و من هنا يتدخل ‪‬متر‪‬ في كل هذه المجالات و المحاور. و الجدير بالذكر ان كل هذا اتى من احتياج المجتمعات و الاشخاص و المشاريع التي نعمل معها و اللذين قاموا بالاتصال بنا و طلب مساعدتنا فيها.

أولويات أضف المستقبلية

التشبيك

تود أضف أن تعيد صياغة ما تعمل به وان تركز جهودها في السنوات القادمة على تلك المحاور و بناء أرض صلبة و ليس مشاريع فردية كل مستقل بذاته بحيث يكون لدينا منتج من الموارد البشرية، الخبرات، حقائب أدوات على نهاية العام حتي اذا لن يتوفر لدينا موارد مالية لعمل كل المشاريع‪ ‬الموجودة الآن خاصة انه يوجد قناعة ان التشبيك يجعل الاحتياج الي تمويل اقل كثيراً. بعد الثورة كان عمل أضف منفتح لاي مبادرة و لكن الان نود ان نحاول ان نكون اكثر تركيزاً لنحصل على اثر اكبر و اعمق بمعنى اذا نجحنا في عمل منابر او اراشيف ناجحة و فعالة لن يكون هناك احتياج لمنح متفرقة في ذلك المجال. كل هذا يتـطلب عمل و تشبيك عميق مع الشركاء و بشكل فردي - وجه لوجه. نسمع منهم، نعطي استشارات و نعمل سوياً على تخطيط استراتيجي بغض النظر عن اعطائهم منحة او لا و تقديم مشورة لها أثر عميق بكل تفاصيل المشروع لتثبيت ما يريدوا عمله بدون تغيير بوصلتهم. و بالتالي نوجههم و نشبكهم مع الشركاء و المبادرات الاكثر إفادة لهم بناءاً على هذا الحوار. بعد ذلك نبدأ بالعمل الفعلي معهم بكل ما نستطيع و بالمرونة التي لا يقدمها المانحين فمثلاً يمكنهم استخدام المكان و موارده و النقاش المستمر معنا او مع من يمكن افادتهم مع الحرص ان تكون عملية حرة و تشاركية و هذا هو الاساس بعملنا في أضف - يمكن ان يكون هذا بشكل تعلمي مباشر. و من ناحية اخري تكتسب أضف من هذه العملية موارد بشرية و خبرات و شبكات تمكنها من عمل أشياء أخرى.

تونس

يوجد لدينا موارد في تونس (اجهزة و تقنين و مدربين) و نريد البدء في تفعيلهم ليصبح لدينا شبكة مثل مصر.

• يوجد المعامل الكاملة المستخدمة في معسكر تونس 2012 حوالي 30 جهاز كمبيوتر مع مشتملاتهم من اجهزة شبكة و برينتر و سكانر الخ (القائمة التفصيلية مع عمار)
• دربنا حوالي 10 مدربين من تونس في الموضوعات المختلفة (صوت, سينما, تحريك, ويب و ادارة معسكرات)
• يوجد لجنة استشارية للمعسكرات متحمسين للمشروع و لأضف

الاقتراح ان توزع هذه الاجهزة مع مناهج و تدريب لمثلا 5 مؤسسات في انحاء تونس المختلفة يبدو هذا كمشروع بداية جيدة للعمل في تونس و لكن نحتاج الي تصميم للمشروع و تشبيك و معرفة و زيارات … الخ.

العمل خارج القاهرة

أصبح من الواضح ان شركائنا يأتوا من خلال اشخاص اخرى نعرفهم و ليس من خلال ترويج لعملنا بشكل مباشر مما يعني اننا في نعمل في دوائر مغلقة و لذلك نود ان نعمل على توسيع جغرافية عملنا. كما اصبح من الواضح لأضف الان ان ليس من اولويات عملها انشاء صفحات الكترونية فقط لتصبح اداة تعريف للمؤسسة او المبادرة المتقدمة بشكل لائق و لكن نود عمل تداخلات اكثر عمقاً و استخدام مواردنا لعمل بنية تحتية لمفاهيم و منتجات عامة قابلة للاستخدام من قبل مجموعات و افراد و بذلك نكون قد اضفنا للمصادر المفتوحة ببرامج باللغة العربية و بالتالي نقوم بتوطين معرفة و تكنولوجيا و بناء اراشيف - و مع ذلك يبدو و انه كان لابد من عمل ذلك كمرحلة أولى تجريبية لبدء بناء شبكات اوسع و التعرف على شركاء.

و يعني ذلك ان عملنا و تدخلاتنا مع الشركاء سيكون اعلى و احتياجنا للتسويق و الوصول لشركاء جدد اكبر و ذلك ما تم عمله من خلال مبادرة "أرشف الان" فيما يخص الاراشيف و ويكيبيديا وتواصلنا مع برنامج البرنامج، خرابيش، المصري اليوم، الشروق و قبيلة و مصرين و مونولوج التحرير وعرفناهم بالمفاهيم الاساسية فيما يخص ذلك فخلقنا وعي لذلك فتقدم عدد منهم و بدأنا بالعمل مع "مصرين" و "البرنامج" و "مونولوج التحرير" و الهدف من ذلك المعرفة الحرة. و نحتاج الان لتعميم ذلك في المجالات الاخرى مثل العمل مع مجموعة الراديوات و التلفزيونات مثل "سمات" و "مدرار" و "تين راديو" و سيعقد اجتماع بهذا الصدد اول فبراير للتدريت و الاعداد لم له علاقة بالراديو في الاقاليم. و بعد ذلك للمبادرات المتعلقة بالصحافة و النشر الرقمي المحلي (مثل "صحافة و لاد البلد" و الذي يتضمن اربع جرائد محلية: ١. العاصمة ٢ بالاسكندرية، ٢. دشنا اليوم بدشنا، ٣. النجعاوية بنجح حمادي، ٤. ولاد البلد بالمنصورة) و سيتح ذلك مساعدة اشخاص و مجموعات كبيرة لعمل مبادرات مشابهه. من ثم العمل مع مجموعات الفوتوغرافيا و الكوميكس و الرسوم المتحركة من خلال مخرجات المشاع الابداعي كبداية.

سيستمر المشروع الممول من OSF لمدة سنتين و من الواضح ان اولويتنا بعد ذلك تتلخص في:

1. دعم
2. صندوق الطوارئ و الذي اثبت نجاحه و الاحتياج له و لا يقدمه احد غيرنا

نقاط للعمل عليها بشكل اكبر:

• خطط عمل سنوية من قبل كل فريق
• التدريب في متر
• التواصل مع الشركاء في "جيران" و "انتم" بشكل اعمق
• تونس

‫* التواصل الفعال بين فريق العمل

مجموعات جديدة نود التركيز و العمل بشكل اعمق معها:

• (R-Sheif)أر-شيف ‬
• مدرار تي في
• نظرة (لم يتم التعاقد معهم حتى الان)
• المجموعات المنقدمة في المرحلة الحالية
• مجموعة العمرانيين: خرائط المحليات؛ ويكي العمران

نظرة شاملة

هذا يغطي ما ننادي به منذ البداية (ال 4 مراحل للمعرفة)

1. كيفية انتاج معرفة جديدة مثل الاعلام البديل و يعني ذلك التعبير عن النفس و اكتشاف الذات و ايجاد الادوات
2. تنظيم وحفظ و نشر المعرفة الموجودة
3. تمكين الاشخاص ذوي المعرفة
4. تدريب و نقل المعرفة و الخبرة

و بذلك نكون قد قمنا بتغطية دورة المعرفة باكملها.

لماذا تعبير؟

لاننا لسنا بلاد منتجة للعلم و لذلك الجزء المعرفي لدينا ليس مبني على العلوم و لكنه خبرات و معرفة انسانية لها علاقة بالتنظيم و التنظير و الفكر السياسي و التعبير الفني. نؤمن بحق كل انسان في التعبير لان ذلك ما يمثل معرفتنا و من هنا يأتي وجوب انتاج و استخدم و مشاركة تلك المعرفة مع العالم.